幼师专业是学前心理学和学前教育。幼师专业就业前景好吗?看看小编整理出来的湘潭*毕业生学幼师专业学制是几年。

申请参加幼儿园教师资格考试,师范毕业生应具有幼儿师范学校及以上学历,非师范毕业生应具有大专及以上学历。

幼师应该有的专业技能

要有爱心和童心

老师不仅要爱漂亮的孩子,还要爱长相一般甚至丑陋有缺陷的孩子;不仅要爱聪明的孩子,还要爱发展缓慢甚至迟钝的孩子;不仅要爱听话的孩子,还要爱淘气甚至有很多问题行为的孩子;不仅要爱家庭背景丰富、社会地位高的孩子,还要爱平民甚至家庭贫困的孩子。童心是教师通向每个孩子精神世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的"忘年交",是幼儿群体中的一分子,他们保持了一颗纯真的童心,积极参与孩子们的各种活动,和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中,教师可以与孩子进行情感交流,在孩子心中引起共鸣。同时,教师会在生活中发现每个孩子的闪光点,从而更加爱孩子。因此,教师的教育工作有了良好的基础。

目前我国幼儿教师教育和幼儿园幼儿教师队伍现状

1.目前我国举办幼教专业学校校数量

举办本科教师教育的机构有128所;专科院校有280所;中专院校有1871所。

2.学前教育专业学生数量

截至2009年,各级学前教育专业共有209626名学生,其中本科生6481名,占总人数的3.1%;专科生18483名,占总人数的8.8%;中专生184662名,占总人数的88.1%,毕业生141405名。

3.目前我国幼儿园教师队伍的基本情况

*幼儿园专任教师89.9万人,城市38.1万人,占总人数的42.5%;县镇30.9万人,占总人数的34.3%;农村20.9万人,占总人数的23.2%。中专以上学历的幼儿园专任教师比例城市占56.2%,农村的占36.4%。

据统计,目前我国开设大专级学前教育专业院校的人数较少,每年专科级幼师专业毕业生仅占全体幼师毕业生的15.4%,导致现有专科以上学历的幼师比例较低,这一现象已远远不能满足当今社会发展的需要。

幼儿教师应具备机敏的临场反应能力

以前开放的教学活动,我们都要集全园教师的集体智慧于一身,经过反复试教,以达到万无一失的效果。唯有具备敏感的反应能力,时刻做有心人,才能善于发现有利的教育价值,促进儿童更好的发展。

幼师应该有的专业技能

要有良好的自我形象和个性品质

幼儿虽然年龄幼小,但是也喜欢美好的形象。孩子们会说:"陈老师真好看,和妈妈一样"。在他们幼小的心灵中教师什么都懂,其形象在他们眼中无比高大,老师是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己,每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师,因此教师要注意自己的仪表和举止。