单招学校开设专业较多,学制大多为三年制的专科专业,其中有很多专业是文理兼收的,比如会计专业、园林技术专业等。单招专业一般实用性较强,大部分专业在毕业以后容易找到对口的工作。那么下面小编介绍一下湖南软件职院单招;

专业介绍
1、*教育
*教育专业培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)*教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
2、科学教育
科学教育教学应坚持以马克思主义为指导,以*政治、经济和文化建设发展需求为基本原则,以*高等教育定位和特点为参考框架,同时以行业标准和社会需求为导向,培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质,具备良好的科学与人文素养,具有国际视野,系统掌握教育科学和该专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法,具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力,能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。
3、现代教育技术
现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
4、学前教育
学前教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
5、早期教育
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握儿童工作的基本方法,具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣传能力,从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。
6、音乐教育
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握系统的音乐专业知识和基本理论,具备运用音乐技能进行音乐教学的能力,从事中*音乐教育的教师。
7、美术教育(含书法教育)
美术教育专业以培养德、智、体、美全面发展,较系统地掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业道德,职业技能,能够较好地适应民族教育改革发展,胜任*,中学美术教育教学工作为宗旨,兼顾培养从事与美术专业相关工作的实用性、应用性人才。
8、艺术设计
艺术设计专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。
9、动漫设计
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常见类型动画、漫画的创意设计与制作原理、生产流程和方法,基本具备动画与漫画前期创意策划,以及熟练的二维、三维动画角色、场景、道具、分镜、原画和漫画设计与表达制作能力,具备较熟练的二维、三维动画与漫画后期生产制作能力,从事动漫前、中、后期设计制作和管理服务工作的高素质技术技能人才。
10、服装与服饰设计
本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向,具有较强的设计创造能 力和动手制作能力,具有较强的市场设计意识和市场竞争能力,掌握服装企业、服装市场的基本 运作知识,以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法,能在服装艺术设计领域与应用研究型 领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。
11、汽车检测与维修技术
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握汽车构造原 理、汽车检测维修方法及相关设备使用的基本知识,具备对汽车检测、诊断、维修设备进行 正确选择、运用与维护能力,从事汽车维护、汽车性能检测、故障诊断与维修、汽车售后服 务管理等工作的高素质技术技能人才。
12、建筑工程管理
建筑工程管理专业具有管理学和工程学的双重属性,以建筑工程管理为依托,兼顾工程管理,培养具备管理学、经济学和工程技术的基本知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,能在国内工程建设领域、酒店工程领域从事项目决策和全过程管理的复合型中级管理人才,尤其在酒店项目的建设及运行中从事工程管理及设备管理的中级管理人才和技术应用型人才。
13、软件技术
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能,掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。
14、会计
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询等工作的高素质技术技能人才。
15、商务英语
旨在培养具有良好的综合素质、扎实的外语基本功和专业知识与能力,掌握相关专业知识,适应*对外交流、与地方经济社会发展、各类涉外行业、外语教育与学术研究需要的各外语语种专业人才和复合型外语人才。
各高校应根据自身办学实际和人才培养定位,参照上述要求,制定合理的培养目标。培养目标应保持相对稳定,但同时应根据社会、经济和文化的发展需要,适时进行调整和完善。
16、市场营销
培养践行社会主义核心价值观,具有社会责任感、公共意识和创新精神,适应经济建设需要,具有人文精神与科学素养,掌握现代经济管理理论及管理方法,具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能,能够在企事业单位、行政*等机构从事经济管理工作的应用型、复合型、创新型人才。
17、旅游管理
旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型*。在*,这门*的产生只有二十多年的时间,但已成为管理*体系中的一个重要的**。
18、空中乘务
空中乘务专业培养具有较高的政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,熟练地掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能,具备从事国内外航空公司的空乘服务、地勤服务及民航商务工作的高等复合、应用型专业人才。
19、通信技术
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具有遵守规范、 安全生产、勇于创新等素质,掌握电路技术、通信原理、交换技术、传输理论、接入技术和 项目管理知识,具备通信设备安装和调测、通信网络的组建与开通、通信系统的运行与维护、 通信工程实施与项目管理能力,从事设备调试、技术服务、网络运营、系统维护、工程实施 与管理工作的高素质技术技能人才。
20、物联网工程技术
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握物联网关键 技术知识,如无线传感网络技术、嵌入式技术、RFID技术、智能家居产品开发等,从事物联 网工程项目的规划、施工管理,物联网设备安装、调试和维护,物联网项目售后服务等工作 的高素质技术技能人才。

高职分类考试招生是普通高等教育考试招生(含高职分类考试招生和普通高校统一考试招生)的重要组成部分,该考试属教育考试。通过高职分类考试招生录取的考生,在学籍管理以及就业等方面,与通过普通高校统一考试招生录取的考生享受同等待遇。

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调档线和低分
院校调档线是各高校录取考生时对某地报考该校的考生在文化成绩方面的低要求。院校调档线是在该批院校低录取控制分数线的基础上,根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生计划数确定的,每年都会不同。
一般来说,同一批录取院校之间的调档线是有很大差别的。而且一个学校在一个省(市)招生,每年都有差别,有的院校在一个省(市)的分数线可能很高,而在另一个省(市)可能较低。这是由当地考生志愿报的多少决定的。考生志愿对某一院校报得较多,这个学校录取的分数就高。相反,这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取计划。例如北京*2003年在天津市录取的理科低分为597分,而当年天津市批录取的分数线为477分,两省相差120分之多。重庆*在天津录取的理科低分为492分,与天津市批录取分数线只差15分。可见,同一批录取院校在同一省市的调档分和录取分是不同的,各校的录取低分与各批分数线也不同,有些学校两者间分差可达百余分,有些可能只差几分,十几分,甚至完全相同也是可能的。如青海省2003年批理科录取分数线为338分,*农业*在该省录取的理科调档分、低分也是338分,三者分数一样。

单招考上了可以不去吗
答:可以
1.办理入学报到后,再申请退学,然后将学籍退回所在地,即可继续参加高考,上别的*。原因是,单招被录取后,学籍就转到录取学校了,不办理入学再申请退学,学生无法转学籍回原籍。原籍没有学籍的,就不能参加高考。再者,无故不去报到入学的,会被记入不诚信档案,不诚信档案一经发布,其他*也不敢录取。
2.学生在单招发生后,在高考之前,如果是不想去单招的学校就要提交提交不去就读申请,单招学校同意后,会把学生的档案资料打回来,学生学籍回来了,再跟着其他的同学一起报考当年的高考,就完全可以。