众所周知，*是典型以家长制教育为核心，父母喜欢为孩子规划各种各样的路，也不管孩子喜不喜欢。改革开放以来，越来越多的家庭走上致富的道路，伴随着独生子女政策的施行，多数父母将孩子视为掌中宝，不仅对孩子言听计从，更是一手操办孩子的周遭琐事。以下是小编为您整理的如何提高*生的独立能力的相关内容。
如何提高*生的独立能力
孩子在成长过程中，对各种事物都会产生自己的想法，可是因为父母的过分照顾，过分干涉，导致了孩子在思想根源上的懒惰。他们在用教育戏剧的方式，指导孩子练习舞台剧的过程中就发现，许多孩子在面对老师提出的问题时，往往不愿意主动思考，对于老师指定的角色不愿意去分析人物的性格，更别说人物之间的关系以及表现形式了。
这其实也跟我们传统的学校和家庭教育成长环境有关，大多数父母从小就没有教会孩子如何看待问题解决问题，对于孩子来说，反正爸爸妈妈都已经给出来答案了，人都是有惰性的，已经有答案了，我也不会再追究答案怎么来的。甚至有的时候问了，家长也会不耐烦。
思考习惯的养成对于孩子以后思维方式的形成以及知识的积累都有很重要的作用。现在越来越多的家长都已经意识到了让孩子学会思考的重要性，做父母的要懂得放手，都说爱情是一把沙子，握得越紧流失的越快，那孩子就是水，他有千百种样子，却不应该只是被你握着。
平时多鼓励孩子去思考，当孩子费尽心思都没有搞定一件事的时候，这个时候你可以出现，与他一起分析问题，尝试解决办法。而非不由分说的全盘搞定，这样孩子也不会在下一次做得更好。
怎样提高*生的独立能力
给孩子一个条件，让他自己去锻炼，孩子能够做的事决不包办，培养孩子自我服务的能力。一年纪的*生要不要自己洗碗?不少家长是拿不定主意的。有位家长却特意为孩子准备了一个小板凳，对孩子说：我知道你特别爱干活，想自己刷碗，可是水龙头太高，你够不到，妈妈给你准备了小板凳…..孩子兴奋地喊着:谢谢妈妈!马上就登上小板凳高兴地学着大人的样子去洗碗了。
给孩子一个问题，让他自己找答案。每个孩子都会无休止地提出一个又一个问题，但是问题的答案如何去得到呢?经验告诉我们：孩子爱不爱提问题，是关系到孩子成长的一个重要因素，而孩子如何去得到答案，则是关系孩子成材的重要因素。给孩子一个困难，让他自己去解决。遇到困难自己努力解决。每一个人出生之后都遇到各种各样的困难和挑战。孩子碰到困难时自己去想，培养孩子解决问题的能力。
父母不要在孩子一遇到困难时就迫不及待地去帮助，比如，孩子摔倒了，马上跑过去把孩子扶起来;孩子吃饭把饭撒在桌子上，马上就批评孩子，然后连忙给孩子喂饭，这样做只会让孩子感到自己无能、感到自卑，从而失去探索世界、尝试新任务的勇气。在孩子遇到一些可以自己战胜的困难的时候，父母应该自己克服的机会，别忘了，孩子不是父母手中的风筝，他们终归有一天要离开父母的怀抱。
为了将来他们会成为能翱翔在天空的雄鹰，我们做父母的应该从现在开始、从日常小事做起，培养孩子将来的立身之本-独立生活的能力!困难家庭的生存环境，为孩子创造了艰苦锻炼的条件。但是现在生活水平普遍提高了，在顺境下如何成功的教育孩子，的确是当前急需探讨的问题。有经验的家长多是想办法给孩子设置一些困难，而且不限于生活方面的困难，让孩子去解决，从而培养孩子的能力和优秀品质。
提高*生独立能力的方法
缺少自理能力的培养意识
很多父母可能会觉得，孩子还不懂事，能做能想的事情还很少，等孩子大些再开始着手培养。不少父母在教育孩子的时候，往往只是把目光放在孩子的课业成绩上。只要孩子的成绩好，就可以满足他的任何愿望，却疏忽了对孩子独立自主能力的培养。这样的观念，让孩子失去了很多自我独立成长、独立做事的机会，养成懒惰、事事依赖的习惯。
过度保护，事事包办
现在的孩子大多数都是独生子女，父母对孩子都是捧在手心怕摔了、含在嘴里怕融了，所有事情一味地为孩子包办代替，剥夺了孩子单独动手的机会，造成孩子过分依赖父母而不能自己解决问题。有的父母怕麻烦，对孩子的能力抱着不信任不放心的态度，认为让孩子干还不如自己替他干省事，把所有的事情都包揽在自己身上，无情地扼杀了孩子“自己的事情自己做”的美好愿望，而使孩子失去锻炼的机会。
缺少方法指导
“万事开头难。”孩子刚开始动手做事时，如果父母只在一旁看着，不给予任何方法指导，那么孩子往往容易做错或做不好。此时，如果父母严厉斥责孩子，否定孩子的做事能力，“都说了，你肯定做不了的啦!不用你做了。”，或指责孩子帮倒忙，“你看看，越帮越忙了!一边去，还是我来吧!”，就会打击孩子做事的积极性和自信心。
隔代教养
有的父母想要锻炼孩子的自理能力，可家中的老人却不同意。现在的家庭很多都是家有二老、三老甚至四老，他们特别心疼孙子孙女，事事亲力亲为，事无巨细，照顾得妥妥帖帖。家里的那一个独生孩子哪还有插手的机会呢?于是，老人的溺爱成就了一批自理能力差、依赖性强的“小公主”、“小皇帝”。
家长如何培养孩子的独立自主能力
培养孩子的独立意识。为了培养孩子的独立自主能力，必须解放孩子的手脚，让孩子自己去做一些他们能够做得到的事情。有些家长总怕孩子做不好，他们总是以担忧的目光注视和提醒孩子，或者干脆替孩子安排好，铺平道路。这种态度和做法，使孩子的手脚受到了束缚，独立自主能力的发展受到了阻碍。
其实，孩子很小就有了独立自主意识，他们什么都喜欢亲自动手，自己扶着沙发走路，自己拿小勺吃饭。等到稍大一些的时候，他们不仅要独立洗手洗脸、穿衣服、脱衣服，而且还要自己洗手绢，洗袜子，自己修理或者制作一些玩具，甚至还想自己上街买东西，自己洗碗。
对于孩子正在增长的独立意识，家长千万不能泼冷水“别动，你干不了!”一定要予以重视，并支持、鼓励他们：“很好，慢慢做，你一定能做好的!”培养孩子独自动手做事的能力。孩子的独立自主能力是在实践中逐步培养起来的。随着他们身体的发育，各方面能力。
的不断提高，从不会做到学会做，从做得不像样到做得井井有条，这是必经的过程。从中孩子也获得了自身的发展。在我们教育的过程中不是有这样一句话：“眼过千遍，不如手过一边。”这句话充分说明了动手对于孩子的重要性，这就要求我们在独立自主能力培养中一定要重视“做”的过程。
在日常生活中，从孩子身边的一些小事开始，比如，在家里孩子的房间中，给孩子设置一个单独的区域，区域内的东西摆放、活动进行都由孩子做主，让孩子在自己的区域中活动，成人可参与活动但少加干涉，给孩子一种小主人的感觉。在这个过程中孩子感受独立做事的乐趣，培养他们自己事情自己做。
另外，日常生活中的许多小事，都是对孩子进行独立自主行为训练的良好机会，成人应尽可能把自主权交给孩子。在买衣服、玩具时，应让孩子参与选择，这样才能促进和激励孩子动手去做。在力所能及的前提下，让孩子为班上和家庭做一点小事，如帮老师取一样东西，传达一些指令，帮父母买一些小的日常用品等等，尽可能为孩子提供锻炼独立自主能力的机会。
