管理学考研有很多选择。想了解更多关于管理学考研的信息，可以看看2023年南师大公共管理考研。

南师大中北好吗？

一、教师：中北教师均为南师大本部，教师这一块在三本中确实算不错了。专业：就我所知，南师大中北的经贸英语和汉语言文学专业似乎都很强。经贸英语和实用英语是没有办法转专业的。此外，法律也很好。另外，南师大一些比较好的专业在中北也不差。住宿：我只知道大一在南京炮兵，住宿环境并不好，但应该是不难适应的。十二人一个宿舍，有电视，有电扇，每人一个小柜子。卫生间和卫生间，卫生间都是公共的。大一以后回仙林住宿怎么样我就不清楚了，反正会比大一好很多。价钱也会便宜些。就业：要看你选什么专业，还有看你的水平如何。如今名牌*出来的都找不到工作了。就业压力很大，好好努力吧！考研：中北有专门为考研而设立的强化班，当然分数要求很高，幸好强化班是滚动的，如果大一进不去，大二也可以考上。强化班有三种，一种是*语言文学(文学新闻传播强化班)，有两个专业：新闻学，新闻学，新闻学，强化班)，有两个专业：新闻学，当然分数要求很高。

汉语言文学。第二，经济学(经济管理强化班)包括金融、国际经济与贸易、工商管理、行政管理、信息管理与信息系统、会计、旅游管理。第三，电气信息(理工科强化班)包括计算科学与技术、电子信息工程、通信工程、自动化等专业。个人认为不上强化班也可以考研，最重要的是认真学习。2.这个我不知道。我现在没有中北毕业证。我只知道前几年的毕业证是南京师范*写的，今年以后会改成南京师范*中北。当然会有一些区别。相对于一本两本来说，有点不如。但是如果你考研，那就另当别论了。第三:我不知道这个。我也是今年高考的。我不知道什么是编外任教。对不起，这个帮不了你...4.实用英语属于英语专业，强调语言在特定工作领域的应用，如秘书、酒店、贸易、教育等。可能开设:英语写作(重点涉及贸易函电等。).英语交流口语..儿童/成人教师培训...未来可能会成为教师，或公务员负责对外交流与合作。

或者当翻译。负责各种口译和翻译。有些翻译可以兼职，按时支付。要求学历是本科或者研究生。我对你的问题了解这么多，希望能给你一些帮助。

2.南师大泰州公共事业管理好还是历史师范好？

肯定是历史师范！！！说实话，公用事业管理真的不好，就业形势相当不容乐观！但是如果没有更合适的学校，那我就劝你去，因为至少是本科院校，比专科强一百倍。然后到了学校，你要做的就是2:00考虑自己是否读研究生，如果读了，考个好*的好专业研究生。第二点，考虑多学习专业技能，然后多拿证书。如果你英语好，你可以试着考中口或高口。这是个例子。因为，你的公共管理，说起来很好听，就是管理，但是到了任何用人单位，你刚去的人怎么做管理？而且这个专业太空洞了，用人单位很少要，可以说没有。所有这个专业毕业的人最终都会根据自己的能力转行。这只是拿文凭的一个渠道。至于学什么，我会学一些管理类、文秘类的课程。人力资源管理、HR等等。但是这个专业真的不是很好。嗯，我给个参考意见，说实话。事情在人为，你多努力，没人告诉你，进入这个专业就等于失业，没人告诉你，也没人告诉你，一些关于管理类、文秘类的课程。！人力资源管理、HR等等。

进入北大清华，就是天之骄子，北大清华学不好，还不是出来卖猪肉？！南农这个专业如果就业率为零，那学校。所以，自己规划自己的未来，然后努力~~历史师范，至少出来有教师资格证，也可以去高校当老师。说实话，如果你还想发展，大部分还是要考研的。即使是在职研究生，那时候你也会有更多的选择

3.南师大行政管理和东南*行政管理哪个好？

南京*公共管理是南京*公共管理的组成部分之一。现有专职教师12人，其中教授4人(含博士生导师2人)，副教授2人。其中，严强教授在政治学基础理论和公共政策等研究领域取得了突出成绩。黄健荣教授在公共管理、*创新、决策理论和决策分析等研究领域取得了突出成绩。本系教师:魏舒(系主任)、孔繁斌(副主任)、陈志广、胡素林、范春晖、黄健荣、孙昊、王强、徐国利、严强、朱伟。行政管理专业硕士研究生培养方案1。招生对象为应届毕业生，已取得学士学位或具有同等学历的符合*规定的在职人员，通过*硕士统一入学考试，然后通过本专业复试。2.学习期限为两年半至三年。培养目标培养掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，专业基础扎实，科研能力和实际工作能力强，能够适应我国社会主义现代化建设需要的高级专业人才。硕士学位获得者应掌握公共行政学的基础知识和研究方法，

了解该领域的学术动态，可以从事与该*相关的研究、教学等实际工作。学位论文独立完成，具有一定的理论创新或实践参考价值。4.研究方向1。行政理论与行政改革2。*管理3。公共政策4。公共人力资源管理5。培养方法1。硕士生入学后一年内，师生双向互选，*组协调，导师确定，培养计划制定，导师负责全部培养工作。2.公共课以教学为主，基础课和专业课以教学、自学、讨论为主，重点培养研究生独立开展科研的能力。3.要求研究生广泛阅读各种专业文献、资料和作品，倡导研究生选修跨专业课程，鼓励研究生参加各种学术活动，拓宽知识面，提高综合素质和创新能力。就业率真的不好说..