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总算知道《做幸福的幼儿教师》发言稿

日期:2019-10-10 14:41:57     浏览:6    
核心提示:花儿开放需要必须时刻,孩子成才需要一个过程,做一个有爱心有智慧的教师,用自我的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特芬芳的花朵。下面是《做幸福的幼儿教师》发言稿,欢迎各位阅读和借鉴。

花儿开放需要必须时刻,孩子成才需要一个过程,做一个有爱心有智慧的教师,用自我的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特芬芳的花朵。下面是《做幸福的幼儿教师》发言稿,欢迎各位阅读和借鉴。

《做幸福的幼儿教师》发言稿

 

幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福是什么呢?  

幼儿教师职业幸福是幼儿教师在创造物质生活和精神生活的实践中实现理想目标和理想所获得的精神满足,是幼儿教师在追求理想和目标的过程中所获得的快乐。这是教师从理想到现实最美妙的情感体验。  

幼儿园教师是从事幼儿园教育实践的工作者。  

从来没有当幼儿园老师将无法经历的痛苦和甜蜜的幸福,在幼儿园工作是琐碎的,细致的,面对一群孩子,每个孩子的性格都是不同的,老师用不同的方法,不同的孩子,即使面对不同类型的父母,教育改革的深入,教师的专业水平要求越来越高,“付出总没有回报”这是最常说老师。  

我认为,对于这句话,幼儿教师的体会是非常深刻的。每天面对一群天真无邪的孩子,教师必须找到这个职业的快乐,在这个行业做好。  

如果她能从心底感受到这个职业的快乐,那么她每天都会带着激情去工作,看到孩子们的笑脸,烦恼就会被忘记。她会很认真地做好每一份工作,公平地爱护每一个孩子,所以每天都很开心对孩子的心理健康有着重要的影响。  

老师面对一群不同的孩子,每个孩子都是不同的,经过你的教育,孩子已经变了,有进步了。例如:孩子从依赖父母到独立自主,从不能做事情到主动帮助父母、老师、伙伴等;孩子们参加比赛,赢得奖品等等;一切离不开老师的教育、帮助。  

看到他的努力没有白费,感受到学生们对他的爱、尊重、感激和祝福,老师的心中会充满发自内心的满足。这就是当老师的快乐。  

孩子的内心生活给我们带来了满足和不满,欢乐和痛苦,悲伤和快乐,怀疑和惊讶,宽慰和愤怒。在婴儿世界广阔的情感世界里,有快乐和不快乐,有快乐和悲伤的曲调。  

善于认识这种和谐的乐声,是教育工作者精力充沛、快乐、成功的重要条件。如果你认为孩子是让你难过的人,你也会难过。如果你把孩子看成是可爱的天使,那么你就会变成快乐的天使。  

当你真正走进你的孩子的内心,倾听他们的声音,与他们心与心沟通,你会意识到孩子身上有智慧和力量。  

如果我们和孩子们一起下跪,一起唱歌跳舞,一起成长,你会发现幸福就在你身边。你给孩子一份爱,孩子会回报给你的是最真诚、最纯洁、最美丽、最无私的爱!这是幼儿园老师终于有了快乐的归属感!  

 
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