1．帮助学员认识培训师角色和任务，树立培训师的专业形象； 2．克服演讲的恐惧心理，有效提升呈现和授课的技巧； 3．掌握培训需求分析、设计和编制教案的技巧； 4．掌握培训的流程和规律，提高课程开发能力、课程组织能力和课程演绎能力； 5．学会调动学员积极性和参与性技巧，有效应对各种局面； 6．学会有效运用各种培训工具提升课程效果的能力； 7．掌握培训师个人风格的养成规律及日常自我修炼的方法； 8．掌握强化培训内容和巩固培训效果的方法。   课程大纲： 一、认知篇+ (一)培训概念认知1.培训的系统认知 2.教育与培训区别 3.培训的基本流程 4.企业培训的特点 5.企业培训的问题(二) 培训价值认知1.培训对企业战略目标实现的意义 2.培训对职员职业生涯发展的意义(三)培训角色认知1.　知彼（了解你的对象） 1)组织环境与培训 2)成人学习的特点 3)成人有效学习法 2.　知己（培训师的职业素养） 1)专业培训师的职业使命 2)卓越培训师的六种能力 3)卓越培训师的标准 4)卓越培训师的四种风格 5)卓越培训师的三大角色 二、技能篇+ (一) 编（培训师的课程设计能力）1.课程构思 1)学员需求把握 2)培训目的确定 3)课程模块规划 4)教学活动设计 5)教学时数分配 6)培训资源整合 2.大纲制定 1)制定大纲原则 2)制定大纲工具 3)制定课程大纲 4)交流讨论定稿 3.教材编写 a)培训教材的编写原则 b)培训师手册编写技巧 c)学员教材编写的技巧 d)辅助材料准备的技巧 e)教材编写工具的运用 三、修炼篇+ (一)培训师修炼八步骤1.建立主攻方向　 2.确定职业导师 3.参加*课程 4.总结课程知识 5.参加培训沙龙 6.勇于突破首次 7.检讨反省改善 8.持续不断上台(二) 培训师的七个习惯1.明确目标 2.积极主动 3.注意细节 4.三赢思维 5.换位思考 6.资源整合 7.不断突破(三)导（培训师的课程组织能力）1.培训导入设计 1)拉近关系法 2)赞美听众法 3)就地取材法 4)名言佳句法 5)实例故事法 2.培训方法的设计与掌控 1)讲演（授）法 2)视频观看法 3)问题研讨法 4)现场练习法 5)游戏带动法 6)现场演示法 7)脑力激荡法 8)角色扮演法 3.培训结尾设计 1)寓言故事法 2)归纳重点法 3)呼吁行动法 4)赞美祝福法 5)前后呼应法 4.培训活动管理 1)培训前准备活动管理 2)培训实施中活动管理 3)培训结束后活动管理(四)演（培训师的课程表现能力）1.态势语言技巧 1)形象风范 2)肢体动作 3)脸部表情 4)眼神运用 2.语音语调技巧 1)语音语调的组成元素 2)声音控制的具体要素 3)语音语调的练习方法 4)语音语调的五个细节 3.现场控制技巧 1)克服紧张 2)时间管理 3)精彩点评 4)突发状况(五)培训师的五项修炼1.练形 2.练气 3.练声 4.炼心 5.炼神 四、现场答疑、课程总结与心得分享+   五、考核及后续跟进+ 理论结合实际持续跟踪辅导 ★  领导口才 课程目标 1.充分掌握领导力口才的要领 2.理解领导力口才在工作中的重要性 3.灵活运用领导力口才的各种技巧 4.在任何场景都能信心百倍，充满激情的表达自己的观点，成为众人中的璀璨明珠   课程大纲 一．领导力口才的特点 1.权威性；2.原则性 3.政策性；4.准确性 5.通俗性；6.简明性 7.逻辑性；8.鼓动性 二．领导力口才的技巧 1.批评的技巧 2.赞美的技巧 3.激励的技巧 4.幽默的技巧 5.微笑的力量 三．领导力口才沟通技巧 1.人际交往沟通的法则 2.与下属之间的语言沟通技巧 3.与*领导之间的沟通技巧 4.调节下属纠纷之间的技巧 5.商务谈判中与对手的沟通技巧 四．领导必备的能力 1.领导的说服力 2.驾驭会议的能力 3.作报告的能力 4.即席讲话的能力 5.面对媒体的能力 五．即兴发挥训练 1.即席演讲 2.互动洽谈 3.模拟商务谈判 4.辩论赛