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总算理解深圳张口才培训:人际交往口才训练

日期:2021-08-11 20:16:06     浏览:262    来源:天才领路者
核心提示:深圳张口才培训:人际交往口才训练介绍他人的注意事项1.为互相不认识的人作介绍之前,应充分考虑双方是否有相识的愿望。在社交场合下,如果有一方不太愿意结识你介绍的人,那么你的轻率的热情介绍就会“好心办坏事”,造成尴尬,所以有必要事先单独向对方征
  深圳张口才培训:人际交往口才训练   介绍他人的注意事项   1.为互相不认识的人作介绍之前,应充分考虑双方是否有相识的愿望。在社交场合下,如果有一方不太愿意结识你介绍的人,那么你的轻率的热情介绍就会“好心办坏事”,造成尴尬,所以有必要事先单独向对方征求一下意见再作决定。   2.要不卑不亢,实事求是。介绍人的语言要以情动人,但也不能因急于求成而低三下四或夸大其词,让对方感到你不真诚、不可靠,从而降低了对你所推荐之人的信任度。例如,下面推荐保姆的介绍就做到了不卑不亢,实事求是:“你托我找保姆的事,我一直记挂在心。我的远方侄女蓝蓝,现年17岁,*毕业,想在城里找份工作。蓝蓝诚实勤劳,秉性聪颖,一定能胜任保姆工作,使你们全家生活方便。关于待遇问题,你们当面商谈好了。”   3.熟悉对象、有所侧重。在弄清楚乙的目的要求后,要将甲的情况有所选择地介绍给乙,让乙很快记住甲的主要特点,不能眉毛胡子一把抓。例如,某幼儿教师刘晓晴要求幼儿师范的李教师推荐一名她以前的学生来幼儿园担任园长一职务,李老师是这样推荐她的学生甘素勤的:“我将所熟悉的学生排了排队,觉得甘素勤也许可以作为候选者之一。她是我以前教过的学生,已经毕业六年多了,现在流花湖幼儿园工作,担任园长助理。小甘在学校成绩就不错,弹钢琴和绘画都很出色,活动能力也强,当时是校学生会主席。尤其值得一提的是,她特别喜爱孩子,喜爱探讨幼儿的心理。这几年来,尽管她毕业了,但她跟我没有断过联系,因而她的情况我比较了解。至于其他学生,由于我调离后没有和她们多接触,也就不甚了解,不便向你推荐了。”   4.介绍完基本情况后,不应该急于离开,应给双方进一步沟通交谈创造条件。但该离开的时候,如他们开始谈正事的时候,就要礼貌地退去。   5.介绍时要尽量注意用风趣幽默的话作介绍,以创造良好的交际气氛。特别是介绍的人较多时,千篇一律的介绍会显得单调,宜用多种句式多种角度介绍;有时可以将各人的特点、特长作些突出介绍,甚至挖掘名字的寓意,引申推导,造成良好的气氛。   标签:人际交往口才训练
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