近年来关注儿童编程课试听的用户越来越多，小编整理了关于为什么我给孩子报了机器人编程课，却又说低龄儿童没必要学编程，家长让孩子试听了少儿编程课还不报名？抓住这3点，有效提升转化率！，少儿编程怎么选？学而思编程、猿编程、有道卡搭、有道小图灵，四家线上编程课大PK！，花3万报编程课不知学了啥！少儿编程有哪些“坑”？，长沙儿童编程培训班哪家服务周到？??，供您参考
1.为什么我给孩子报了机器人编程课，却又说低龄儿童没必要学编程
前两期我发了一篇文章，解释了我为什么“偷偷”给孩子报了英语班。其中提到了一句：“虽然我家娃最近确实在上一个机器人编程课，但我真的不认为在他这个年纪（5岁半）有必要去学编程。我真的不是学婊！”有很多同学对这句话产生了兴趣，都在问我为什么“口嫌体正直”。还有留言表示：“从你文中透露的信息来看，你家除了英语，还学习了数学和机器人课，叨叨昕你确定你真的不是学婊吗！”为了洗白人设交流经验，我干脆一次性全交代了吧！我们家娃除了线上在学英语之外，还在家自学识字、拼音、算术、古诗（我们自己教，但都是有一搭没一搭的，进度不快）。教这些不为他学成啥样，主要是为幼升小做准备，让他先适应一下学习是怎么回事。除了上述几门“主课”，我们还给他报了几个兴趣班。我说过，我反对“超前教育”，但是也反对“完全不引导、不教育”。我提倡的是在适当的年龄，让孩子接受适当的引导，在兴趣和玩耍中萌生自发的求知欲。所以我从孩子5岁左右开始，就有意识地带他参加各种兴趣班试听课。我觉得现在很多试听课真的挺好的，什么都带孩子去听一听，感兴趣的再上，不感兴趣的也不用花那冤枉钱。现在小小昕在学的兴趣班有：篮球课、科学实验课、机器人编程课（这三门都是线下课）。学篮球课是希望改变一下他的宅男性格，然而改造失败，该宅还是宅，他对体育运动也确实没多大兴趣。既然是兴趣班，那没有兴趣的也就不勉强了，今年上完不打算续了。然后，科学实验课和机器人课都是他特别感兴趣、上赶着要去的，所以明年（机构没有跑路的话）我还打算继续报。下面就聊一聊大家都好奇的“为什么我公开提及了‘太小的孩子没必要系统学编程’，却还是给自己孩子报了机器人编程课”的“学婊”行为。很多人说，少儿编程并不是真正的编程首先，我并不是在说编程不重要。个人认为，学习编程很重要，这一定是将来的大势所趋，不光孩子要学，我认为大人有时间的都应该去学一些。但是，我不太提倡让低龄儿童去系统地学习编程（你们知道我为此拒绝了多少个少儿编程的广告嘛！鹿sama每次都流着泪唱“眼睁睁看钱从指缝中溜走还说再见”）。其次，我说不提倡小小孩去系统学习真正的编程知识，并不代表我反对“编程思维的启蒙”。相反，我认为“启蒙”是“学习”前的重要步骤。处于前运算阶段（7岁之前）的儿童，还没有具备相应的数理逻辑思维，不能够理解这些对科学思维能力、逻辑思维能力要求很高的运算表达。这个时候让他系统地学习编程知识，会让他产生一种“编程=很难”的印象，反而容易导致厌学情绪。所以，现在市面上的大多数少儿编程课，*大多是以“机器人编程课”，或者“乐高编程课”来呈现的，都是一种“模块化编程”的简单教学，有点类似搭积木，用玩具和游戏形式的奖励来让孩子产生兴趣。这一点被很多做编程的专业人员诟病，认为这只是“做手工”，就是让孩子玩得高兴而已，并不能学到真正的编程。我非常同意他们说的这一点——“跟着老师学做手工并不能让一个5岁孩子学会真正意义上的编程”。但我仍然愿意让孩子参加这种“手工课”（包括那个科学实验课，其实也是“做手工”），是为什么呢？因为我并不寄望于这些课能让他现在就拥有多少编程思维，或是将来能获得什么机器人创造赛大奖，还是能成为什么少年天才科学家。而是说，我希望能维持住他心中“感兴趣”的这个小火苗不熄灭。每个家长的教育投资诉求不一样这就是我以往不公开推荐少儿编程课的原因——我并不是说那些课不好，而是因为每个家长在将资金投入教育的时候，他的目标是不一样的。有的家长投入了金钱和精力，确实是希望能见到可量化衡量的“结果”的。不是每个家长都愿意花每年一两万的学费，就为了让孩子“玩得高兴”。鹿sama曾经带着担忧对我说：“这机器人课真能学出什么名堂吗？学钢琴能当个音乐家，学美术能当个画家，学跆拳道能成个武术家，再不济，不能成名成家，还有个一技之长呢。他现在上的这个机器人课，不就是纯玩儿吗？”我说：“对这个年龄的孩子而言，好玩就是最重要的。”我一直比较反感市面上贩卖焦虑的营销手段，仿佛你不在起跑线上抢跑，不提早学习某种课程就会怎样怎样——虽然我真心认为未来社会中学会编程非常重要，但事实是可能你花了很多钱早早就去学了，结果也并不能怎样。所以，如果家长的诉求就像鹿sama说的那样，是“要学出个名堂”“要成名成家”“再不济也要有一技之长”，那我并不推荐你们去学，因为我真的无法保证你的孩子学了这些就能学成什么样，我甚至不能保证自己的孩子能学出什么名堂。我之所以愿意，当然也不是因为我钱多烧的，而是因为我个人觉得，对这个年龄的孩子而言，“好玩”比“学出名堂”更重要。但是有的家长认为在较大的投入之下，“一技之长”比“好玩”更重要，这也完全没问题。所以我才一直不推荐这些学费并不低的机器人编程课给大家，真的不是我学婊，而是因为“我愿意的”终究只是“我愿意”。我的价值取向，并不一定对别人有参考意义。就像以前曾经有人问我：“女生花一万多买包有必要吗？100块钱的包是不能装东西还是怎么着？一万块钱拿来买肉吃它不香吗？”还有人对我说：“咱也不是买不起那些包，我就是看不惯她们被消费主义洗脑的样子。这些包的价值真有这么高吗？”我说：“我不讨论包的价值，因为我也不懂。我只知道，咱也不是老买，负担得起的情况下偶尔买一回，老婆能开心好久。老婆开心，全家开心。全家开心，这就是价值。”价值不一定是某个具体指标或可见结果，价值可能是无形的，抽象的，因人而异的。所以，现在小小昕能从“动手做”当中获得兴趣，产生求知欲，对我而言就是价值了。因为我认为，小孩子对事物的理解，一定都是先建立在实物的基础之上，先有了具象的认识，才能逐渐过渡到抽象的认知。像编程、科学、以及数学、物理、化学等等抽象知识，甚至包括音乐美术、诗词歌赋中的抽象意境，想要让小孩产生理解和兴趣，都一定是先从具体实物开始，从“动手感知”开始的。比如鹿sama为了让小小昕理解什么叫“沾衣欲湿杏花雨”，就用花香型保湿喷雾喷在他的脸上身上（因为北京春雨少，所以用喷雾替代一下），让他摸一摸是不是衣服上感觉湿湿的却又没湿，而春天裹着花香的雨就像这喷雾似的。我们带着孩子在海边捡贝壳，如果寄希望于孩子捡几个贝壳就能成为水手甚至船长，那肯定是不现实的。你带着孩子捡贝壳的目的，就是为了让他自己产生对大海的向往，等到有一天长大了，他会自己去探索海洋的。至于他会成为水手、船长、海洋学家、探险家或是海贼王，那是他未来的无限可能。
2.家长让孩子试听了少儿编程课还不报名？抓住这3点，有效提升转化率！
招生！面对这一问题，是让目前所有少儿编程类机构创业者最头痛的一件事情。机构校长问市场要上门量，都知道没有上门就没有新签，但到就算通过地推做活动吸引过来机构，有了上门量，很多机构还是无法把上门的家长转化长期付费报名。为什么试听没报名，机构的招生老师常常会说：“上门质量不高”，“蹭课的多报名的少”？学生家长们真的如此无聊到处蹭课吗？今天就一起来聊聊试听不报名的这个话题。因为疫情的原因，大家都不好过，很多培训机构倒闭，关门的关门，而存活下来的机构为了生存更是要竭尽全力放手一搏。所以，就会看到各种匪夷所思的市场活动和价格优惠。但是，神奇的是，各种活动方案各种优惠各种刺激，家长就是不响应、没兴趣、不理你。因为，竞争太多，家长已经被淬炼的油盐不进百毒不侵了。所以才觉得做市场变得好难！目前市场招生营销方案不外乎以下两种：引流—低门槛成交—高门槛成交名单—超价值赠品—超价值赠品很多的机构是做活动还有数据，还有试听，但是试听转化率不高，从而造成市场招生成本居高不下。一般招生至少分2步：市场上门+销售转化，引流厉害无销售结果，市场费用全打水漂。有效提升转化率，看看以下3点你注意到了吗？01对家长客户进行客户分类。面对不同类型的家长咨询了解的时候都说一样的话“我们的老师，我们的课程，我们的活动，照本宣科把这一套讲给家长听，似乎讲完家长就会报名。尤其是对于新开的少儿编程机构，招聘的咨询师一般也是没有太多经验，入职大部分机构培训的主要内容是：机构的教育理念，超强师资，特色课程。千万不要认为课程顾问记住背会上面的理念、师资、特色产品课程这些内容，再转述给家长，家长就买单了。有机构老师说，我们就是这样成单的呀！不成交的都是蹭课的家长，蹭课的家长都是没支付能力的。这样能签约的基本是A类客户，就是确定要报名的家长基本是转介绍的渠道，需求很明确，对你有了解，且有一定的信任基础。为什么对于培训机构而言转介绍的家长签约率高？因为有老家长的信任背书，他是冲着他家孩子把自己孩子送过来的。在没有对一个培训机构产生信任之前，我们的咨询师跟家长讲的内容，家长是不可能听完就立马行动的，怎么样都会多找几家机构去对比，去感受细节，给自己选择一家机构一些合理性理由。在实在不知道该如何选择机构时候，往往会去问机构在读学生的家长，问身边的朋友有没有让孩子在XX机构学习少儿编程。主动去寻找给孩子报名学习少儿编程的家长，往往是对少儿编程已经有了比较深的认识，对于孩子的教育可能比很多机构的课程顾问还专业。这些家长有一套自己的教育理念和评判标准，完全是家长自我决策的结果，从课程顾问那里只是获取了他想要的信息而已。还有老师说：我们优惠力度很大，很多家长都来报名，*购买正价课的寥寥无几。这个可能是机构的活动优惠让家长冲动消费了，反正要报一个试试，也不贵那就试试。这就是为什么低价引流的小课时包能卖动，正价课转化缺不高的底层逻辑。相反大部分家长是不懂课程的，是来体验试试并没有下定决心报名的，甚至预算远比你的课程定价低的，这类客户就是那些试听不报名，被扣上“蹭课之嫌”帽子的。如果搞定这部分家长，让我们的试听转化率至少翻一倍？成交的核心就是“挖需求”！根据挖掘的需求将用户分为4类用户，不用类的用户处理方法不同：A类客户当签，B类客户深度挖掘需求，C类客户养一养，D类客户直接放弃；在成交家长的过程中有一个最基本的成交原则：先成交最容易成交的客户。02成交前先要学会挖掘家长需求。什么是需求？需求就是现实的状态和理想状态之间的距离，如果家长对自己的孩子没有期许，就不会来试听，来找差距啦。能上门的家长都是有需求的家长，都是能签约的家长。我们重新定义一下培训机构销售的职责：用我们机构的教育产品去满足家长客户需求的交流过程；首先要确定家长的需求，然后用理念师资课程去满足。一个不懂少儿编程的学生家长，来体验和试试的家长想要什么？他的教育理念是什么？他的学习目标什么？他的费用预算是多少？...这些都不清楚就直接推课？结果可想而知没有需求何谈成交？如果你的咨询师不知道家长想干嘛，尽量先不要说太多，不要直接推课程。如何挖掘需求？挖掘需求分为4步：1、多问家长问题，发现家长的显性需求；例：孩子现在的学习情况，行为表现，孩子未来的目标，家长的教育规划。2、通过家长的问题回答，总结家长隐性需求；隐性需求一般是家长不知道的（孩子的学习方法、行为、性格、学习习惯）背后的原理；3、扩大性的需求；孩子学习遇到困难，家长应该给予的帮助，帮助孩子提升逻辑思维能力，掌握学习方法......这些都可以通过学习少儿编程得到训练4、跟家长同频，对于孩子的教育产生共鸣。机构针对挖掘家长的显性需求和隐性需求，再去结合机构的产品，总结几个经典的需求点，和对应相对的课程产品，让课程顾问掌握。03掌握谈单成交的核心。我们站在家长的角度想，我不清楚为什么要报名？我明白了，可是我为什么要报你家（再去货比三家）？为什么要现在报（不着急现在立即开始学习）？...这些课程顾问没说清楚的结果就是：家长说我要考虑考虑，家长说我要回去商量一下，然后课程顾问告诉你“这又是蹭课的家长”。其实只要说清楚4点即可：1、重要性；孩子为什么要学，学了未来能怎样？通俗的讲我们在“贩卖焦虑”。2、有效；一般是家长试听的原因，课程顾问的签约切入点，这部分内容在挖需求环节必须要做的。3、排他；既然家长想学，我们是如何优秀，这里才是我们的理念、师资、课程特色，而且是与众不同的点，大部分课程顾问上来就讲这些显然是靠不住的。4、紧迫性；目前是您选择学习的*时间，错过您将失去什么。换句话说：不选会后悔，常用的优惠活动逼单法在这里才起作用，常见话术：现在有活动报名最合适，错过可没有哦！现实情况是大部分课程顾问没有逻辑，没有核心，就是简单的背诵和转述，根本不存在谈单核心，说的多没有重点，往往还会出现言多必失的情况。*总结一下，课程的介绍流程应该是根据家长的需求，告诉家长怎么教，怎么学，能达到什么效果，满足家长未来期许的过程，掌握这3点，有效提升机构的试听转化率。少儿编程机构开班运营交流，欢迎关注微信公众号：少儿编程机构运营管理 （ID：sebc888）
3.少儿编程怎么选？学而思编程、猿编程、有道卡搭、有道小图灵，四家线上编程课大PK！
【写在前面：】如果大家在给孩子选择英语、数学、编程、语文等课上有疑问，可加我个人微信免费咨询： 详谈，为方便我及时通过好友申请，请备注“知乎家长”，鱼sir的星庐课评也整理了各家机构的师资红黑榜给大家提供帮助。现在少儿编程机构非常聪明，他们在宣传时，会将学习编程的理由变得非常功利，例如：学编程能成为科技特长生，为升学和高考加分信息学（编程）奥赛录取率是其他*的2倍百万编程人才缺口，三十万年薪‘钱’程无忧这些不太负责任的鼓吹之词，让很多家长在是否选择少儿编程这件事上感到迷茫、摇摆不定。而少儿编程学习的真相是什么呢？其实很简单。对低龄孩子的学习内容来说，只要把模块化的指令拖拽、拼接起来就可以，类似于搭积木。趁着疫情这些天，鱼sir把家长们比较感兴趣的少儿编程机构都一一整理归纳：猿编程、学而思编程、网易有道卡搭和有道小图灵，它们虽“背靠大树”，但显然都有各自的优劣势。该怎么选择呢？文章有点长，但是花几分钟读完，家长们一定会有不一样的收获。（选择建议依旧放在文末）1、学而思编程适合年龄：7岁以上主要学习内容：Scratch、Python、C++班型：1V30大班课学而思编程走的是竞赛升级路线，内容以常见的Scratch、Python、C++的学习掌握为主。一共分为10个阶段，要求孩子掌握编程语言和编程思维，一路升级打怪，走向竞赛大门。它的课程体系完善，内容讲解比较清晰，价格接近1V1，课程确实还不错，但和1V1机构还是有差距的。拿课程内容来说，学而思编程最基础阶段，需要5次课才会学到角色、运动、数字动画原理（动画）、游戏控制、条件判断；而一节VIPcode的一节试听课已经能够完成下一个造型、移动、循环、克隆等内容，能够独立完成一个完整的游戏程序设计了。因此在内容上，同一级别的课，学而思会稍微浅一些，性比价也稍低。另外，大班课更依赖孩子的自觉性，家长需要有一定的自鸡能力，学习编程选择大班课，家长比较辛苦。整体来说，学而思课程体系丰富，孩子可以自由选择学习内容，直播老师的实力比较强。不过它不同等级间课程无衔接，没有平稳过渡，且学习内容比较浅，大班课对于孩子来说没有针对性，单次课程价格较高，性价比略低。2、猿编程适合年龄：8-12岁主要学习内容：Python语言班型：1V30大班课猿编程面向8-12岁的学生，走的是Python语言的程序设计路线。主要是帮助孩子掌握编程语言和编程思维，来到达开发设计程序的目。它的课程分为7个阶段：它二*入门级分为5个单元，内容为Python学习，*一节课是进行编程游戏设计；四五*入门也是5个单元，但是开始接触复杂的编程游戏。猿编程课程提倡孩子8岁就开始学Python语言，在市面上比较少见。课程有具体的知识点讲解和完整的学习闭环，不像市面上其它的编程启蒙课程那样没有任何输入操作，它比“搭积木”类型的编程课难度上高一些。一般8岁的孩子学习编程，其它线上机构会让孩子先接触Scratch一段时间再接触Python语言。学习Python推荐年龄也大多在10岁以上，且会从比较简单的turtle海龟库为引入，但是猿编程直接从Python语言运用入手，入门门槛相对比较高。我建议自主性比较强、自身有一定的键盘操作能力，学习目的是做程序设计的孩子去学。3、有道卡搭适合年龄：4-10岁（鱼sir建议*及以上报班学习）主要学习内容：Scratch语言班型：1V4/6小班课有道卡搭目前主攻Scratch语言，走的是低龄启蒙路线。课程分为3个阶段：趣玩、趣学、趣创造，主打4-10岁孩子综合素质能力的提高。在有道卡搭的课堂上，有一个比较鸡肋的地方，就是老师会边讲解边发布任务，但是孩子完没完成任务都要在规定时间返回上课视频中。另外，我以为有道卡搭的上课模式如下图，比较常见的1V4上课模式。但是在实际课堂中，鱼sir也无法确定它的上课视频是提前录制完成的还是真人直播课，也不确定老师同时给多少孩子上课，因为在整个上课过程中，老师是零交流状态，而且整个画面看上去，像是提前录好的视频。整体来说，有道卡搭图形化编程内容容易展示，对孩子来说上手容易；但是它的课程没有高阶课程，而且线下合作机构多，教学质量差异性较大。4、有道小图灵适合年龄：6岁以上主要学习内容：图形化编程模块、Python、C语言图形化编程模块、C语言有道小图灵走的是创意设计路线，课程共课程分类：基础课程、创作实验室、探索课程、专题课程、算法课程，课程涵盖到了*到高中阶段。内容以的图形化编程模块、Python语言、C语言图形化编程模块、C语言等的学习掌握为主，旨在帮助孩子掌握编程语言和编程思维，到达开发设计程序的目的，或者走向竞赛。有道小图灵是边学边练习闯关的模式，通过对闯关题目的讲解达到闯关的目的，来输出编程内容的学习。另外，课堂上没有丰富多元的动画，也没有色彩鲜艳的PPT界面，整个课程单纯依靠老师分析题目、对题目内容进行解决、完成进入下一关来进行整个内容教学。整体来看，有道小图灵的学习体系比较完整，课程内容以游戏模式进行，但也正因为如此，它设计的拖拽动作容易让孩子过渡依赖。5、总结建议测评完这四家编程机构的课程，鱼sir也照例做一个整体的总结：猿编程目前主攻的是Python语言的程序设计路线；学而思编程是Scratch、Python、C++到竞赛升级路线；有道卡搭目前主攻Scratch语言，针对低年龄段孩子；有道小图灵希望不局限于某一种语言或形式，将依照项目及主题，选择合适和语言及形式进行编程。各家风格大不相同，相对来说有道小图灵和学而思编程的课程设置目前稍微全面一些，其它两家主要针对某一种计算机语言的学习，在课程的设置上会相对更好一些更严谨一些。当然，具体要选哪门课，还是以孩子的学情及需求为主。另外，鱼sir还想提一句对于编程学习的心态，一要根据孩子的兴趣，二不能急功近利。若是确定好要让孩子学习编程，更要提前做好成长规划。学少儿编程的出发点并不是要孩子学计算机科学，而是学习编程有关“逻辑思维”的这一块内容，同时打下编程的基础目前市面上基本以学Python和Scratch为主流。Scratch上手比较快，但离真正学习编写代码还有一大段距离；有一定的Scratch基础之后，Python才是真正的编程语言学习，再之后才是C++。学编程不像学英语、数学、大语文，这类课程不是专业人士真的很难自鸡；不过家长们也可以在这个过程中和孩子一起学习，持续成长，对孩子形成良好的影响。如果你对课程还有什么疑问，或者是在师资选择上有问题，亦或想了解更多课程。欢迎加我个人微信号 （备注知乎），或者知乎私信，我也会根据每位孩子的情况，给你更具体的建议，还有私藏各家机构的师资红黑榜等着你哦！
4.花3万报编程课不知学了啥！少儿编程有哪些“坑”？
少儿编程的风潮已经席卷全球，伴随着在*的兴起，有人追捧，也有人质疑。之前就有一位妈妈在杭州本地论坛上发帖称自己是一位“花三万给儿子学编程的傻妈妈”。带着好奇，我去仔细看了看那位妈妈发的帖子。那篇帖子中写道：一个半小时的试听课结束后，儿子很兴奋，在课程销售的热情介绍下，刷了近3万元，给儿子报了两年半的编程课。这是目前为止，给他报的最贵的兴趣班。从帖子中我们了解到，这位妈妈当时在课程老师的推荐下从scratch学起，后来她得知亲戚家的小孩也在学编程，但一交流，发现似乎两家孩子学的不是同一个科目，自家孩子对于编程类的知识知之甚浅，于是这位妈妈觉得自己入了个“坑”。其实，并不是说少儿编程班是“坑”，只是很多家长不了解这门*，*知识也只是道听途说来的，于是导致家长对“少儿编程*”产生误解。今天小梦老师就给大家说说少儿编程的那些“坑”。1 课程选择要避“坑”当下很多家长给自己孩子报编程班，有一部分原因是奔着“不想让孩子输在人工智能时代的心态”去的，认为只要学了就行，没有在意过课程的选择。但不知道的是在少儿编程课下面，其实还有很多的分支。上文提到的那位妈妈，给孩子报名的scratch，是偏向于针对多数低年龄段的孩子，更多是一种模仿，起到一个启蒙作用，有点类似于婴幼儿教育中的启蒙课。而真正专业的编程，还需要往后学习比如Python、C++等课程。为避免更多家长在编程教育上再走弯路，小梦决定科普一下，几种编程课程的侧重点，也方便大家在选择编程课程时做出更为准确的选择。01 Scratch课程适学年龄：6岁-9岁课程功能：多为编程启蒙，培养孩子编程兴趣，适于年龄较低的孩子0基础学习。Scratch 是一款面向少儿的简易编程入门工具，通过积木形状的可视化模块来编写指令，使孩子不用编写代码，却能完成游戏或动画的设计和创建，从中培养小朋友良好的基础逻辑思维、编程思维和创新创造能力，通过孩子自身的兴趣引导，为将来学习其他复杂的抽象思维打下基础。02 Python适学年龄：10岁-18岁课程功能：学会分析抽象问题与解决问题的能力。提升信息系统的认知，进一步提升编程技能。Python有相对较少的关键字，结构简单，以及口语化的语法，学习起来更加简单，适用于系统性学习编程的入门。而且Python是大数据和人工智能时代的流行编程语言，被浙江省纳入高考科目。通过艺术图形作品和游戏交互，Python课程可以让孩子们深入掌握编程技能，进一步提升逻辑力与创造力，打下扎实的代码编写功底。03 C++课程适学年龄：11岁-18岁课程功能：系统性地学习编程，在NOI*信息学奥林匹克竞赛中崭露头角，为升学助力！C++是一种计算机程序设计语言，应用范围非常广泛。孩子们可以通过C++语言课程的进阶培养，掌握更专业的编程知识，能运用编程思想实现更为复杂的算法，完成更具挑战性的编程课题。另外，编程语言的世界是非常广阔的。迄今为止，已经有超过1000种程序语言被发明，对于刚刚接触编程的孩子来说，就像是一艘小木筏要在惊涛骇浪的汪洋中航行，为他们指明一条明确的航线是非常必要的！2 课程太难是个“坑”有些家长从事的是IT行业，认为编程难学，比较枯燥。也有些家长对少儿编程并不了解，以为要让孩子们去学火星文一样的东西。大部分人认为的编程其实，现在为孩子们启蒙编程的课程，已经变得非常友好而且有趣！就像我们傲梦的课程，就是由来自美国哥伦比亚*、华东师范*和北京师范*的专业人员根据孩子学习特点，共同研发的在线互动式编程课。傲梦的课程年龄段覆盖6-18岁儿童和青少年。哪怕是学龄前、零基础的孩子，也能从0开始掌握编程。我们特地安排了*员，参与了一节关于scratch的试听课。整节课上，孩子都是边做游戏边闯关，不知不觉就掌握了基本的编程知识和原理，丝毫不会感到枯燥和无聊。哪怕是原本“晦涩”的编程知识，也会像看动画片，学的很轻松。每节课，都会教孩子呈现一个完整的作品，这样酷炫的游戏，你都不敢相信是孩子自己做出来的。课程*，老师会教孩子用“思维导图”的方法对知识点进行归纳总结，这样的学习是不是很直观呢！另外，现在的孩子们从出生起就能接触到计算机，计算机对于他们而言是非常亲切、熟悉的东西。智能手机、平板电脑、各类编程APP，还有各类触手可及的网站都为孩子提供了接触编程语言的良好机会。所以，对于现在的孩子来说可谓是占尽了“天时”“地利”“人和”得天独厚的先机。3 孩子太早学不好，这是“坑”有些家长觉得孩子年纪小，不应该那么早接触编程课程，可以等孩子长大后再慢慢学。其实这样的想法，是错误的。因为学习编程课程并不只是学习编程方面的知识，更重要的是从小培养孩子独立思考的能力，让他能够在面对问题的时候，自己能够先分析问题，之后去解决问题，而不是一味的退缩、要答案，这就是学习编程过程中培养的“编程思维”。首先“编程思维”（ thinking），它绝对不能简单地理解成“编程的时候用到的思维”。“编程思维（ thinking）”是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。举个例子：去景点泰山游玩另外利用流程图来说明看到了吗？通过这4个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题，每一个小问题被单独思考、搜索解决方法；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路。*，设计步骤，执行——问题解决。所以，“编程思维“并不是编写程序的技巧，而是一种高效解决问题的思维方式。具有编程思维的人不会被貌似艰巨的困难吓倒，他们知道并相信——问题是可以解决的，也会更有勇气、毅力和自信去面对生活的挑战。当遇到困难时一般孩子会想：“太难了，我要放弃。”编程思维的孩子会想：“我不放弃，我要去试一试！”当朋友比我优秀时一般孩子会想：“我不可能像他一样优秀。”编程思维的孩子会告诉朋友：“你真棒！你是怎么做到的，可不可以也教教我？”当犯错误时一般孩子会想：“我不擅长这个。”编程思维的孩子会想：“我要想一想用不同的方法把它攻克。”▲一般孩子VS具有编程思维的孩子。这种思维的训练与强化，也将使孩子们在以后的学习、工作中，都能受益无穷！同时，根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的*形成期。所以学编程的*时机是*时期，趁孩子现在课业负担不重，逻辑思维也快，帮他们掌握一门有益终生的技能，我觉得就是在正确的时间做正确的事。随着智能科技走进大家生活，市场上的少儿编程培训遍地开花，甚至有家长认为英语和编程是培训班标配，带着“不能让孩子落后”的想法，很容易病急乱投医，导致掉进“坑”。但其实，家长是需要有一种计划性的思维，首先要针对孩子的实际情况，明确好孩子今后的发展方向。与此同时，家长在选择是否让孩子学编程时，不要带有太强的功利心，*自己先做个简单的了解，结合孩子的特点选择合适的时机和学习方法，避免入“坑”。
5.长沙儿童编程培训班哪家服务周到？
随着暑假放假日期的慢慢逼近 、很多家长们也已经提早在忙碌着孩子们暑期的安排了。而随着观念的开放以及各式暑假班的提前预热 、家长们也已经被搞得晕头转向。家长们注意啦少儿编程暑假班不要钱免费 试听 、赶紧领你家孩子来看看吧 、学少儿编程 、让这个暑假不孤单！到底让孩子在暑假学些什么呢 、才能对孩子的成长学有所帮助 、又可以培养孩子的兴趣 、还能在暑假有一段快乐的回忆和经历？小童也和家长们一样 、思考着同样的问题。不过 、正在火热报名当中的童程少儿编程暑假夏令营 、似乎可以解决家长们的疑问。我们先来看看少儿编程到底对孩子有什么用：1、少儿编程是*、*、留学、进名校重要砝码。2021年1月 、《义务教育小*学课程标准》提出将对小*学课程标准进行修订完善；另外浙江新高考改革将信息技术加入高考选考科目。2、掌握人工智能时代、培养计算机必备技能！ 近日印发的《新一代人工智能发展规划》 、明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点 、应逐步开展全民智能教育项目 、在中*阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能* 、培养复合型人才 、形成我国人工智能人才高地。鼓励社会力量参与少儿编程教育 、促进少儿智力发育 、为提供高素质人才。3、编程可以让孩子提升成就感与自信心 、培养严谨、细心、耐心重要方式 、是提高逻辑思维的重要手段。少儿编程教育 、更多的是培养五个方面的能力：策划构思能力、逻辑分析能力、模式识别能力、问题分解能力、测试纠错能力。这些重要的思维能力 、不光在编程上很重要 、也适用于各行各业。如此看来 、少儿编程的好处绝不仅仅限于在这些方面 、而且有一点特别需要注意的是 、不经意间各种手机游戏充斥着网络 、期中不乏暴力和色情的内容 、这对正在成长期的孩子来说 、简直是一场毁童年的东西 、而少儿编程可以真正让孩子远离手机游戏 、思考如何去用编程制作益智游戏。所以 、这将在以后的教育发展中大大有益于孩子的身心成长和学 、让孩子真正赢在起跑线。为此 、童程少儿编程暑期夏令营 、特别针对6-18岁零基础的孩子和已经有了一些基础的孩子 、开设了不同别的编程课程 、从入门到精通 、让孩子在学到编程知识之外 、培养孩子的思维方式 、培养兴趣 、让孩子度过一个快乐而又有意义的暑假。长沙童程童美机器人编程课是让宝贝脑洞大开的课程体系 、秉承IT领域多年的经验积累 、讲机器人编程课程当然要懂真正的编程 、我们的老师不仅会图形化编程 、也会C、java之类的编程语言 、这样才能把编程讲透。新时代 、新机遇、新挑战不要再让您的宝贝输在互联网时代的起跑线上 、快来长沙学机器人编程课程吧！
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