近年来关注c++*编程的用户越来越多，小编整理了关于C语言程序设计：*生测验，c 语言程序设计！！ *生数学测试软件系统设计，c语言*加法程序设计:急急急!!!!!!!要求如下1，c语言编程 *数学出题器，**生称其自创编程语言事件后续，小孩子有必要学习编程吗??，供您参考

1.C语言程序设计：*生测验

这位同学-.-要是你需要,我现在就帮你做...=.=. 给我半小时,帮你做他,但是前提你要在,不然我这么这么激情的做起来都没人鸟我-.- #include#includeusing namespace std;int score=0;void jisuan(int a,int b){ int count=1,sum,t,n; if((a+b)%2==0) { n=3; sum=a+b; cout<<"请计算:"<>t; if(t==sum) {if(count==1) score+=10; if(count==2) score+=7; if(count==3) score+=5; return ; } else { if(count!=3) cout<<"您的答案好像不对哦,请重新输入:"; else { cout<<"您已经错了三次.."<0) a--; if(b>0) b--; } jisuan(a,b); } cout<<"您的成绩为:"<=90) cout<<"******************SMART******************"; else if(score>=80&&score<90) cout<<"******************GOOD******************"; else if(score>=70&&score<80) cout<<"*******************OK*******************"; else if(score>=60&&score<70) cout<<"******************PASS******************"; else if(score>=60&&score<70) cout<<"************TRY AGAIN**************";return 0;}

2.c 语言程序设计！！ *生数学测试软件系统设计

#include #include #include void menu(); void add(); void sub(); void mul(); void div1(); void main() { int a; while(1) { menu(); printf("请选择相应的选项:"); scanf("%d",&a); switch(a) { case 1: add(); break; case 2: sub(); break; case 3: mul(); break; case 4: div1(); break; case 5: exit(0); break; default: break; } } } void menu() { printf("***********************************************\n"); printf("*☆☆☆☆☆☆☆*数学测试软件☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ *\n"); printf("***********************************************\n"); printf("*---------请选择您要进行的操作----------------*\n"); printf("*---- ●1. 加法测试 ----*\n"); printf("*---- ●2. 减法测试 ----*\n"); printf("*---- ●3. 乘法测试 ----*\n"); printf("*---- ●4. 除法测试 ----*\n"); printf("*---- ●5. 退出系统 ----*\n"); printf("***********************************************\n"); } void add() { int a,b,c,d,re=0,sum=0; system("cls"); while(1) { a=rand()%100; b=rand()%100; printf("%d+%d=",a,b); scanf("%d",&c); if(c==(a+b)) { re++; sum++; printf("回答对了!还要继续答题吗?\n 选择的题目数:%d,答对的题目数字:%d\n1.继续 2.退出",re,sum); } else { re++; printf("回答错了.正确答案为%d.还要继续答题吗?\n选择的题目数:%d,答对的题目数字:%d\n1.继续 2.退出",a/b,re,sum); } scanf("%d",&d); if(d==2) break; else system("cls"); } system("cls"); } void sub() { int a,b,c,d,re=0,sum=0; system("cls"); while(1) { a=rand()%100; b=rand()%100; while((a-b)<0) { a=rand()%100; b=rand()%100; } printf("%d-%d=",a,b); scanf("%d",&c); if(c==(a-b)) { re++; sum++; printf("回答对了!还要继续答题吗?\n 选择的题目数:%d,答对的题目数字:%d\n1.继续 2.退出",re,sum); } else { re++; printf("回答错了.正确答案为%d.还要继续答题吗?\n选择的题目数:%d,答对的题目数字:%d\n1.继续 2.退出",a/b,re,sum); } scanf("%d",&d); if(d==2) break; else system("cls"); } system("cls"); } void mul() { int a,b,c,d,re=0,sum=0; system("cls"); while(1) { a=rand()%20; b=rand()%20; printf("%d*%d=",a,b); scanf("%d",&c); if(c==(a*b)) { re++; sum++; printf("回答对了!还要继续答题吗?\n 选择的题目数:%d,答对的题目数字:%d\n1.继续 2.退出",re,sum); } else { re++; printf("回答错了.正确答案为%d.还要继续答题吗?\n选择的题目数:%d,答对的题目数字:%d\n1.继续 2.退出",a/b,re,sum); } scanf("%d",&d); if(d==2) break; else system("cls"); } system("cls"); } void div1() { int a,b,c,d,sum=0,re=0; system("cls"); while(1) { a=rand()%100; b=rand()%100; if(b==0) b=rand()%100; while((a%b)!=0) { a=rand()%100; b=rand()%100; if(b==0) b=rand()%100; } printf("%d / %d=",a,b); scanf("%d",&c); if(c==(a/b)) { sum++; re++; printf("回答对了!还要继续答题吗?\n 选择的题目数:%d,答对的题目数字:%d\n1.继续 2.退出",re,sum); } else { re++; printf("回答错了.正确答案为%d.还要继续答题吗?\n选择的题目数:%d,答对的题目数字:%d\n1.继续 2.退出",a/b,re,sum); } scanf("%d",&d); if(d==2) break; else system("cls"); } system("cls"); }

3.c语言*加法程序设计:急急急!!!!!!!要求如下1

只要加法? #include int main() { int a,b; char c; printf("请输入要运算的数字：(规则：数字1 数字2 +号)\n"); scanf("%d%d",&a,&b); scanf("%s",&c); printf("%d+%d=%d\n",a,b,a+b); } 加法运算

4.c语言编程 *数学出题器

这题目*是用C++去做，用面向对象可以加一些按钮，对话框，列表框，编辑框等来实现，应该是比较好整的!

5.**生称其自创编程语言事件后续

故事起源于昨天知乎给我推送的一个问题：如何看待一**生称其自创编程语言？点开这个问题后，我严格遵循 “没有调查就没有发言权” 的教诲，准备先研究清楚这个项目，再写回答作评价。于是先打开问题中给出的 git 仓库链接（panda/Panda），和这位答主一样注意到了，贡献者不止一个人。于是我当时是仔细仔细去翻查了 git commit 记录的。因为我清楚：1）可能有同一开发者，因为在 win/linux 等不同操作系统上提交代码，且各个系统 git 配置的不一致，出现同一个人，多个马甲的问题。（我自己的项目就有这个问题）2）可能确实有热心人帮助了这位小朋友，比如提了 pull request —— 对此我并不介意王冠博小朋友接受别人的帮助，这完全可以理解，我只关心王冠博小朋友在这个项目里都做了哪些工作，他的工作量以及他所负责的内容的技术含量如何。那个时候，有些都没整明白的答主已经回答这个问题了，直接断言这个项目是假的、跑不起来：我当然不服上面这位匿名用户的过早的论断，于是我 clone 了源码进行摸索。通过阅读作者的 Makefile，我知道了编译项目的方法，然后成功地编译、运行了作者的项目。运行以后，我首先感觉到不对劲的是，panda 在运行 .pd 文件时的输出。而且是只有这个屏幕上的输出，它并无创建任何其他的文件。这个和轩辕那个自媒体在他的公众号上所写的，panda 可以将 .pd 语言，翻译成 .c 代码，然后使用 tcc 做后端编译，是不吻合的。我想任何做过编译原理课实践的同学们都清楚这个屏幕输出的含义。这个时候，想必大家都会开始质疑，编译出的这个 panda，似乎做的只是词法分析的工作。但是，我们也不能就这么早地就下结论，对吧，万一人家的代码确实做了后面的步骤呢？我们还得看源代码，看他们工作究竟做到了哪一步。源码的分析我想我在我的回答里已经写的够清楚了，这里不再赘述。整个问题目前有 64 个回答（截至笔者写到这里的时候），但只有我一篇回答从技术层面详细地给出了剖析，其他答主都是在根据自己的主观感受进行站队。敢问孰客观孰主观，各位看官心里都有衡量。其实我的回答，核心观点就这么几个：*个，对这位小弟弟的能力确实要给予充分的肯定（他确实是比我们当年要厉害的，*已会使用 C Makefile git 等技术、已研究过编译原理相关的知识）；第二个，仓库里代码的实际完成情况，和所鼓吹的严重不符（宣称完成了目标代码生成阶段，但实际只做到了*阶段词法分析。不过就算是这样我依然肯定王冠博同学的技术水平，我最愤怒的是自媒体的出格行为，见下条）；第三个，反对一些大人们靠炒作孩子进行博眼球的行为（这绝不是轩辕口中的引导+鼓励，而恰恰是古文中仲永家长靠孩子博取名声和金钱的行为，这最终只会害了孩子）；引文：同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。图源自轩辕回答的评论区第四个，对这个小弟弟的基础不牢靠的担忧（这是我从阅读代码看出来的，可以看出源码作者处于那种 C 语言刚入门不久，比一般本科生运用的好，但是仍显稚嫩的阶段。比如逻辑写法太朴素、编码不规范、git 操作不规范），我希望这位弟弟能对计算机专业有个系统学习，将来能成大器（这正是《伤仲永》原文寓意）；否则的话，以后只会是半路出家野路子。在这件事中我还特别反对什么？（除了自媒体的行为）反对有些人都没有调查研究过，就在站队的行为。伟人的话：没有调查就没有发言权对说小弟弟的项目只是文本替换的，我也已仗义执言：要知道，当事人王冠博后来在多处复制粘贴的话里头，C++ 的例子，是我先帮他提的哦所以，本来这事到这里我做的也仁至义尽了，后面发生的事我是没想到的。IceBear：**生称其自创编程语言事件后续2IceBear：**生称其自创编程语言事件后续3

6.小孩子有必要学习编程吗

个人认为没有必要学习。 编程是一个很不错的技能，可以让人学习操纵机器，能够设计程序实现各种各样的事情。但是让小孩子学习编程就不一定是什么好事了。 我记得我小时候，我们*用的还是那种很肥厚的台式电脑，那个时候老师教我们一些很简单的操作指令来让电脑上的小乌龟运动。而且没有鼠标的。这应该就是我们最早接触到的和程序相关的东西了吧。之后老师还硬性要求我们背五笔打字口诀。那时候真的是痛苦了好久。因为特别没有意思又不知道能用来干啥。20年过去了，如今已经没有那种教学了吧，因为现在的电脑已经足够好用，人性化。1，这是我的*个观点，科技在不断的变化，现在的编程语言学习，迟早会变成一个古老的机器语言。未来的科技会向着更人性化更智能的方向去发展。那么现在的编程人性吗？智能吗？是不是很多程序员发生过写错了一个字母导致代码错误，结果查了半天查不出来的结果？是不是现在很多程序语言还得不停地学习各种高级数学逻辑学？当初鼠标被发明之前，人们只能不停地敲击键盘操作，想想看，这就是现在的编程世界。随着AI 人工智能的出现，或许未来会出现一种编码器，人类说句话，指令就编辑好了。而这个或许就在不远的将来。当你的孩子长大，他发现当初辛苦报班学的编程已经被淘汰了。这是不是一种很让人难受的事。2，学习简单得编程有助于孩子的思维逻辑培养。不得不说，这个想法真的太成人了。都是按照成年人的成功学角度来思考的。小孩子如果讲逻辑，那还是小孩子吗？毕竟，不是所有事情都能靠讲逻辑来解决。难道你要让你的孩子从小就脱发吗？不好意思，皮一下。编程是一个在固定的逻辑语言系统下建立起来的东西。他可以是数学，可以是逻辑学。但是，要知道，这会固化小孩子的思维模式。让他变得只能尝试在框架内解决问题。这就好比当年地平说的学者烧死地圆说的学者，一直坚信光只走直线的科学家一样。 逻辑是人生活中必要的东西，但是却不是小孩子非要马上建立完整的东西。思维模式很重要，但是过早得学习编程，并不利于多元化思维模式的发展。3，不要摧毁你孩子的天赋。说不定你的孩子有着惊人的绝对音感，有着超常的绘画天赋，运动天赋。而选择提前让孩子学习编程，很有可能会固化他们的思维方式，不利于天赋得发展。4，编程是*的专业课程是有原因的。 编程本身初级的是很容易的很好理解的。现在电子，互联网技术发展越来越高级，简单得编程或许可以改改网页，但是却没法在这么复杂的编程体系的世界里体现多大的价值。

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