孩子爱运动家长可以给孩子选个篮球训练营，那么*生篮球寒假班教案，通过本文家长也可以了解下10条寒假班招生文案，培训机构校长抢着要，[教学案例]*篮球传接球单元教学计划、课时计划，*体育课教案，非常实用！，*生寒假班，*篮球教案——群龙戏珠，我想要一份*生篮球兴趣小组的全年活动教案，杭州学大*生寒假班有吗???

1.10条寒假班招生文案，培训机构校长抢着要

自从帮帮建了一个文案群之后，就陆续有校长私信过来问：能不能每天多发几条？这是难事吗？简单，这不，一天三条就变了一条10条+。以下就是近期发的文案，也分享给大家~01舞蹈是上天送给宝贝最美的礼物练着练着 你就变美了 ~坚持坚持 你就变坚强了02不要让教育变成生活要让生活变成教育美无处不在，用心感受用眼睛发现，用手描绘034岁嫌早 6岁嫌贵 8岁嫌晚这是认知局限语言学习要趁早春天播种 夏天耕耘秋天收获 冬天孕育了新的希望复盘新的成长04什么叫教育？家长支持老师，不护短教育才有力量老师管教学生，不姑息孩子才有未来家长和老师的相遇，就是爱和信任的相遇05我不推销，我只建议你若相信，可以体验你若不信，可以了解你若需要，正好专业你若找我，随时恭候06天气在变 教学质量不变季节在变 团队服务不变岁月在变 我们信誉不变不管世界怎么变XXXX教育品质不变07李佳琦让你成了定金人马爸爸让你成了尾款人而我——只想让你成为实实在在获得知识的人08如果没实力 早就出局了，如果不敬业 ，早就淘汰了如果没资历， 早都消失了，长期坚持的 ，才敢于亮相xx个性化 有品质，敢发声！09与其算一节课多少钱?一年课多少钱?不如算孩子的黄金时间还剩多少年?万物皆上涨，唯有岁月减!事事分成败，唯有教育不可逆10最狠的一句广告语连人民币都在更新你凭什么一成不变来xx教育带你越变越牛还有很多朋友圈文案和配图，需要的可以找帮帮哈~

2.[教学案例]*篮球传接球单元教学计划、课时计划

一、教材分析传接球是篮球运动中基本的技术动作，它可以分为原地传接球、行进间传接球、胸前双手传接球、单手传接球等。其中，双手胸前传接球是最基本的传接球动作。，一般在中、近距离运用双手胸前传球。双手胸前传球是传球技术的基础，具有准确性高、容易控制、便于变化等特点。传接球动作分为“传”和“接”两个动作，传球的目的是为了让对方更好的、顺利的接到球。动作要领：双手持球于胸前，手指自然分开，握在球的两侧偏后，两腿曲膝前后开立。传球时，两腿蹬地重心前移，两臂前伸，手腕向上翻转，利用拇指下压，中、食指拨球将球协调传出。接球的技术要领是两臂前伸迎球，手指自然分开，两母指成八字行，两手呈半球形。当手触球后，两臂后引缓冲，持球在胸前。二、学情分析水平二学生对篮球已经有了一定的掌握和认识。为了能更好的提高篮球水平，根据该年龄段学生学习兴趣广泛，好奇心强，具有很强的创新和模仿意识，喜欢在别人面前展示自己的特点，本单元主要以复习原有篮球技术、学习双手胸前传接球为主教材，运用玩球、耍球及各种游戏提高原地、行进间双手胸前传接球的技术，并以赛促练，提升学生的兴趣度，提高控球能力和合作意识，让学生体验进步与成功的喜悦。在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活的安排多样的练习方法，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习、在观察思考中得到启示、得到锻炼，养成终身体育的意识。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。三、单元教学重难点重点：传球手型和接球迎球时迎球和后移缓冲。难点：手和脚的动作协调配合。四、单元教学计划五、课时教学计划

3.*体育课教案，非常实用！

出版单位：东北师范*出版社 字 数: 1314千字 定 价： 148元/本 444元/套 (八折销售中)团 购 价：10套（七折）， 20套以上（六折）【可按原价开发票】内容介绍：本书是以中*体育健康课程标准和人教版体育教学参考书为依据，收录了六大类体育项目，包括：球类、田径、体操、水上或冰雪类项目、民族体育、新兴体育运动项目，编写的适用于一线体育教师使用的表格式体育教学详案，根据目前学生学情与场地器材现状精选了可操作性强的授课内容，教学流程设计充分考虑实际情况，结合简单器材，穿插简易新颖有趣的体育游戏，为一线体育教师提供新颖、实用的教学参考资料。 本书按照水平等级编写，每个水平级为一本，共三本。每本包含四个单元，每单元40课时教案，教案编写了与课堂内容相对应的创新体育游戏，适用于一线体育教师教学参考使用。长按识别下面小程序码进行购买书籍赠送精选word版电子教案60余篇下图为赠送电子教案截图（均为精选教案，每个教案超过四页）书籍图片展示长按识别下面小程序码进行购买书籍点击下方“阅读原文”，进入体育老师的书店选购体育教学资料！

4.*生寒假班

远景不错，我孩子已经在那学一年了，还在学呢，现在辅导班的竞争也挺激烈的，据我了解都是什么入学测试，一对一，大班小班，一线师资，形式都是一样，主要是看效果。我主要是看中了远景的心理辅导加课程辅导，成绩是一方面，但是素质教育也很重要，不是说有些学生有“高分低能”吗，所以我特别欣赏远景说不只提分又注重素质和能力，咱们追求的就是全面平衡发展！！！

5.*篮球教案——群龙戏珠

（欢迎您将自己好的上课经验、教案、上课视频等与体育课或体育训练有关教学资源与大家共享，请发送到邮箱：tiyuls@yeah.net，发送时注明学校姓名。若通过审核发布时会注明您的信息，谢谢。）（欢迎您在文章末尾留下您的留言，一起参与到讨论中来）“群龙戏珠”教学设计一、设计理念：本课以“健康*，终身体育”为指导思想，以篮球运球技能教学为主线，突出“技能教学游戏化”特色。以在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练习需求上，以学生能力发展为根本，以游戏为主线，采用多种篮球运球与传统游戏相结合的练习形式和激励学生完成行进间运球技能的学习，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩。发挥学生的主体作用和主观能动性，在师生、生生互动中培养学生的合作意识，学会正确判断自我及同伴练习中的动作问题以及解决问题的方法，有机渗透新课标理念，融《两纲》教育于课堂教学之中，进而有效的掌握行进间运球的技术。二、教材、学情分析主教材行进间运球是发展学生基本活动能力的教材，是学生要掌握的基本技能和方法，是球类教学内容的重要组成部分，所以学练该内容非常重要。本课的教学对象是**学生，他们中的大多数体能较好、且活泼好动，但参与运动凭兴致，有时显得鲁莽；少数学生因肥胖或体质单薄，基本活动能力较差，灵活、协调性也不好。而*学生毕竟有一定的原地运球技术基础，他们不会满足于简单的运球和活动形式。所以，本课将从激发学生兴趣入手，引出传统游戏与运球练习相结合的活动方式，积极促进学生形成一定的行进间运球的技能水平。三、教学目标◎运动参与：激发学生参与学习篮球的兴趣，并能在同伴和老师的面前展示自己的运球技术动作。○身体健康：发展运球位移速度和身体的灵敏性。○运动技能：在情境的引导下，不知不觉地掌握篮球运球的基本方法；并知道在运球时如何保护球。○社会适应：建立良好的人际关系，增强学生的自信心，能与同伴合作完成活动任务。四、教学重点和难点1、教学重点：行进间直线与曲线运球技术。2、教学难点：按拍球的部位正确，球和人的速度一致。五、教学反思1本节课是一节水平三校本篮球：运球——“群龙戏珠”展示课。 这堂课教学设计可以说比较理想。篮球技术的教学和学生兴趣培养以及学生研究探索创新能力的培养很好地结合在一起。主体教材为篮球原地运球和学生的个体学习能力很好得结合，其中穿插的练习以及游戏很好地提高了学生学习兴趣。 本课的教学过程由以下几部分组成，首先是激情导入，把学生带入篮球课堂，发挥“故事想象效应”激发学生练习篮球的积极性和主动性。接着是球性练习，这个环节主要是一个热身和入门的过程，运动量适中，很好地达到了热身的效果。紧接着运用故事情境引导的方式进入了复习教材的教学原地运球、学生在教师有目的地引导下，通过自主练习和自主探究等方式进行原地运球的练习来巩固知识与技能。*是篮球游戏——搬运接力。利用游戏培养学生团体意识和相互合作的能力，提高学生的心理健康水平和实践能力。 在教学方法上，以提问的方式导入，示范的方式引导学生练习，教师的指导，自主创新和自主尝试。如此丰富多样的教学方法结合在一起，可以说为达到教学目标"不择手段"，结果表明效果突出。激发学习兴趣，提高练习效果，学生的学习主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的内容他们会乐于学习。而对于他们不喜欢的内容他们则表现得毫无兴趣，甚至置之不理，因而我在教学中调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣尤为重要。教学中我采用多种有趣、有效的教学手段进行练习，使学生相互学习相互交流得到加强。学生对原地运球技术已掌握地较好，这时教师可以把搬运球接力改编为行进运球接力，这样既给了学生一个表现自我的机会、又锻炼了学生的组织能力、同时还向学生提出了更高的要求，促使学生为之继续努力，养成学生良好的体育习惯。另外，还可以设置问题情景，让学生积极思维试图回答问题，并引导学生在实际练习中检验，让学生正确理解理论与实践两者的相互关系，体会成功的快乐，培养学生三思而后行的良好习惯。 学生的活动从头至尾可以说都充满激情，对学生予以肯定，对学生而言既是压力、又是动力，他们就会在学练过程中努力克服遇到的困难，去认真完成每一个练习。在宽松的环境中，学生自觉地进行学练，变“教师要学生学”为“学生自己要学”。自己的爱好、自己的喜欢项目，学生总会有一种向上心理。在遇到困难挫折以后，他们会自己想办法来解决问题，这就促使他们进行思考，采用各种办法去解决问题，提高他们学习的积极性。搜索微信号添加关注:tiyuls888

6.我想要一份*生篮球兴趣小组的全年活动教案

指导思想 学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，也是社会主义精神文明的重要内容。参加各*组织的体育比赛是学校体育工作的一个组成部分。随着学校各项工作正常有序的开展，校运动队在校领导、全体教师及各家长的关心和支持下正式成立。活动安排 周次 活 动 内 容 第三周 原地有球练习 原地拍运球，熟悉球性 第四周 双手胸前传接球，原地单手肩上投篮 第五周 无球动作练习:假动作，侧划步，后撤步，进攻步 第六周 身体素质练习,游戏 第七周 篮球活动、竞赛篮球比赛的一般规则，以及篮球活动中最常见的一些竞速，比准类游戏。 第八周 身体素质练习,游戏 第九周 篮球战术练习:二打二，掩护，挡拆，突分。 第十周 行进间上篮，两人、三人行进间传接球。 第十一周 有球行进间练习:行进间直线运球、曲线运球，运球转身 第十二周 篮球战术练习:一打一，一打二， 第十三周 身体素质练习,游戏 第十四周 行进间转身，后退跑，急停急起 第十五周 无球动作练习:假动作，侧划步，后撤步，进攻步;二打二，掩护，突分。 第十六周 篮球活动、竞赛 第十七周 篮球活动、竞赛 第十八周 结束

7.杭州学大*生寒假班有吗?

您好!杭州学大教育有开设*生寒假班，寒假班现在火热报名中。寒假班帮助学生对新学年的课程进行综合预习，提前做好知识的过渡和铺垫，将有助于学生在新学年获得学习的主动权，赢在起跑线。我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导，能够使孩子更加集中精神，效率更高，提分更快。杭州学大教育咨询电话:400-012-4008

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