少儿编程似乎轻易地超过了马术、高尔夫、击剑、冰球等“高雅贵族运动”，站在了课外活动鄙视链的顶端。今天小编主要给大家分享少儿编程在国内市场如何，希望对你们有帮助!  

1. 少儿编程定义  

少儿编程是指3-18岁的幼儿通过寓教于乐的方式学习编程语言，以可视化图形编程工具和基础编程语言构建在线编程学习平台和开源硬件平台，让孩子通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程培养动手能力、逻辑思维能力、计算能力等，学习编程来串联各个*。  

2. 政策导向  

政策层面，从各类文件中确实能读出“编程”正在日益受到重视，特别是一直走在改革前沿的浙江省，正式将信息技术(包括编程)纳入高考科目，这将不可避免地使少儿编程不单单只是课外兴趣教育，更有可能成为K12领域的又一片新沃土，市场前景广阔。  

3.市场大小  

然而，政策归政策，目前对少儿编程没有明确的强制性规定，因此，因此市场究竟有多大就成为了一个现阶段无法定论的问题:编程教育究竟是类似跆拳道、钢琴等特长兴趣教育，也就是“非刚需”，还是会像英语一样成为真正的“刚需”?  

目前，多数研究报告认为，国内少儿编程教育市场规模约为百亿元，市场增速仍不确定。相比之下，英语教育的市场规模千亿左右。创新工场投资人张丽君认为，在5-10年内，数学的市场空间是很有可能的，约为英语的1/2。  

此外，在未来，少儿编程可能会与数学紧密结合，成为孩子的必修课，成为一种需要培养的核心能力。  

(如何计算百亿市场:幼儿园、*、中学生是编程教育的核心授课群体。这三个群体在*的数量约为2亿，考虑到Scratch的统计，*少儿编程的普及率为0.96%。而据估计，每人每年将花费6000元在编程培训领域进行计算，粗略估计，目前国内少儿编程市场将达到百亿元)。  

根据美国*教育统计中心数据显示，2016年美国K12学生人数为4520万人。其中，Scratch 美国地区注册用户人数为801万人，美国*商业化少儿编程服务机构Tynker美国地区注册人数为2250万人。据此推算，美国K12阶段约有 67.5%的少儿已接受在线编程教育，远远高于*。  

这样的量的差异就是机会!