孩子在做作业或是完成某一件事情时，总是不能集中注意力，那怕是短暂瞬间都美办法按照老师跟父母的要求做。这种注意力不集中的现象不仅仅会影响到孩子的学习，还导致了不良的学习态度，孩子注意力不集中有改善的办法吗？通过如何提高注意力 集中精力，如何能提高和集中注意力，李老师在上课时发现学生精力不集中,她可以采取下列哪些措施来使学生集中精力,提高??这几点可以详细了解下。

1.如何提高注意力 集中精力

明确目标，理清要求，尽量隔离自己，一定不能被外界所干扰，这样就会更好的集中精力。注意力是可以锻炼的，除了母的，要求，运转自己大脑的非人力能改变的事情外，最重要的是，给自己一个安静的环境，不要被其他事情所引诱。

2.如何能提高和集中注意力

首先自己得先从态度上去做改变，这很重要的。心里不要老去想自己要看的东西的负面影响，可以换个角度去看待这个事物。比如它可以给你带来什么好处，我可以从中学到什么好的东西，锻炼自己。主要是改变自己的主观因素。这比强迫自己去提高注意力的效果会好很多。其次不要想一些其他的东西，这需要很强的自觉能力，自我管理能力。当然人是不可能一直集中注意力的，但是我们要区分出我们要看的东西哪部分是重要的，哪部分相对来说是不重要的（相对来说），然后在重要的部分集中自己全部的精力去听，即使自己溜号的时候，要自己提醒自己，这部分很重要，然后迅速的转到自己看的东西上。不太重要的部分可以适当的放松下，如果一个人要一直保持高度的集中精力的状态是不太可能的。以上是从内在和外在的重要方面来说的。当然一些其他的次要因素，比如，身体状况，睡眠质量等也有影响。

3.李老师在上课时发现学生精力不集中,她可以采取下列哪些措施来使学生集中精力,提高

*中*教师教育技术能力培训模块六答案 标签：教育*中*技术能力分数答案文化 Question 1 分数: 2 （单选题） 王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请您指出，以下选项中，哪一种是不合适的：（ ） 选择一个答案 a. 认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题 错误 b. 重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依次编写教学计划 正确 c. 在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段 错误 d. 在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等 错误 Question 2 分数: 2 （单选题） 王老师要把杂志上一张环境污染的图片保存在电脑中，在今后教学中使用。请问，王老师需要怎么做？ （ ） 选择一个答案 a. 通过光学扫描仪将扫描的图片输入计算机 正确 b. 通过信号转换技术，将模拟信号转换为数字信号，将图片输入计算机 错误 c. 通过网络下载技术将图片输入计算机 错误 d. 通过语音录入技术将图片输入计算机 错误 Question 3 分数: 2 （单选题） 当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，下面的哪一条最重要？ （ ） 选择一个答案 a. 学生的反馈 正确 b. 教师的表现 错误 c. 教师的感受 错误 d. 学生的学习绩效 错误 Question 4 分数: 2 （多选题） 李老师在上课时发现学生精力不集中，她可以采取下列哪些措施来使学生集中精力，提高学生学习积极性？ （） 选择至少一个答案 a. 讲幽默笑话，活跃课堂气氛 正确 b. 不断地教育学生，用言语感化他们，指出学习的重要性 错误 c. 利用DVD，电视机播放一些引人注目的、有趣的影片 正确 d. 提出一些发人深思的问题，让学生去思考人后回答 正确 e. 认为是学生习惯问题，继续保持原来的讲课方式 错误 Question 5 分数: 2 （单选题） 沈老师利用电子邮件与同学交流，请问，以下发送电子邮件的方式，哪一项是不正确的？（ ） 选择一个答案 a. 利用Foxmail收发电子邮件 错误 b. 利用浏览器登录自己的邮箱服务器，收发电子邮件 错误 c. 利用CuteFTP收发电子邮件 正确 d. 利用Outlook Express收发电子邮件 错误 Question 6 分数: 2 （单选题） 下列评语是评估小组对一位优秀教师的课堂观察评语，请问，其中不够优秀标准的是哪一条？ （ ） 选择一个答案 a. 吴老师能根据学生回答问题的情况，适时放慢了讲课的速度，并对难点做了多次讲解 错误 b. 吴老师的课讲得很好，大部分时间都是老师在讲，一点都没有浪费时间 正确 c. 吴老师能在适当的时候使用恰当的学习资源 错误 d. 吴老师课讲得很好，引导的方式也很好，能让学生积极发言 错误 Question 7 分数: 2 （单选题）在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是：（ ） 选择一个答案 a. 无关者，可以离开教室 错误 b. 讲解员 错误 c. 引导学生倾听 正确 d. 设备操作工 错误 e. 监督人员 错误 Question 8 分数: 2 （多选题）要求学习者积极参与教学活动，会：（ ） 选择至少一个答案 a. 激励学习者 正确 b. 帮助学习者保持注意力 正确 c. 检查学习者的进步 错误 d. 提高学习效果 正确 Question 9 分数: 2 （单选题） 班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于全班集体授课的局限性分析中，错误的观是：（ ） 选择一个答案 a. 许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导 错误 b. 由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习 错误 c. 由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心 错误 d. 由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识 正确 Question 10 分数: 2 （单选题）利用媒体资料的最重要步骤是：（ ） 选择一个答案 a. 为课堂教学准备资料正确 b. 准备教学环境 错误 c. 预先浏览资料 错误 d. 利用媒体组织教学活动 错误 e. 热身，让学生作好学习的准备 错误

在提升学习力专注力的道路上，我们将继续学习、思考并实践。通过如何提高注意力 集中精力，如何能提高和集中注意力，李老师在上课时发现学生精力不集中,她可以采取下列哪些措施来使学生集中精力,提高??这几点分析，您愿意和我们一起静下心来，科学地分析孩子学习问题的根源吗？智慧地帮助孩子从根本上提升学习力吗？欢迎联系！