哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：培养*生演讲的意义。今天就把培养*生演讲的意义相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：培养孩子的演讲与口才，*生学习习惯演讲稿，*生心理健康方面的演讲稿，*生文明礼仪演讲稿(有悬赏分)，*生演讲稿 题目:校园安全重要性 400字，少儿为什么要学习演说，学习演说的好处？，有必要培养孩子的演讲能力吗？，演讲能力对孩子究竟有多重要?关键时刻它能改变孩子的一生！??
1.培养孩子的演讲与口才
培养孩子的演讲与口才，让他能够在大庭广众之下演讲，是对孩子气质与胆量都是的一种锻炼，可以在众人面前不怯场，也会为今后记得更大的成功机会，而且演讲也是语言艺术，经常锻炼可以增强自己对事物的表达能力。
2.*生学习习惯演讲稿
回答读书的习惯是一个人素质的体现。每个人都有自己的习惯，有好的习惯，也有坏的习惯。最难能可贵的习惯，在我看来，莫过于读书的习惯了；当我们把一个不读书者和一个读书者的生活上的差异比较一下，这一点便很容易明白。那个没有养成读书习惯的人，以时间和空间而言，是受着他眼前的世界所禁锢的。养成阅读的习惯等于为你自己筑起一个避难所，几乎可以避开生命中所有的灾难。读书的习惯是一种顽强而又巨大的力量。因此要养成读书的好习惯，把书读好，要理解书的内涵与价值，认识到书是人类经验的宝库，是传递人类文明最重要的载体；要理解读书的意义与作用，认识到读书可使人变得充实，可增长知识，陶冶情操，培养人的判断、思维、鉴别、语言、写作等能力，增长人的才干，从而改变命运和人生；要强化读书的动机，认识到要成为有用的人，担当一定的社会责任，完善自我，就一定要养成读书的习惯。养成阅读的习惯实在受用无穷，很少运动能让你在过了盛年之后仍能从其中获得满足；很少有游戏能不需同伴而独个人玩，读书就没有诸如此类的不便，几乎没有一种工作能像阅读这样——只除了针线活儿，但缝纫编织只用手指，无法约束不安定的精神——随时随地可以开始读，一旦有要紧事不得不做时，又能随时放下，以后再接着读下去。所以，读书或书籍的享受素来被视为有修养的生活上的一种雅事，而在一些不大有机会享受这种权利的人们看来，这是一种值得尊重和妒忌的事。如何让读书成为一种习惯？我认为要养成读书的习惯，在内容上大体包括：（1）学会有计划地读书，要循序渐进，合理安排时间，计划不要定得太高，要把读书变成一件快乐的事。（2）有步骤地读，先浏览，再精读，*进行回忆，只有不时回忆，读书才可能有收获。（3）带着问题读书，将阅读与思考紧密结合起来，带着怀疑的眼光去读，才能欣赏到书中的精华。（4）反复读，“书读千遍，其意自见”。（5）专心致志，最忌“假阅读”。（6）善于利用工具书。（7）学会做读书笔记，记下重点和疑点、写好心得。（8）形成合理的知识结构，要善于吸收知识的养分，合理地运用知识。（9）注意读书过程的迁移和扩展，不应仅仅局限于一本书。（10）学以致用，活学活用。（11）改掉不良的读书习惯。（12）培养读书的心境与品位，不断用知识修建自己通向成功的坦途
3.*生心理健康方面的演讲稿
《*生心理健康教育讲稿》同学们:我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会见到破土而出时的*缕光亮;蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪的我们，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。”当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。刚结束一天紧张的学校生活，我们拖着疲惫的身体回到家中，还没来得及吃饭就开始伏案做作业了。周末，悠闲的大人们在家中看电视，你们却在忙碌着准备的各种作业。你们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空，数着天空飘过的缕缕白云，看电视更成了你们遥不可及的奢望。偶尔有人能上网查查资料、打打游戏，更像是做错事一样。在这种紧张的学习生活里，你们会表现出各种各样的问题。时下，你们的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视。什么是健康?世界卫生组织宪章中规定:“所谓健康，是身体上、精神上及社会适应上完好的状态，不仅仅是没有疾病或不虚弱。”所以我们要正确认识健康，不能认为没有疾病就是健康的。今天老师从身体健康和心理健康 两个方面和大家谈谈:怎样才能具有一个健康的身体呢?除了要参加一定的体育活动外，请同学们应该做好以下几点: 一、从小养成良好的卫生习惯: 1、吃东西以前和大小便后洗手。 2、养成不喝生水、不吃不熟食物，食物不能长期保存，食用前应彻底加热，消毒、杀死细菌，防止各种传染病，如伤寒、痢疾等。 3、养成勤剪指甲，衣服干净整洁(指甲里面会藏有能使你生病的细菌和病毒)。4、不随地大小便，不随地吐痰。 5、适当休息有利于学习和身体健康。要有充足的睡眠，才能保证健康和提高学习效率，*生每天睡眠以10个小时为好。 6、眼睛的卫生保健 不歪头看书学习，看书写字姿势要端正。看电视时眼睛要与电视有一定的距离，一般在2米以上，时间不能过长，一般在一小时以内。看电视时房间应开一盏灯，看完电视用温水洗洗脸。7、全面、均衡、适量的营养。丰富的营养能促进自己的生长发育，为健康身体提供物质基础。二、健康的心理活动中学生要注意培养自己具有快乐的、积极向上的、与同学团结友爱的性格，与同学们一起玩耍，学会愉快、融洽的人际交往，学会调整自己的心理状态，如碰到困难，受到了挫折、要振作精神，要知道前途总是光明的。经常保持一种乐观愉快的情绪。 如平时学习成绩差或一次考试成绩掉下来了，要正确认识，不气馁克服困难，努力就有收获。自我认识是要正确的自我评价，如果不能正确的认识自己，就会使自己与周围的同学们的关系失去平衡，产生矛盾，如过高的评价自己，就看不到自己的缺点，产生骄傲自满的思想，与同学们搞不好团结，如过低的认识自己，会产生一种自卑的心理，这些都不利于心理上的健康成长，也会影响学习成绩。*生要进行自我体验，自我体验就是要有自尊感、自信感和自豪感，做到不自傲、不自卑、不自满，做错事感到内疚，做坏事感到羞耻。不断调节自己的行为，使行为符合群体规范，符合社会道德要求。 平时参加一些健康有益的活动，如文体活动，和有意义的社会活动，不要去网吧和游戏室等成人去的场所。三、除了与老师的关系，与家长的关系也是个很大的问题。在许多孩子和家长之间，存在“代沟”。什么是“代沟”呢?指的是年轻的子女和父母在思想观念及价值观念上存在的距离，并由此导致两代人之间的相互不理解，产生隔阂。 学生与父母产生代沟的具体原因，从子女的角度说，有以下几个方面:产生强烈的独立意识，认为自己已经长大，反对父母的关系和照顾。身体的迅速成长使你获得了力量和勇气，但并不能正确地评估自己的力量。父母认为你是孩子，还处于被保护阶段--他们根本没来得及接受你已经长大的事实;而你每天接受很多新鲜事物与信息，并发表自己的见解，这种突如其来的变化与父母已有的观点必然会碰撞出不和谐的音调来。 代沟的存在是客观的，但不是无可奈何的，其扩大会加深两代人的冲突，给家庭生活，甚至学校生活带来一些不和谐。作为年轻的一代，只要努力是可以把两代人的距离缩小到最小的程度，既有利于自己健康成长，有可以使家庭气氛保持温馨。试一试下面的建议: 1、对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。2、要表现出一定的独立能力，让父母放心。从小衣来伸手，饭来张口，连手帕都不能洗，上学从来都要父母接送的，突然放学就把自己关在房间里，或经常玩到很晚才回来，怎么不让父母忧心忡忡?3、要保持自己的独立性，但不要忽略与父母的交流与沟通。不管怎么说，长辈也是从我们这个年龄走过来的，以他们几十年的生活经历，看问题要成熟得多。我们在慢慢长大，应该学着独立，但独立和成熟都有个过程，不是突然的。。";3、养成独立作业的习惯，作业要独立思考完成，只有通过自己的努力而完成的作业，才能享受到你学习成功的快乐;4、养成预习复习的习惯，每天都要对未教的内容进行预习，把已教的内容复习好;5、养成不懂就问的习惯，学习只有靠问，才能成为学问。一旦你养成了以上的学习习惯，每天将有新的收获，那就将感到快乐无比。同学们，昨天的习惯，已经造就了今天的我们;今天的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的学生，共同创造辉煌的未来!《*生心理健康讲座发言稿》同学们: 你们知道什么是健康吗? 健康不仅仅是身体健康，其实也包括心理健康、道德健康。那么怎样才是心理健康的呢? 心理健康就是能够正确地认识自己，能够友好地与他人相处，能成功了不骄傲，失败了不灰心，敢于和困难作斗争，热爱生活、热爱大自然、爱学习、不向困难低头，追求成功，这就是心理健康的人。 或许，听起来你们会觉的太深奥了!那我们来听一个小朋友的故事吧!《钉子》的故事:有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。*天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。 一天天地过去了，*男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说:你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。 人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你(你)一定能收到许多意想不到的结果....帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空。 那么请同学们认真倾听一个心理健康的*生应该具有的行为表现。 一、 那么心理健康的小朋友应该是什么样子的呢? ⑴活泼、开朗，喜欢和小伙伴玩耍，热爱学习、热爱劳动，有自己的爱好、兴趣。(同学们当中有没有这样的小朋友呢?我们大家来选几个小朋友。) ⑵能同家庭成员、老师、同学之间能建立良好的人际关系，以诚恳、谦虚、公正和宽厚的态度对待所有的人。特别是同学之间本着“宽容、理解、尊重”退一步海阔天空的心态，不计较小事，以和为贵。(同学们当中有没有这样的小朋友呢?我们大家来选几个小朋友。) ⑶能够正确的认识自己，了解自己，努力发展身心潜能。不会因为羡慕别人而怨天尤人，产生嫉妒、甚至带有攻击性行为，同时不易受社会不良现象的诱惑。(同学们当中有没有这样的小朋友呢?我们大家来选几个小朋友。) ⑷思想应该有条理，行为前后统一，注意力比较集中，学习上有一定的毅力，能够正确的面对挫折。并且有较好的心理承受能力，能适应环境变化，乐于接受新生事物。并且不会因为一点小小的挫折而放弃前进的步伐，敢于从哪里跌倒便从哪里爬起。 ⑸同时，心理健康的*生，应该具有良好的情绪，活泼、开朗，能够经常保持愉快的心态，遇事冷静，处理谨慎，同情老幼伤残，憎恨坏人坏事。 一个外表看起来很好的一个苹果，如果里面生了虫子，过不了多久这个苹果就会烂掉，而我们小朋友如果心理不健康了，对什么事情都不会在意，总是快乐不起来，看什么都不顺眼。 二、根据调查了解，通常我们把小朋友们在学习过程中体现出来的不健康的心理归纳为几个方面: (1)懒惰 不愿意写作业，不愿意劳动… … (2)自控力差 课堂上总是管不住自己，总想乘老师不注意和同桌说说话，甚至看见别的同学有个好东西，明知道不能乱拿别人的东西，可还是忍不住将伙伴的东西装进自己的口袋… (3)逃学与厌学 这些*生主要是对学习缺乏兴趣，学习比较吃力，导致长期跟不上进度，有缺乏赶上去的勇气和毅力，老师也没能及时地给予鼓励，挫伤了学生学习的积极性。因此，他们或者在课堂上东张西望，神不守舍;或者在下面偷偷看动画书或玩玩具;要么就在课堂上打瞌睡;或者干脆逃学、旷课。 (4)人际交往问题 如果缺乏正常交往，就会使小朋友无法满足依恋感，内心苦闷而无法宣泄和排除，影响了小朋友正常的人际交往与心理需要，对*生的心理健康是有害的。由于目前的*生绝大多数为独生子女，他们在家庭交往的对象多为成人，在这种不协调的交往中，孩子常常是在“以自己为中心”的“顺境”下生活的，因此，学生普遍存在着较任性、固执、依赖性强的特点。从而致使*生不能也不会与人正常交往。在与他人接触中常出现过重的恐惧感，过强的防范心理，其结果是封闭自己。这种以失败而告终的交往还会在*生与他人交往中迁移、淡化，加重人际交往的焦虑感。 愿同学们每天都有好心情!相信自己:我能行!
4.*生文明礼仪演讲稿(有悬赏分)
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。 文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是*的脸面。 所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。 作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。 当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。 当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。 当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。 随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。 火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头;在学校，如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全*推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起，从现在做起…… 毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中! 文明礼仪，强调的是“尊重为本”。 想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。 那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。 一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗? 我的讲话完了，谢谢大家! 大家好! 我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使*生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我们*生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌
5.*生演讲稿 题目:校园安全重要性 400字
随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们*生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中*生的安全教育，1996年2月，*教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月*一周的星期一定为*中*生安全教育日，建立*中*生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中*生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。今天是第十个*中*生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。《红灯短暂而生命长久（*生交通安全知识演讲稿）》
6.少儿为什么要学习演说，学习演说的好处？
当我们遇到胆小、内向、不善于表达自己想法并对写作毫无兴趣的孩子怎么办呢？口才就会帮你解决这些问题。口才是让儿童从不敢说到敢说、再到会说和巧说，以至到能说会写，善于表达和与人沟通，达到有效说话和写作的双重能力。在训练过程中，孩子会有什么变化？通过系统学习，儿童的口才能力表现在：语言表达能力增强，当中讲话更自信、吐字清晰、流畅；学习兴趣提升，迅速提高专注力、记忆力、表现力、逻辑思维能力；写作能力提升，“说”的能力增强，写的能力一定比较强；心理素质增强，语言潜能开发同时激发视觉潜能和听觉潜能；少儿心理素质增强等各方面。我们通过科学教学实践证明口才演讲对孩子是益处多多。比如：提高孩子的作文水平和写作能力提高孩子普通话水平，咬文嚼字，发音更标准，吐字更清晰。激发孩子的阅读兴趣提升逻辑思维能力，更有想法和主见培养孩子当中表达的意愿和胆量，克服恐惧了感，更加自信、快乐提升孩子的编创能力，更具想象力和口脑协调能力增加孩子说话的连贯性和条理性激发孩子的思维能力与随机应变的能力增强孩子的表现欲，培养新的兴趣，戒掉不良嗜好口才需要大量积累，背诵。这可以增强孩子的记忆能力提升孩子的情商、智商和逆境商数。有更好的心态面对挫折增强自我控制与控制别人的能力，这一点极为重要，一个拥有较强自我管理能力的人，他能控制自己的思想、行为、情绪、目标、时间、金钱与他人。那他的生活必然更容易成功，井井有条。培养积极心态，顽强拼搏的精神，更注重整个人的状态学会与人打交道，使人际关系更加和谐，拥有更多朋友，也更快乐与幸福培养孩子的幽默感，开发主持、相声、小品、表演等天赋社会在发展，竞争更激烈，有良好口才在成年后面对活动、公开场合、商务谈判会更加自如。演说培训与小主持人的区别？演说更注重孩子领导力、表达、信心、逻辑思维、随机应变等能力的培养与提升，是人人必修的课程，不仅仅是学生时代，即使将来走上社会口才也是必不可少的生存技能。小主持人更偏向于孩子的发音、站姿、礼仪等培训。简单的讲会演说一定会主持，会主持不一定会演说。我的孩子参加演说口才培训能有什么收获呢？通过学习让孩子变得阳光、自信，敢于当众讲话，善于和别人沟通。逻辑思维清晰，领导力提升。同时丰富孩子的知识，还能陶冶孩子的情操。通过学习还能激发孩子的学习兴趣，提高孩子的记忆能力，从而提高孩子的学习效率，对其他*的学习都有很大的帮助。 (二维码自动识别)
7.有必要培养孩子的演讲能力吗？
有必要培养孩子的演讲能力吗？我的回答是：很有必要我学习演讲快半年由余，从气质和表达上都有了很大的改变，同时还带动孩子一起提高，看到我和孩子的改变，很多朋友来咨询，怎样提高孩子的表达。一问才知道，原来关于孩子的沟通表达现在也有很多的问题呀。比如孩子不敢在公众面前说话，孩子跟别人交流时就会结巴，孩子竞选不会讲话，孩子上课是想表达A结果说成B，等等林林总总。其实问一问公众表达重要吗？显而易见呀。作为社会的产物，我们每个人平均每天讲话7000多字，作为国之栋梁，未来的小小少年，除了跟家人沟通，还需要同学，老师，陌生人，一个良好的表达能够让彼此拉近距离，让别人了解自己，给自己增光添彩。那如何提高公众演讲能力？1. 制定一个小目标。我们常说心中有梦想，脚下有力量，目标，梦想就是我们人生道路上的灯塔，它不会让我们有迷茫赶，努力奋进向前看，可以设定一个一个月要达成的小目标，比如在所有同学面前讲一次课，等等。2. 多多霸占舞台。目标有了，难道我们*直接上台吗？当然不行，台上一分钟，台下十年功，咱们的*绽放离不开平时的努力和坚持，所有只要有机会，就上，不要害怕丢脸。3. 查漏补缺。当我们去表达，去讲，输出就会发现其实我们还有很多不清楚的地方，那么就需要查漏补缺，把自己不会的地方再进行补充，让自己的知识树不断往外生长。相信经过一段时间的训练，你的公众表达能力一定会有所提高。如果没有实战的场地，可以来我们线下，也可以来线上参加我们的活动。我们在南京创办了南京思嘉亲子成长俱乐部，我们的目标是打造100场公益演讲，我们的目标是让*没有不会说话的孩子和家长，同时在这个过程中助力职场人的成长，助力亲子关系的发展，让不善表达的*人能够因为演讲走向世界。
8.演讲能力对孩子究竟有多重要?关键时刻它能改变孩子的一生！
文 | 米粒妈 （公众号 米粒妈频道）常常在后台收到妈妈们的留言：“米粒妈，你给米粒报了哪些兴趣班呢？”“米粒妈，孩子不善表达怎么办？如何培养孩子的表达能力呀？”我很少在公号上写米粒上了哪些兴趣班，总觉得每个孩子都不同，兴趣班多数时候还是要看孩子自身的爱好和天赋，以及家庭的经济状况。但有一种能力，我却觉得很重要，尤其是在这个时代。从小到大，米粒姥姥姥爷就特别注重培养我的演讲能力。**开学，新来的年轻班主任让同学们通过演讲，公开竞选班长（那时候很新奇呢）。我把稿子改了好几遍，在家练习了好几天；米粒姥爷还去单位替我打印了两份演讲稿，一份给我，一份给老师。演讲时，我侃侃而谈，许诺大家，如果我当选，会给班里做哪些事，比如建立图书角和兴趣组；而跟我一起竞选的另一个女孩儿，临上台还在涂涂改改，一着急橡皮把纸都擦破了，上台后前言不搭后语。果然，机会是留给有准备的人，我如愿竞选上了班长。这也极大地增强了我的自信心，中学时还竞选当上了学生会主席。*时，去美国留学，我也跑去跟美国人竞选学生会。这个学生会特别大，足足有上千名美国同学，每个岗位的竞争都异常激烈，对我们国际学生就更难了。和我一同竞选的还有一个土生土长的*孩子，高中毕业才出国。她的演讲，把我深深震撼了，真是大写的服气——讲台上演讲的她激情饱满，浑身散发着强大的迷人光彩。当她讲到平缓之处，台下同学聚精会神；当她幽默起来，全场近千人爆笑得前仰后合；当她讲到精彩之处，又响起雷鸣般的掌声。就这样，全场所有人的情绪都被她牵动着，整个演讲扣人心弦，振奋人心。直至她演讲完，雷鸣般的掌声也是久久不绝于耳。美国*的课堂演讲那一次精彩的演讲，让全校近一半的人都认识了她，成为了校园里的风云人物。在美国校园里，这样大大小小的演讲不计其数，小组作业和汇报演讲，是很常态的学习方式。其实，纵观整个美国社会，从各任总统，到苹果逝去的乔帮主，从那些超人气的TED视频达人，到各级中*的学生会主席……演讲，都是他们成功路上不可或缺的武器。前不久看到一条消息，在美国一所名校，也是世界*的*举办了一场少儿演讲比赛。参加比赛的少儿来自世界各国，其中有15名来自*。这15个孩子都是通过国内的层层选拔，才拿到了這次去美国学习并参加演讲比赛的名额。这让我想起前不久，一个叫黄瑞杰的成都男生，以他的成绩考复旦都悬，却被哈佛、斯坦福抢着要，还每年给50万奖学金。在此之前，他还收到过：哥伦比亚*录取+每年50万人民币全额奖学金斯坦福*录取+每年40多万人民币奖学金科罗拉多录取弗吉尼亚*录取……到底是什么让这个学习成绩不被看好的男孩，受到这么多世界顶尖*的青睐呢？因为黄瑞杰兴趣广泛，从高一开始，他组织成外先行者社团成员，去就近的成都SOS儿童村看望儿童，去教孩子学英语、玩游戏。每隔两周去一次，坚持了两年。更重要的是，黄瑞杰还特别关注社会问题、世界时事政治，每次都要花大量的时间去查资料，做准备。在成外英语课上，常常上台用英语演讲。一次在四川*举行的TED（国际会议名称）青年非正式演讲中，黄瑞杰作为年龄最小的演讲者上台，用英语侃侃而谈中学生如何开展社团活动，如何关注时事。黄瑞杰的老师评价他说，“他的学术不是最出众，参加传统高考可能进不了最顶尖的学校，但他与众不同的是很独立、真实，有世界情怀，思考问题很深。”黄瑞杰参加辩论我却觉得，能得到这么多世界顶尖*的青睐，最离不开的是他出彩的演讲能力。前不久，综艺节目《创造101》中的王菊，掀起了一场舆论狂潮。一句“有人说我这样子的不适合做女团，可是做女团的标准是什么？在我这里标准和包袱都已经被我吃掉了，而你们手里握着的，是重新定义*女团的权利。”瞬间引爆观众和网络，成功逆袭。演讲，关键时刻真的能扭转人生局面。这个时代，拥有演讲能力到底有多重要？前段时间看节目，罗振宇提出了一个说法，我深以为然——复制时间。“在互联网时代人人都能发声。你的价值不止是单独在职场默默努力，而是要通过写作、演讲和跨界的方式，将其高效而快速地无限次复制。”直白点说，演讲是复制时间的绝佳方式。这也验证了，世界上那些大名鼎鼎的成功者，都是一流的演讲高手。他们通过演讲，面向公众、媒体，去销售自己的梦想，自己的情怀，自己的理念，自己的产品。在美国，从学前班（）开始，孩子们就要开始系统地训练演讲的能力了。美国的教育理念里，阅读、写作、演讲是一脉相承的。他们把讨论交流、分享信息、提出建议和表达看法，当成是学生学习知识的主要方法，也是培养学生口头表达能力的主要途径。其实，我在培养米粒演讲能力的时候，也是遵循这个理念。我认为，提高演讲能力，培养思维是根本。台上三分钟，台下十年功，演讲需要刻意反复的练习，从小就要注重陪伴他一起阅读、编故事、多讨论，带着他磨耳朵、朗诵、辩论等等。把这些变成家常便饭，孩子自然就会形成自己的一套演讲体系。下面我具体分享一下，我在培养米粒演讲能力的三大心得：1. 你说我来听（Show and Tell）米粒小时候养过一段时间小乌龟，为了将小乌龟养好，我鼓励他自己去查询资料，然后再讲述给我听，比如乌龟吃什么？能活多久？等等。这个过程其实就是米粒在做一个研究的过程。在美国，这种形式叫Show and Tell，这也是他们常见的课堂活动，主要是让学生思考自己感兴趣的东西，可以信马由缰地思考，然后讲述出来。Show and Tell也会有一些知识性的命题，比如：水，化石，秋天，等等。学生们需要自己查阅资料，思考问题，归纳观点，制作辅助演讲的展板、模型，然后再讲述。我非常认同的一点是，Show and Tell是让学生主动思考，而不是被动地接受答案。2. 说服我（pitch me）威尔史密斯主演的《当幸福来敲门》里，为了说服老板雇佣他的经典对白，对我感染很深：“我是一个这样的人：如果你问我的问题我不知道，我会告诉你：我不知道。但我下去会查出答案，我会找到答案！”我和米粒爸有一条不成文的规定，家里的任何决定，如果人有不同意见或想法，都可以提出来。米粒也是如此，他可以反驳、辩论我们的想法，前提是“说服我”（pitch me）。比如，家里已经有几十种车子了，为什么还要买这个？有什么不一样？pitch me！讨厌吃花椰菜，为什么可以不吃？pitch me！（昨晚米粒是这样pitch的：我爱吃好多super food（超级食物），中午才吃的牛油果，含有的营养差不多啊。有道理，于是我就同意了）。没有永恒的真理，当你能够说服对方时，你掌握的就是真理。允许孩子自由思考、合理怀疑，孩子才不会盲目从众，这是对独立思维的尊重，也是锻炼孩子批判性思维和演讲能力的根本。3. 绘制演讲内容的思维导图思维导图是一种简单而且十分有效的图形思维工具，用在演讲上也很有效。这也是米粒比较常用的一种方式，针对一个演讲主题，米粒会把要讲的内容进行分类，排好前后顺序，然后再绘制一张思维导图。绘制思维导图的过程，其实就是孩子不断的进行分类和联系，提取关键词，把关键词从自己的角度进行具象化。思维导图还可以让孩子发散性地联想思考问题，帮助做出选择、组织自己的思想，进行创造性的思维和脑力风暴，锻炼孩子的演讲思维。马丁·路德·金通过公众演讲《我有一个梦想》，享誉全世界，最终唤起了人们为争取种族平等而奋起斗争。国父孙中山先生通过公众演说，发起十余次革命起义，最终推翻封建统治！伟大领袖毛主席通过公众演说，团结*各界爱国人士，最终建立新*！美国总统奥巴马通过公众演说，宣扬治国方针，最终成为了美国历史上的*位黑人总统!不夸张的说，拥有公众演讲能力，在最短的时间影响到最多的人，已成为快速获取成功的必备技能！尼克松曾经说，如果重进*，会首先学好演讲和说服这两门课。这个时代，演讲已然成为衡量一个人素质的标准。好的演讲能力，能改变孩子的一生。
上面培养孩子的演讲与口才，*生学习习惯演讲稿，*生心理健康方面的演讲稿，*生文明礼仪演讲稿(有悬赏分)，*生演讲稿 题目:校园安全重要性 400字，少儿为什么要学习演说，学习演说的好处？，有必要培养孩子的演讲能力吗？，演讲能力对孩子究竟有多重要?关键时刻它能改变孩子的一生！??就是我对培养*生演讲的意义整理出来的一些网友的观点，如果您还有我们疑问，可以与我们客服小姐姐联系咨询！
