对于学习语言或者技能，一般总是会建立一系列的逻辑体系或者原理之类的。包括对于所学的知识技能按照一定程序式的进行思考，通畅按照这种理论就可以称之为一定的思维模式了。那什么是英语思维呢？查询各种有关于英语思维的平台和文献资料，基本上较为正式的科学的解释如下

英语思维定义：

英语的掌握程度与母语一样，可灵活的使用流利的、纯正的英语表达所思所想，形成本能的、条件反射式的思维方式，让语言回归于实际生活应用。但是这样解释阐述英语思维，感觉似乎非常抽象，并没有实质性的指出英语思维的特点，和英语思维的模式化转换。

换一种更加直白的容易理解的方式来解释什么是英语思维：

英语思维首先从字面理解，一种是用英语进行思维，一种是英语所蕴含的思维。后者即英语的思维方式、思维角度，也就是指蕴含在英语语法规则中的思维及其原理。所以要正确地使用英语进行思维的前提是我们必须首先要掌握英语语法中的思维及其原理。

而真正学习并且掌握英语思维，必须英语语言的运用者掌握英语语感，但是语感也是一个抽象的东西。英语语感也是支撑英语思维的必须存在的语言感官功能。

英语的语感-------脑不经过逻辑翻译策略，直接把语言和语义进行非意识转换的思维过程。通俗地说，当我们听别人讲汉语时，一般可以一下知道它的意思，而不是先分析语法和每个词的意思，这就是大脑语言中枢的作用，也就是语感。

在外语学习中，语感起很重要的作用，它不仅是实际运用能力的*支撑，还对应试有很大的帮助：大篇幅的阅读理解题，即使生词很多，他们一样可以掌握比较精确的意思。语感是依靠长期并且大量的输入来获得的，因此国内英语教育培训，基于教学时间的不足，一般把英语当做*知识来教，但仍然有部分立足于语感培养的课程体系。语感是在学习和使用英语的过程中所获得的感性经验。语感不同于语言规律，只是对语言规律的一种朦胧的感性认知。

英语的思维同时需要英语的语言规则，和语感同时支撑。英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

英语语法是语言规律的高度凝练的结果。

怎样才是真正理解并掌握了英语思维呢？

所以所谓的“英语思维”，实际上是英文水平达到一定程度后的一种状态，一般是到中高级水平才会出现，英语思维不是提高英语学习的方法，(1)遇到某个事物或者观点原理等等，*反应不是自己的母语思考方式，是跨越并忽视原本*语言的思维模式，而是直接进入英语程序化的思考模式。

(2)同时，英语思维除了对词汇量的积累以及对其所应用语境的熟悉和快速反应随时用正确的语法进行语言的输出对发音标准的刻意苛求之后，还适应并习惯与英语*习惯性文化背景，以及各种风俗习惯等等，熟练成了无意识的正确发音对大众的西方文化以及典故的熟悉。

如何训练英语思维？

英语思维的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。一定基础上依靠英语教师在教给知识的过程中，主动明确的引导和带动。

按照英语的语言顺序，正确认识事情发展规律，通过学习这些故事，逐步培养学员的排序思维，通过了解事物发展的规律、分析事情的开始、经过与结局来帮助阅读。

按照英语的分类思维培养学员学会分类思维，分辨不同事物的特征，通过阅读学习从不同事物中找到相同的地方，用不同的角度看同样的事情。

通过容易理解的熟悉和喜欢的问题，系统地培养学员的归因思维来帮助阅读理解，引导孩子用正确的思维方式去找到事情发生的原因，分析为什么会有这样的结果。