孩子就开始进入青春期，这个阶段里对异性有好感是正常的，如果没有那才是有问题。下面是小编为大家整理的孩子早恋该怎么教育，希望对大家有帮助。
学生早恋情况比较复杂。有的是长期共同协作互生爱慕，双双坠入爱河;有的是表面看似亲密，往来密切，状似恋爱，其实只是普通的朋友关系;有的是一头热，属单相思;有是则是表面往来甚少，关系一般，其实已恋爱多时，一直搞的都是地下活动;还有的甚至缺乏自控，已出现越轨行为，还没有人知道。这就要求教师在平时的工作中多多观察，掌握准确的信息，摸清学生的底细，在处理问题时做到有数。以免节外生枝，增加不必要的麻烦。
2.切勿粗暴对待
对所谓早恋的粗暴干涉，使许多学生产生了一种紧张和恐怖情绪，好象男女同学不能正常交朋友。只要男女生接触比较多，就不正常，就“走进早恋误区”，老师家长的这种认识实际是把无知的孩子往那个“误区”上推。成年人都认准“早恋”危害极大，使青少年分心，学习下降，其实所谓早恋的无形的巨大压力是对青少年更大的危害。
3.正视男女交往问题
如果与异性交往是一件没有压力的自然的现象，那么学生可以更好地学会与人的交往，包括与异性的交往;可以把对异性的好感变成学习的动力，*限度地发挥自我;可以互相学习，优势互补。这样出来的孩子容易更好地适应现代社会。
4.引导正确交往方向
成人不应用成人的眼光看待他们，批评他们，因为孩子交朋友多数并不是成人的谈情说爱。倒不如在青春期阶段，多教给他们必要的生理和性科学的知识，使孩子们一方面大大方方地与异性交往，一方面又增加理智的意识，学会自我感情的调节与控制。
孩子早恋该怎么教育二
*个建议：接纳
当发现孩子正在偷偷地喜欢某个人，或已经在和某个人交往时，不要动怒，先试着去理解和接纳他已经逐渐长*熟，已经开始有情感需求这个事实，有一个事实能平息我们的焦虑，那就是孩子的学业成绩和是否交了朋友之间并不直接相关，不一定孩子开始了早恋就一定会荒废学业，所以先不要大惊小怪。如果你发现自己的孩子突然成熟了，突然对异性有兴趣了，请先不要焦虑，不要着急，要先定下心来接纳他的成长，并且为他的成长而感到骄傲。
第二个建议：曝光
让孩子把喜欢甚至自以为正在恋爱的同学带回家，让他成为家里共同的客人，一起吃饭，一起出游，对待他像对待其他的同学一样，不要冷嘲热讽，也不要话里有话。请相信我，如果孩子愿意公开在父母面前手拉手，愿意让父母知道自己的感情进展，那绝对要比他自己一知半解地去摸索，或偷偷摸摸地去恋爱，要安全好几百倍!从辅导经验以及从发展心理学的教科书理论来看，十五六岁以下孩子的小狗之恋的热情，大约只能持续6个月，你只要让它在阳光下自然发展，到了时间它就会慢慢地消逝。因此，只要我们处理得当，让这段“爱情”在大人的视线下发展，那么6个月以后，你就在家等着孩子回来向你哭诉他已经失恋，或被抛弃，或抛弃别人吧!
第三个建议：指导
关于指导，就会涉及到家长最关心的一个问题。要找一个适当的时机，让父母中同性的一方给孩子上一堂性教育的课，告诉他是如何保护自己，怎么做才是恰当的?有的家长说不知道该怎么说，有的家长说我不好意思说。
第四个建议：观察
青春期的孩子在行为上都会跟以往有些不同，比如，突然间放学回家晚了?上学的时间早了?吃饭时没有食欲了?睡眠不足有黑眼圈了?作为家长要通过观察掌握这些蛛丝马迹，而不是通过询问或责问。发现有蛛丝马迹后，再去孩子的房间看看有没有一些不安全的东西，比如说安全套等等，如果发现了，那么就由爸爸或妈妈找一个适当的时间温问且严肃的告诉孩子，及时的给予指导(详见第三个建议)。
孩子早恋该怎么教育三
1、用平常心去面对
对于孩子早恋，其实没什么好大惊小怪的。我们自己也是从这个时期过来的，谁的心里没有过美好的向往呢?你没有过初恋吗?只不过你的初恋很隐蔽罢了!但说实在的，初恋应该是最美好的，也是我们一生的记忆。
2、孩子早恋怎么教育
孩子的发育有早有晚。发育早的孩子在上*时就有可能早恋。这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早就有这个心理准备。不要一发现孩子早恋就觉得面子上过不去，给自己丢脸了等等。于是就对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子。
3、不要粗暴的对待早恋的孩子
孩子的发育有早有晚。发育早的孩子在上*时就有可能早恋。这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早就有这个心理准备。不要一发现孩子早恋就觉得面子上过不去，给自己丢脸了等等。于是就对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子。
4、要给孩子讲清后果
这个时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象。*是适得其反。
孩子早恋的原因四
1.身心逐渐成熟所致
现在学生的思想、身体加快成熟，自然就会对异性产生渴望，渴望得到异性的关注，渴望与异性交朋友。
2.受外部环境熏陶所致
与当前枯燥的课堂教学相比，学生更乐于接受各种媒体带来的新鲜与刺激。尤其中学生的模仿力极强，他们很容易接受影视作品的情爱观念，从而引发中学生早恋。
3.性教育缺乏所致
目前学校教育中性教育和爱情教育的缺乏。有人曾经这样评价当今性教育的现状：“家长不敢讲，老师挑着讲，学生偷着看。”我们不能否认，性教育在相当学校是一个盲点。在当今信息时代，中学生能通过多种途径来了解性知识，如果正常渠道不畅通，势必迫使他们通过非正常途径来了解，带来内心更强烈的向往，错误的东西甚至是黄色的东西就会乘虚而入。
4.学生自身脆弱所致
现在的学生抗挫力较弱，往往经不起生活学习中的挫折。当他们遭遇苦闷时，更容易找异性来寻求倾诉与安慰，随着交往的不断发展与加深，异性学生之间往往就会产生早恋现象。
