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自闭症儿童的常规训练有哪些,自闭症孩子语言康复都有哪些方法?

日期:2021-12-04 17:31:41     浏览:294    来源:儿童关爱发展中心
核心提示:孩子是上天赐给父母的天使,然而不是每个天使都是完美的,在此过程中将碰见自闭症儿童的常规训练有哪些 ,不妨跟着小编来看看这其中*家海豚辅助康复儿童孤独症训练基地是在大连圣亚**吗?,如何培养自

孩子是上天赐给父母的天使,然而不是每个天使都是完美的,在此过程中将碰见自闭症儿童的常规训练有哪些 ,不妨跟着小编来看看这其中*家海豚辅助康复儿童孤独症训练基地是在大连圣亚海洋世界吗?,如何培养自闭症儿童良好的常规习惯,孤独症的常规治疗方案有哪些,自闭症孩子语言康复都有哪些方法??? 的奥秘。

1.*家海豚辅助康复儿童孤独症训练基地是在大连圣亚海洋世界吗?

自2007年开始,大连圣亚海洋世界联合大连电视台、大连市心理医院成功推出“快乐小海豚”活动。这是一项旨在应用海豚辅助康复儿童孤独症的大型公益活动,希望通过圣亚海洋世界拥有的海豚资源及专业的驯养师团队,结合大连市心理医院医疗专家的辅助治疗,尽可能帮助孤独症儿童及家庭,同时在辅助治疗孤独症儿童疾病的同时,呼吁社会各界联手为这部分特殊群体提供更多关爱。活动经过三方的共同努力,取得了理想的康复效果,引起了*社会各界的广泛关注。这也是大连旅游企业首次利用自有场馆及动物资源举办的一项大型公益活动,具有极强的公益示范效应。大连圣亚海洋世界作为“*家海豚辅助康复儿童孤独症训练基地”,率先突破了海豚辅助康复儿童孤独症的常规手段,联合海豚超声波特效训练、进阶式训练课程、心理医院的专业辅导,使辅助康复活动更具系统性、权威性、专业性及持续性。

2.如何培养自闭症儿童良好的常规习惯

对一个孤独症孩子来说,是否有良好的常规,直接关系到孩子融入集体活动质量。如果常规没有建立好, 在常规培养中,我们不能一味地对孤独症儿童用强制性的“高压政策”。 强硬的和强制的态度往往会造成他们的逆反心理,孩子也许会用自己的方式来反抗,不愿意配合,哭闹的方式的反抗,如果一味的强制性的去要求的,很可能最终导致孩子的情绪问题。孩子天生都会有一定的模仿能力,大人们的言谈举止,行为习惯都是孩子学习和模仿的对象。孩子感受着周围所发生的一切,他们不仅看在眼里记在心里,还会像镜子一样在行动上一板一眼地表现出来。因此,在日常生活中,我们必须时时、事事、处处规范自己的言行,从自身做起。 首先,我觉得对孩子我们应做到"五心":爱心、细心、耐心、关心、恒心,提高孩子对我们的信任度,让孩子处于在一个放松的环境中。。在常规活动中,我们做的最多的是让孩子跟着我们一起模仿动作,孩子有时会故意站在那一动不动,辅助时,身体也处于绷直的状态。不过,经过一定日子的耐心教育,用表扬,称赞的方式,“你真棒”等,孩子得到了肯定,自信心和积极性明显的好了许多。所以,教师一定要注意抓住孩子的心理,要用爱心去博得孩子的信任,就可以更好的进行常规的训练及培养。教师要让孩子觉得环境是宽松的,自己可以发挥自己的“创造力”,自己可以玩耍,如果这时教师在旁边指挥孩子或者是大声的呵斥孩子,孩子就会特别紧张,怕做错事,反过来教师越是相信孩子越是夸奖孩子,他们就会越放松,越容易形成良好的常规,养成一个好的习惯。同时,教师也可以在一旁观察孩子,就会发现活动中的孩子们是很"真实"的,就可以通过观察可以发现其中的许多问题,也可以培养可以培养孩子的动机。 其次,孩子都有爱模仿的天性,教师的榜样是非常重要的,在平时的生活中不管是电视里的还是现实中的,不管是人类还是小动物,孩子有时候都会刻意的去模仿。教师对孩子的影响很大,一举一动都能发挥巨大的感染作用。因此,教师一定要成为孩子学习的榜样,为孩子做好示范作用。例如,孩子上完厕所不喜欢洗手,但是如果每次带着孩子上完厕所,我们自己先去洗手,久而久之,孩子就会主动的去洗手了。也许有人认为孩子爱模仿的天性与常规的培养没有什么关系;其实,在教室里孩子是*模仿老师的,老师的一举一动、一言一行都很容易被孩子模仿。因此,我们大人平时的一些好的、坏的生活习惯以及平时所讲的话,由于孩子对事物的好坏分辨能力较差,所以大人的一些不良习惯与话语都会给孩子的常规培养带来不良的影响。我们应该更加严格要求自己,在任何时候、任何情况下都应该做到这一点,为孩子树立良好的形象和榜样。

3.孤独症的常规治疗方案有哪些

治疗原则,孤独症治疗原则:①早发现,早治疗。治疗年龄越早,改善程度越明显;②促进家庭参与,让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程,形成综合治疗团队;③坚持以非药物治疗为主,药物治疗为辅,两者相互促进的综合化治疗培训方案;④治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行治疗,并依据治疗反应随时调整治疗方案;⑤治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康,预防其他疾病;⑥坚持治疗,持之以恒。以上是对孤独症的常规治疗方案有哪些这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!

4.自闭症孩子语言康复都有哪些方法?

自闭症孩子一般都存在着各种各样的语言障碍,如:不会发音、鹦鹉学舌、语速过快或过慢、吐词不清等,下面我们了解下怎么帮助自闭症孩子进行语言康复训练呼吸不充分导致语速过快,说话的过程不会换气,唇舌不到位导致语音含糊不清楚,肺活量小导致说话声音小。有一定的语言表达能力,只是说的不清楚、快、不完整所以让听的人感到费劲,下面是系统的训练方法。1.气息的练习:吹羽毛、纸条、乒乓球,在练习的过程中不要强调孩子用力吹,而要匀速的有控制的吹气,手拿羽毛匀速吹动让孩子感受气流的动向,每天坚持一次时间不要过长可分多次进行,这样做的结果是为了让孩子在说话的时候有控制的用气。练习吹气的同时也要练习吸气,吸气不充分也会影响说话的效果。可采用闻香水练习吸气,也可和孩子做下面的游戏会更好,就是用纸巾的纸撕成窄条,放在鼻子上让孩子吸气吸住纸条,充分吸入空气后用嘴发“p”的音把纸条吹出去。再就是让孩子平躺在床上安静一会儿,让孩子的呼吸由胸式呼吸转为腹式呼吸,可在孩子的肚子上放个小枕头,让孩子看见枕头的起伏体会腹部的呼吸。2.舌部练习: 运用葡萄干(把一个葡萄干用手拨开撕成小块)粘在嘴巴的四周让孩子用舌尖舔下来,练习舌头的灵活性,用海苔(劈开撕成小块)粘在口腔内的上颚让孩子用舌尖将其舔下来,练习孩子的舌头在口腔做上翘下滑的动作,这个动作很关键,它有利于孩子说话时舌头的灵活。弹舌出声音,用舌前部弹响。3.唇部练习: 噘嘴唇嘬出声音由慢至快,平唇嘬出声音,用嘴唇发“嘟嘟~”、在胳膊上发“噗噗”、打哇哇等等唇部的练习,每次十分钟。4.鼻音练习: 闭住嘴巴用鼻子发音(在韵母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)长、短、快、慢、轻、重,每次三分钟。5.发音练习: 大声张大口发a——、u——长音,游戏:孩子和家长同时伸出大拇指,边伸边发a——缓慢伸出然后和孩子的拇指对上,用力对碰的时候加重发音,可以练习用腹部用力发音。6.肺活量练习,边跑边发a——i——u——,儿歌:大河马,打喷嚏,张大嘴,a a a、a——ti.《下雨了》哗啦啦,下雨啦,打雨伞,跑回家。在练习发音时“p,t,h,”都是气音,需要气流的通过,可以在发音时用羽毛或纸条放在嘴前,边发音边感受气流的变化。7.口腔外按摩五分钟,揉捏脸颊、唇部上下、下颚。这些都是常规练习是每天都要做的,时间的长短视孩子的情绪,可一天多次的练习。声母发出再发韵母,然后把两个声音连贯起来,这个练习是有难度的,多做练习就能掌握其中的要领。8.语言认知:对话交往,握手互问“你好”,语言的启动表达:例如:我想…,我要…,在孩子每次有要求的时候比如他想吃东西,玩玩具,就一定要让他说:我想吃饼干,我要玩小熊。9.语言的组织:模仿语言,刻意教授,模仿多了就能形成最近的语言。语言完整性,首先就是也有主+谓+宾,例如:我吃饭。设置情景教孩子模仿说:随时随地随事物来教授语言,例如在乘坐公交车时用到的语言,在超市购物时用到的语言。10.语言的连贯性和流畅性练习:快速说“爸爸爸爸爸爸,妈妈妈妈妈妈,”以及孩子会说的爷爷、奶奶、哥哥、姐姐,再就是快速看图指认小动物,孩子可以跟着家长说,也可以家长跟着孩子说,家长要清晰正确的发音,以此练习舌头的灵活性,反复的练习逐渐引导孩子清晰准确的发音。11.正音训练:正音的一些方法,孩子大多数都是胸式呼吸所以会影响他的语言的发展,下面是的练习方法,训练时让孩子平躺头部垫个枕头,膝盖部垫个枕头。建立正确的腹式呼吸方式:(1). 平静状态下的腹式呼吸 (也就是让孩子平躺着)(2). 一手放在腹部 (还是平躺的状态)(3). 一手放在腹部,另一手放在胸部。(4). 检查呼出的气流 (要求孩子用嘴慢慢的呼出气流,家长可以用手背放在孩子的口边感觉孩子是否用嘴呼出的)(5). 侧卧姿势  (要求孩子一手放在腹部)(6). 坐在小椅子上 (一手放在腹部)(7). 站立姿势 (一手放在腹部)注意: 以上的七个步骤要求是孩子能完成前一个要求了才能进行下一个,如果进行不下去了,再次开始时一定要从头再来,直到孩子都能完成。最终的目标是孩子能够站立的姿势时用腹式呼吸。在孩子练习语言的发音练习时有一个嗓音功能的放松训练——那就是发“嘟嘟嘟”的音,一定要发出声音来,每次进行语言的训练时都可以先进行这个练习。

不完美的天使存在着这些缺陷,自闭症儿童的常规训练有哪些,*家海豚辅助康复儿童孤独症训练基地是在大连圣亚海洋世界吗?,如何培养自闭症儿童良好的常规习惯,孤独症的常规治疗方案有哪些,自闭症孩子语言康复都有哪些方法???是需要我们去了解熟知的,我们需要用爱,用希望去陪伴、呵护他们,让他们在成长的道路上逐渐蜕变,成就完美的未来!

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