有家长问，我家孩子上6年级了，一对一英语学习，应该选择什么教材呢?对此我的建议如下：

不要使用*教材

提早学习教材，往往会给家长(甚至老师)一种错觉，觉得能够快速提高成绩并且让学生适应*学习。但是，很简单的道理是：如果孩子在学校外将教材提前学掉了，那么他在学校内干什么?——显摆在校外学习的成果吗?

如果真的是这样的话，我们又会发现，学生的英语接触量并没有增加，而只是挪了个地方，换了个教师而已。

如何选择“一对一”教材?

如何选取教材，取决于教师的语言教学观。当然，在国内环境下，取决于教材编者的语言教学观了。

如果教师的语言教学观是“基于词句的外语教学”，教师通常会使用《新概念英语》或者类似的教材。短短一篇文章，会配上4-5页的练习。如果再购买一本配套练习，那么短短一篇文章要有8-10页的练习了。

如果教师的语言教学观是“基于交际的外语教学”，教师通常会采用交际教学法，比如问答、对话、表演等，典型的教材是《人人说英语》。但是，可惜的是，在TEFL中，由于缺乏真实的交流环境，交际教学法的效率是很低的。所以，大部分教材中，对话教学只占一部分。

教师的语言教学观是“基于内容的外语教学”，教师通常会让学生进行大量的阅读，让学生在语篇的支撑下，在头脑中自主加工语言。

当前，*学校使用的教材(比如人教版或者外研版*英语)，通常将上面三者融合在一起，比如一个单元中，有对话的内容，有语篇的内容，还有语法专项

如果是一对一英语学习的教学，我是倾向于“基于内容的外语教学”的。所以，建议您让孩子博览群书。各种原版或者引进版的阅读材料都可以购买。

如果一定要推荐一对一英语学习的教材，我建议您人文类的和科学类的各买一套。这样子可以让孩子能够多接触一些知识，当然了，也可以从孩子的兴趣出发，这样子孩子愿意学习的欲望会更加强一些。

（本文编辑：天才网绝望的笑容）