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武汉感统专注力训练机构(怎么理解感统训练)

日期:2021-11-24 15:57:12     浏览:161    来源:武汉康语儿童语言康复中心
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1.视听感觉不良需要感统训练吗

视听感差的体现一般有不爱看书,多读或者少读,书写顺序颠倒。不听别人的话,丢三落四的,经常忘记老师说的和布置的作业; 在课堂上,注意力不集中好动,不喜欢和别人说话,记忆力很差。平时父母喊,也不在乎,以为和自己无关。这些情况就是感统失调的表现,都是需要进行相关的感统训练的。

2.哪些儿童需要进行感统训练

哪些孩子需要感觉统合训练? 视听感觉不良;触觉敏感过度;触觉迟钝;本体感失调;前庭及平衡感失调;展现在孩子身上就有这些表现,不喜欢去读书,比较容易产生紧张,性格上胆小怕事,动作上反应慢不灵活,方向感上比较差,动作协调不良以及好动不安,注意力不集中等方面,有这方面表现的孩子,家长要注意了。

3.情绪不稳定需要哪些感统训练

情绪不稳定的宝宝,有可能是感觉统合不正常,导致宝宝的认知、行为、学习、情绪等发育异常,因此在这种情况下,家长要重点对宝宝进行感觉统合训练,尤其是 情绪不稳定的宝宝,最有可能是触觉障碍。父母需要通过一定的训练和强化来帮助宝宝控制情绪。

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4.怎么理解感统训练

感觉统合训练是利用*的科学和多媒体技术,针对孩子的自身情况,开发出一套虚拟的康复训练项目。这些项目丰富多彩,采用科学的体育器材进行训练。物理设备的教学,内容丰富,形式多样,能有效提高孩子的前庭感觉、皮肤触觉和本体感觉,实现人脑与身体各项机能的关联与协调,进一步促进孩子大脑和身体的良好发展。

5.感统训练平衡台作用什么

在感觉统合训练过程中,可能会用到不同的教具,每个教具的功能和作用是不同的。平衡台其作用是加强对前庭的刺激,加强身体各部位平衡的锻炼,有助于平衡感、前庭感觉、固有感觉和视觉的综合。感觉统合平衡台分为前后平衡台和左右平衡台,但感觉统合训练通常采用摇晃的方式进行。平衡台对前庭感觉有很好的锻炼作用。孩子站在平衡台上时,重心高,保持平衡比较困难,训练要求也比较高。

6.什么是听觉语言障碍

一种观点认为,听觉语言障碍与左脑的功能有关,与感觉统合过程无关; 另一种观点认为与前庭平衡功能整合障碍有关。人类的听觉神经形成较早,但成熟较晚。由于儿童早年听力较弱,不能容忍大声或响亮的声音。因此,环境中过多的噪音、父母经常发脾气或责骂孩子,都会使孩子在听力上形成保护膜,养成拒绝倾听他人意见的习惯。孩子长大后会表现出听力差,不知道如何与人交流,还会表现出语言发育缓慢,语言表达能力差。

7.学习困难如何对治

如何应对学习困难,最重要的是找出根源,因为大多数孩子的行为都有多重困难,很难判断真正的原因和不足的程度。如果能直接观察孩子的身体和行为,准确率会更高。事实上,孩子的任何表情和动作都反映了身体和神经组织的需要。最重要的是不要批评孩子,要安静客观地观察孩子的行为,了解不足的原因和程度。治疗绝不是死板固定的模式,而是根据孩子身体的需要,触动身体能量的正确运动,发挥身体自动自发的自我治疗效果,从而达到真正帮助孩子解决问题。

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学员评价ASK list

  • 廖**评价:带孩子检查之后我觉得自己快崩溃了,我没想过孩子的情况这么严重。后面上网了解到很多类似的孩子, 身边的人也说让我尽给孩子做干预,训练一下说不定就会好了 ,所以我就开始找地方。虽然这边名气不是说很大,但是不论从环境还是课程安排上,都让我满意。像我儿子这种特殊的小孩,他们更需要好的老师帮助,老师不仅要专业更要发自内心的爱孩子,在这我能感觉到这些,所以我们报名了,目前为止我很满意,之前在家孩子会脾气大乱扔东西,经过老师的指导,现在已经慢慢和我们有了互动,情绪也慢慢没那么的不可控制了。
    手机号码: 147****9334   评价时间: 2024-05-21
  • 先**评价:我孩子在幼儿园总是不明白老师说的复杂的话语,回来心情都不好,在兴趣班了解到的康语,听家长说比较专业,过来看看,环境还不错,很温馨,有早教的感觉,细节也很到位,随处可见的绘本,还有五颜六色的积木,体验一节认知课程 ,老师很专业的指我孩子的症节所在,因为孩子的理解能力不够,听到的话语的转化能力也不够,所以需要加强运用的能力,在参观校区的过程中,发现这边家长办公的办公,看书的看书,讨论孩子的讨论孩子,氛围很好,感觉还不错,希望孩子在这里可以有好的进步~
    手机号码: 132****1996   评价时间: 2024-05-21
  • 未**评价:这个机构是朋友推荐的,老师们都很负责,专业 ,孩子之前说话特别不清楚,很多人都听不懂孩子说的啥,导致孩子变得有些自卑,在那里调音调了几个月,经过学习,现在说话身边人都说听着清楚多了
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  • 屈**评价:经朋友推荐来到这里,孩子的情况不太好,我的要求不高,孩子有进步就好,只希望我们能尽一切可能帮助她,让她和正常人一样自理生活。这里的老师认真负责,主动联系我,指导我回家继续和孩子进行学习,这些细节我觉得很好,期待孩子越来越好。
    手机号码: 135****4679   评价时间: 2024-05-21
  • 未**评价:去过很多的教育机构,我始终觉得教育的情怀不能少,归根结底还是需要课程的体系和落到实处的老师们,进来看校区环境正好遇到孩子们下课,好几个穿校服的老师看到我都会和我微笑示意或者说你好,让我觉得这个校区整体的老师素质都不会差,顿时心里放心很多,因为像我们这样的孩子,老师如果没有爱心和耐心,肯定是不行的,先上一个月。
    手机号码: 180****9034   评价时间: 2024-05-21
  • 女**评价:看到孩子和小朋友们一起友好的玩玩具 真的太开心了,之前听朋友说的康语然后抱着试一试的心态来了 ,上了一个多月课仔仔现在情绪好多了也愿意和小朋友们一分享玩具了,之前他喜欢的玩具别人是摸不得的,老师们都很有耐心,期待仔仔的更大进步。
    手机号码: 139****2280   评价时间: 2024-05-21

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