孩子爱运动家长可以给孩子选个篮球训练营，那么幼儿篮球教案模板范文，通过本文家长也可以了解下*篮球教案——群龙戏珠，幼儿教育领域教案模版，每日一创：幼儿篮球培训，篮球课优秀教案??

1.*篮球教案——群龙戏珠

（欢迎您将自己好的上课经验、教案、上课视频等与体育课或体育训练有关教学资源与大家共享，请发送到邮箱：tiyuls@yeah.net，发送时注明学校姓名。若通过审核发布时会注明您的信息，谢谢。）（欢迎您在文章末尾留下您的留言，一起参与到讨论中来）“群龙戏珠”教学设计一、设计理念：本课以“健康*，终身体育”为指导思想，以篮球运球技能教学为主线，突出“技能教学游戏化”特色。以在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练习需求上，以学生能力发展为根本，以游戏为主线，采用多种篮球运球与传统游戏相结合的练习形式和激励学生完成行进间运球技能的学习，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩。发挥学生的主体作用和主观能动性，在师生、生生互动中培养学生的合作意识，学会正确判断自我及同伴练习中的动作问题以及解决问题的方法，有机渗透新课标理念，融《两纲》教育于课堂教学之中，进而有效的掌握行进间运球的技术。二、教材、学情分析主教材行进间运球是发展学生基本活动能力的教材，是学生要掌握的基本技能和方法，是球类教学内容的重要组成部分，所以学练该内容非常重要。本课的教学对象是**学生，他们中的大多数体能较好、且活泼好动，但参与运动凭兴致，有时显得鲁莽；少数学生因肥胖或体质单薄，基本活动能力较差，灵活、协调性也不好。而*学生毕竟有一定的原地运球技术基础，他们不会满足于简单的运球和活动形式。所以，本课将从激发学生兴趣入手，引出传统游戏与运球练习相结合的活动方式，积极促进学生形成一定的行进间运球的技能水平。三、教学目标◎运动参与：激发学生参与学习篮球的兴趣，并能在同伴和老师的面前展示自己的运球技术动作。○身体健康：发展运球位移速度和身体的灵敏性。○运动技能：在情境的引导下，不知不觉地掌握篮球运球的基本方法；并知道在运球时如何保护球。○社会适应：建立良好的人际关系，增强学生的自信心，能与同伴合作完成活动任务。四、教学重点和难点1、教学重点：行进间直线与曲线运球技术。2、教学难点：按拍球的部位正确，球和人的速度一致。五、教学反思1本节课是一节水平三校本篮球：运球——“群龙戏珠”展示课。 这堂课教学设计可以说比较理想。篮球技术的教学和学生兴趣培养以及学生研究探索创新能力的培养很好地结合在一起。主体教材为篮球原地运球和学生的个体学习能力很好得结合，其中穿插的练习以及游戏很好地提高了学生学习兴趣。 本课的教学过程由以下几部分组成，首先是激情导入，把学生带入篮球课堂，发挥“故事想象效应”激发学生练习篮球的积极性和主动性。接着是球性练习，这个环节主要是一个热身和入门的过程，运动量适中，很好地达到了热身的效果。紧接着运用故事情境引导的方式进入了复习教材的教学原地运球、学生在教师有目的地引导下，通过自主练习和自主探究等方式进行原地运球的练习来巩固知识与技能。*是篮球游戏——搬运接力。利用游戏培养学生团体意识和相互合作的能力，提高学生的心理健康水平和实践能力。 在教学方法上，以提问的方式导入，示范的方式引导学生练习，教师的指导，自主创新和自主尝试。如此丰富多样的教学方法结合在一起，可以说为达到教学目标"不择手段"，结果表明效果突出。激发学习兴趣，提高练习效果，学生的学习主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的内容他们会乐于学习。而对于他们不喜欢的内容他们则表现得毫无兴趣，甚至置之不理，因而我在教学中调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣尤为重要。教学中我采用多种有趣、有效的教学手段进行练习，使学生相互学习相互交流得到加强。学生对原地运球技术已掌握地较好，这时教师可以把搬运球接力改编为行进运球接力，这样既给了学生一个表现自我的机会、又锻炼了学生的组织能力、同时还向学生提出了更高的要求，促使学生为之继续努力，养成学生良好的体育习惯。另外，还可以设置问题情景，让学生积极思维试图回答问题，并引导学生在实际练习中检验，让学生正确理解理论与实践两者的相互关系，体会成功的快乐，培养学生三思而后行的良好习惯。 学生的活动从头至尾可以说都充满激情，对学生予以肯定，对学生而言既是压力、又是动力，他们就会在学练过程中努力克服遇到的困难，去认真完成每一个练习。在宽松的环境中，学生自觉地进行学练，变“教师要学生学”为“学生自己要学”。自己的爱好、自己的喜欢项目，学生总会有一种向上心理。在遇到困难挫折以后，他们会自己想办法来解决问题，这就促使他们进行思考，采用各种办法去解决问题，提高他们学习的积极性。搜索微信号添加关注:tiyuls888

2.幼儿教育领域教案模版

大班美术活动：落叶一、活动目标：1.观察多种形状颜色的树叶，并说出不同树叶的外形特征。2.能根据树叶的形状进行组合，运用剪、贴、添画的技能，拼贴图案。3.喜欢粘贴画，体验粘贴画带来的新感觉。二、活动准备： 1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。2.粘贴画范例。三、活动过程：（一）谈话导入，激发兴趣。 1.师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，请小朋友们每人捡一片树叶并和旁边小朋友说一说是什么树叶？”2.观察树叶师：“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？” （二）欣赏树叶拼贴画，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。 师：小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？1.师幼探讨拼贴画做法 出示（小鱼）拼贴画，师：这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？　　请幼儿仔细观察并回答。2.教师展示制作步骤 师：（拿银杏树叶）小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？　　幼儿发挥想象，自由的说。（有小朋友说像孔雀 ，像花裙子，像扇子） “这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”引导并示范给孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。 （三）制作粘贴画1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。　　师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。2.让幼儿粘贴，制作作品。　　请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。教师对不同水平的幼儿分层指导。 （四）欣赏作品。将幼儿作品展示在磁性板上，让幼儿之间互相欣赏评价粘贴画作品，体验作品成功带来的快乐和美感。 （五）组织讲评，自然结束。1.师：小树叶变出了这么美丽的图画，你们觉得自己的作品成功了吗？请你说说你最喜欢哪一幅画？为什么？ 2.师：你觉得这几幅画在哪些地方改进一下，画面将变得更美？3.师幼共同选出最美、最有创意的作品贴到主题墙上。大班美术手工活动《锡纸小人》一、活动目标：1、在充分感知锡纸特性的基础上，利用锡纸的可塑性这一特点学做锡纸小人。2、尝试运用卷、捏、拧等技能将锡纸塑造出动态者的各种姿态。3、体验运用特殊材料进行创作的乐趣。一、活动重点：学做锡纸小人。二、活动难点：尝试运用卷、捏、拧等技能将锡纸塑造出动态者的各种姿态。四、活动准备：1、锡纸、双面胶若干；剪刀、彩色纸板人手一份。2、PPT：《各种动作造型的小人》五、活动过程：1、出示材料，引导幼儿感知锡纸的特性。（1）教师：你知道这种材料的名称是什么吗？你在哪里见过？请你用手捏一捏、揉一揉、拧一拧、团一团，把你的锡纸变一变，看看能变成什么？说一说它有什么特点？（2）请个别幼儿说一说：你用什么方法把锡纸变成了什么？（3）小结：锡纸是一种金属材料，是烧烤、保鲜、冷冻等行业的常用产品。它表面光滑、材质柔软、易造型，具有很好的可塑性。2、出示锡纸小人作品，激发幼儿的创作欲望。教师：今天我给你们带来一个小礼物，请看这是什么？（小人）你们知道它是用什么材料做成的么？你想不想也来做一个锡纸小人？3、师幼互动，探索制作锡纸小人的方法、步骤。（1）请幼儿猜一猜和说一说锡纸小人的头部、身体、四肢是怎么变出来？（2）教师总结幼儿的方法来进行小人制作步骤的演示。方法和步骤：拿一张长方形的锡纸，从上面开始捏，通过团、卷的方法做出圆圆的头。（注意用锡纸上半部分做头。）‚可以用手撕或者借助剪刀来完成四肢的制作。（3）探讨如何塑造出各种姿态的锡纸小人。教师播放PPT，请幼儿欣赏图中人物锻炼时的各种动态和舞姿。教师：请你仔细看他们做了什么动作？锻炼的时候身体的哪些部位在发生变化？是怎么变化的？（注意观察人物头部和四肢躯干的位置）你能让锡纸小人摆出锻炼或跳舞时的动作姿态吗？‚幼儿与同伴进行讨论交流，教师请个别幼儿到前面进行动作造型的展示。4、幼儿创作，教师巡回指导。（1）提醒幼儿注意保持桌面的整洁和剪刀的正确使用，注重幼儿良好的手工制作习惯。（2）教师重点观察幼儿在操作中能否顺利进行断开或衔接的环节，并加以适当的指导和帮助。（3）请幼儿将摆好造型的锡纸小人用双面胶固定在纸板上。5、展示幼儿的作品并相互交流、评价。（1）教师：小朋友制作的锡纸小人在做什么动作？你最喜欢哪个造型？为什么？（2）教师随机点评，并表扬大胆表现锡纸小人动态的幼儿。六、活动延伸结合体育活动，开展各项身体锻炼活动，增强幼儿体质。中班美术：河里的小蝌蚪(绘画)一、活动目标1.在欣赏素材的基础上，学习用手指朝不同的方向大胆地点画小蝌蚪的方法,2.对手指画感兴趣，体验创作的乐趣。3.初步掌握水粉平涂的技能。二、活动准备1.自然角里提供小蝌蚪让幼儿观察。2.每组两盘黑色水粉颜料及抹布。3.大的铅画纸张,油画笔人手一只。4.幼儿用书:《河里的小蝌蚪》。三、活动过程1.先由画小河导入活动,引起幼儿兴趣。（1）教师:春天来了,河里的冰都融化成了又清又凉的水。小朋友，我们用颜料画一条小河吧!（2）引导幼儿学习用油画笔在大张的铅画纸上练习平涂的方法。2.出示油画笔，学习用法。（1）教师:这是油画笔，我们用它来蘸水粉颜料画小河。先用它在颜料里范一蘸，在盘子边上舔一舔，然后以左到右在纸上刷颜色。笔上颜料少了就再蘸一下。每蘸下都要把多余的颜料舔掉，在纸上刷满颜色，刷完后把它放在一边晾干。（2）幼儿集体用水粉在铅画纸上进行平涂练习，教师指导。3.引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。（1）教师(出示小蝌蚪):看看谁在水里游呀?（2）教师:小蝌蚪是什么颜色的?长得什么样子?（3）教师:它们在水中是怎样游泳的?教师引导幼儿说出小蝌蚪的外形用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。4.教师引导幼儿探索小蝌蚪的画法。（1）引导幼儿观察小蝌蚪的形态(大大的头，逐渐变细的身体与尾巴)。（2）引导幼儿自己探索并表现小蝌蚪的画法:手指蘸黑色颜料点在画纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。5.教师发幼儿用书并交代要求;幼儿作画,教师指导。（1）教师:现在请小朋友在书中间的河水里画小蝌蚪，要面出朝不同方向游动的小蝌蚪。（2）幼儿操作,教师指导他们注意点画方法，鼓励幼儿大胆、细心地作画。6. 教师总结经验,集体进行合作画。（1）在欣赏的基础上总结画小蝌蚪的经验。（2）教师出示之前幼儿平涂好的“小河”，鼓励幼儿在上面大胆点画小蝌蚪。7. 展示幼儿作品 ，共同欣赏。（1）教师边展示作品，边和幼儿一起欣赏。（2）教师:看看有哪些小蝌蚪游的方向是不同的?我们一起来学学。四、活动延伸：在区角里讲一下《小蝌蚪找妈妈》故事，进一步加深对蝌蚪的了解。 更多领域完整版私信老师哦

3.每日一创：幼儿篮球培训

选择篮球培训作为今日主题首先现在的家长对孩子的全面发展关注度很高，希望孩子德智体美全面发展。第二除了大城市外，很多地方针对篮球培训水平参差不齐，提高了项目成功率。定位人群: 幼儿园，*，*以下人员管理: 起码有一个半专业篮球人员（师范类体育专业或CUBA或体育教练），其他人员自行安排。（有一个去作为开始的门面，教和打球水平高低影响不大。可能打的一般教的好，打的好不会教。）前期调研: 1.发现现有的训练营，训练方式“看”起来不是很专业，敲个黑板！！！“看”，比如我（教练），只会打点篮球，我哪懂教学啊，那我通过什么来判断教练是否专业呢？当然是眼睛 ，因为不懂内涵，眼睛看到的是真的专业就是真的。策略: 教学虽然不咋样（家长看不出来），但是用的培训工具必须得高级，看起来特别专业的那种，然后制定训练计划。家长在用眼睛看的时候，视觉冲击特别大。2.概率来说:10个学生里面，4个为篮球而来，2个为减肥而来（家中要求），剩下的是不想让孩子在家打游戏的。策略:在16节课程里，除了篮球，适当的放些军训课等其他课程，增加多样性。至于减肥，家长看到孩子瘦下来，绝对开心。3.市场来看:有三家在做这块，还是有市场可占（毕竟当时开始做的时候，没想到效果这么好）打市场:销售=流量*转化率*客单价*复购率当时定下的策略:有点互联网的意思，先圈人，别管赚钱先。客单价: 一个人一节课1.99，周期十五节课，只要你来我就敢上。不断地进行轰炸，一周后就出效果了，一天来上课的人数平均在150个人。地点选在室外，宣传效果好。当用客单价吸引来大量流量时，转化率就变得非常重要，转化率的关键在于上课的质量，也就是我前面说的如何让家长觉得好。当然确实我们教得好。就这样一个周期过去，大家都认识了我们，知道我们，并买了我们的产品，续费率还很高。就这样:暑假两个月的时间，我们办了3期，每期按200人，每人收费880，除去教练，场地成本等，结余分下大概利润10w。*想长期办下去一定要举办比赛，让孩子找到成就感，家长也能够看到孩子的成长，提升训练营的名气。当然，活动的方方面面基本都是你去操控，比如时间地点，灯光音响，整体节奏，开幕式主持颁奖。（过程总是痛苦，但痛苦后就是成长！）知识点总结:1.行动者优于空想者2.眼睛看到的不一定是真的，要了解本质3.一定要有自己的护城河，毕竟人人都盯着你手中的肉（学生）4.做自己怕的事，让自己成长5.针对市场，可以通过学校等渠道获得，线上线下结合选择幼儿初学者关键一点，自身水平可以不高，但要会换位思考，知道如何让新手学会运球投篮和最基本的身体素质训练。家长关心的不是孩子能提高多少，而是在这个过程中孩子是否快乐开心。通过你的训练，让孩子对篮球产生兴趣，并对你的训练营产生了足够的好感。那么接下来的事情就会变得容易很多！

4.篮球课优秀教案

（教案可点击放大观看）教案来自于：东北师范*体育教育专业吕云龙搜索微信号添加关注：tiyuls888

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