如何提升培训技巧？企业培训的具体形式固然是多样化的。因此，为了达到培训目的，其过程、特点可以有着各自的不同。但另一方面，培训中的教学方式也值得注意，有必要符合人力资源管理中员工表现出的心理特征。除了运用传统的教学方法之外，还应该注重通过培训师提供的更多上课技巧，抓住员工的学习心理，提高他们的学习兴趣，最终带来培训水平的提高。
在培训过程中，人力资源管理者应该意识到，今天的员工除了看重培训内容，同时也越来越看重培训师的授课技巧和能力。因此，培训师应该不断丰富自身讲课的风格和角度，打造出为更多员工所接受的授课方法。同时，良好的授课方法，也能够为参加培训的员工带来更好的学习感受和心理态度。
提升授课技巧，可以提升员工的思考空间
良好的教学方法，能够让员工在培训中看到更多可能性。这些可能性无疑能拓展员工思考的空间。因此，不仅仅在授课过程中，而且直到培训结束之后，员工获得的思考空间都将能得到持续拓展。
缺乏上课技巧的培训显得单一乏味
培训本身是具备一定压力的，这些压力和员工的工作压力结合起来，会让员工感到自身的不足。而如果通过上课技巧的使用，培训将会显得较为形式多样，从而保证员工不会感到太过单一，也能保持用正面情绪来看待自身不足。
授课技巧本身可以给员工启示
培训过程中的上课技巧，同样也是一种沟通技巧，而在团队协作、客户服务乃至营销工作中，这样的技巧也同样有使用的价值。因此，采用不同的技巧授课，其本身也能够给员工以启示，学会怎样更好地沟通交流。为了让授课技巧能够得到更好的展现，人力资源管理者还应该和培训师从以下几个方面加强交流协作，以便取得良好的培训效果：
创造良好的培训环境
让人心情舒畅的培训环境，能够让培训者和被培训者都能获得良好的状态，也便于使用不同的授课技巧。因此，人力资源管理者应该选择那些明亮、宽敞、舒适和安静的会议室来作为培训环境，从而便于培训过程中产生良好的授课互动。
综合使用不同的授课方法
不论哪种授课方法，单一使用时既会发挥其优势，也会产生具体的缺陷。因此，人力资源管理者应该用充满变化的眼光、结合具体的培训对象和意图，从而选择出最适当的授课方法加以结合，做到互相补充，而并非固守同一种方法。
使用全面的培训工具
良好的培训授课技巧还应该结合不同的培训工具。例如，培训手册可以将授课技巧延伸到日常工作中，利用计算机软件教学能够更加直观等。针对不同情况去选择不同的培训工具，那么，培训方法也就会变得更加生动和有意义。
