随着人们生活水平的提高，越来越多的家长注重孩子的逻辑思维能力的提高。想要提高孩子的逻辑思维能力，请看这里湖北逻辑思维能力训练，通过对如何训练逻辑思维能力？，怎样训练逻辑思维能力，思想谷教育如何通过逻辑思维能力训练锻炼孩子的学习能力的呢???的了解，希望以上信息可以帮助到您了解更多。

1.如何训练逻辑思维能力？

逻辑这种事说起来其实也简单，就是研究事物发展的多种可能性。通常的做法是先假设，后推理，再排除，然后根据结论做出选择或得出答案。比如那道天使、魔鬼和人的问题：路上有一个天使，一个魔鬼和一个人在一起聊天。*个说:我不是天使。第二个说：我不是魔鬼。第三个说：我不是人。条件：天使绝不说假话；魔鬼绝不说真话；人可能说真话，也可能说假话。问：他们三个各是什么身份？做这道题我们可以先抓住魔鬼绝不说假话这个条件来进行假设。假设*个就是魔鬼，那么他说：我不是天使。就是说了真话，这与已知矛盾，所以*个绝不是魔鬼。同理可以推出第三个也绝对不是魔鬼。那么魔鬼就是第二个。然后根据天使绝不说假话来假设，假设*个就是天使，那么他说我不是天使就是说了假话，这与已知矛盾，所以*个绝不是天使。我们刚才推出第二个是魔鬼，根据排除法，那么天使就一定是第三个了。再根据排除法，可以得出*个说话的是人。逻辑思维的培养并不困难，你可以多看一些逻辑思维训练方面的书，大书店应该都有的卖的。刚开始做不出来的题不必要死抠着不放，可以先研究一下答案，学习一下人家的思维方式，慢慢的逻辑思维就可以建立起来了。

2.怎样训练逻辑思维能力

思维能力的训练是一种有目的、有计划、有系统的教育活动。对它的作用不可轻估。人的天性对思维能力具有影响力，但后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。许多研究成果表明，后天环境能在很大程度上造就一个新人。 思维能力的训练主要目的是改善思维品质，提高人的思维能力，只要能实际训练中把握住思维品质，进行有的放矢的努力，就能顺利地卓有成效地坚持下去。思维并非神秘之物，尽管看不见，摸不着，来无影，去无踪，但它却是实实在在，有特点、有品质的普遍心理现象。 (1)推陈出新训练法 当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时，应当尽可能赋予它们的新的性质，摆脱旧有方法束缚，运用新观点、新方法、新结论，反映出独创性，按照这个思路对学生进行思维方法训练，往往能收到推陈出新的结果。 (2) 聚合抽象训练法 把所有感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来，显示出它们的共性和本质，这能增强学生的创造性思维活动。这个训练方法首先要对感知材料形成总体轮廓认识，从感觉上发现十分突出的特点;其次要从感觉到共性问题中肢解分析，形成若干分析群，进而抽象出本质特征;再次，要对抽象出来的事物本质进行概括性描述，*形成具有指导意义的理性成果。 (3) 循序渐进训练法这个训练法对思维很有裨益，能增强领导者的分析思维能力和预见能力，能够保证领导者事先对某个设想进行严密的思考，在思维上借助于逻辑推理的形式，把结果推导出来。 (4) 生疑提问训练法 此训练法是对事物或过去一直被人认为是正确的东西或某种固定的思考模式敢于并且善于或提出新观点和新建议，并能运用各种证据，证明新结论的正确性。这也标志着一个人创新能力的高低。训练方法是:首先，每当观察到一件事物或现象时，无论是初次还是多次接触，都要问“为什么”，并且养成习惯;其次，每当遇到工作中的问题时，尽可能地寻求自身运动的规律性，或从不同角度、不同方向变换观察同一问题，以免被知觉假象所迷惑。 (5) 集思广益训练法 此训练法是一个组织起来的团体中，借助思维大家彼此交流，集中众多人的集体智慧，广泛吸收有益意见，从而达到思维能力的提高。此法有利于研究成果的形成，还具有潜在的培养学生的研究能力的作用。因为，当一些富个性的学生聚集在一起，由于各人的起点、观察问题角度不同，研究方式、分析问题的水平的不同，产生种种不同观点和解决问题的办法。通过比较、对照、切磋，这之间就会有意无意地学习到对方思考问题的方法，从而使自己的思维能力得到潜移默化的改进。

3.思想谷教育如何通过逻辑思维能力训练锻炼孩子的学习能力的呢?

思想谷教育逻辑思维能力训练是通过系统的课堂游戏及活动来培养孩子锻炼的，要想让孩子学习成绩提高必须加强对学习力的提升，参加思想谷教育对孩子帮助很大。

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