考研英语:如何分析理解长难句   　　在我们的考研英语中，存在着模块，即完型、阅读、翻译、新题型和写作。虽然它们有着不同的名字，但是它们的实质都是相同的，都是阅读。只要做好了阅读，也就做好了其他各部分，终也可以促进写作的提高。 但是，在阅读中，大家都会不约而同的遇到一个难题---长难句。   　　我们都知道，在英语中有基本句型，主谓；主谓宾；主谓宾宾补；主谓双宾和主系表。在这基本句型中，我们可以看到它们都存在谓语或者是系的成分。我们知道一个句子可以有多个主语、多个宾语，但是谓语 是有且只有一个的。既然这样，我们就可以从这个不变的地方入手，以不变应万变。但是谓语动词首先必须是动词，其次是作谓语，这样的动词才能称为谓语动词。既然如此，我们长难句分析的步骤就可以分为好几步来完成 ，即⑴找动词；⑵找连词；⑶找从属关系；⑷确定核心动词；⑸确定句子的主干。   　　⑴找动词 　　我们的谓语动词通常是由实义动词来充当，即有实际意义的动词；“系”这个部分由系动词，如am,is ,are,was,were来充当。但这里文都老师要温馨提示大家：“三姨太”一定要完整。那么什么叫做三姨太？这里大家要注意 ，“三姨太”指的不是军阀混战时期的大姨太、二姨太和三姨太，而指的是我们的时态、情态和语态。时态，通常指我们的一般现在时，现在进行时，等等；情态指的是情态动词等相关用法。语态通常指我们所说的主动和被 动。所谓要完整，指的就是要将这个整体都选作谓语动词。比如，一般现在是由is+doing构成，但是许多小伙伴们通常会只选择doing作谓语动词，而将is忽略掉，这是不对的。因为只有doing是无法构成我们的现在进行时的 ，这里的谓语动词应该是is+doing这个整体。同样的遇到情态时，谓语动词应该是can/could/may/might+do等；而语态，主动就不用说了，就是动词原形，那被动呢？我们知道被动是由is+V-ed构成，所以，is+V-ed合起来才 是一个完整的谓语动词。只有将它们找完整才算找到了句子的动词。 　　⑵找连词 　　连词都有哪些呢？我们通常所说的连词分为并列连词和从属连词两类。常见的并列连词包括and,or,but,while等。这些连词可以将词和句子连接起来。而且这些句子前后连接的是两个对等的成分，是名词都为名词；若为从句 则都为从句。第二类常见的连词就是从属连词，它分为两部分：①that连词引导的定语从句、宾语从句等；②wh-连词，就是我们常见的when,what,why,who等连词。这个在句子中是比较容易找见的。我们已经找了动词、找了 连词，但是它们之间是怎样一种关系呢？所以，这就是我们的第三步，找归属关系。 　　⑶找归属关系 　　在这一步中我们要找到各种连词之间是一种怎样的关系。如果说动词只有一个，这就变得很简单。这个动词就是句子的核心动词，即谓语动词。谓语动词前面是句子的主语，谓语动词后面是句子的宾语。比如：I open the  door.在该句中只有一个动词open,那么毋庸置疑，open就是句子的谓语动词，谓语动词前面的I就是句子主语，谓语动词后面的the door则是主语作用的对象，叫做宾语。但如果句子有多个动词呢？我们一起来看下，以三个为 例：如果三个动词都有and连接起来。V1 and V2 and V3,那么这三个动词是并列的，共用一个主语，它们都同等重要。 　　⑷确定核心动词 　　在找到了归属关系之后，确定句子的核心动词就变得非常容易了。没有连词引导的动词就是核心动词，即我们常说的谓语动词。 　　⑸确定句子的主干 　　一个句子不管它有多么复杂，都不外乎由两个部分组成:主干部分和修饰部分。主干就是所谓的“主谓(宾)”、“主系表”结构，是一个句子的骨架。修饰部分就是起修饰和补充作用的部分。面对一个句子，我们不要被其“长长”的外表吓住，要找出句子的主干，这样对句子要说什么就有个大概的了解了。 　　⑹确定句子的修饰成分 　　句子的修饰成分指的就是定语、状语、补语这样一些成分。主谓宾只是基本的句子成分，好比人的躯干和四肢，我们常称其为“裸句”。但是人不会光着身子就出来，不管是出于遮丑。还是美观，抑或是其他母的，都必须要 穿衣服的。这就是我们常说的句子的定语、状语、补语等修饰成分。   　　任何长难句都是由这些基本句型幻化而来，变得复杂，具有迷惑性。但“伤其十指，不如断其一指”，只要我们找到了句子的主干，知道了它到底讲的什么内容，一切就会变得容易很多。 　　在考研英语试题中，句子的平均长度达到了30词，超过50词的长句一也比比皆是。首先是单词的困扰，其次是句子过长，使得很多考生对于一些长句子难以把握。以2009年阅读理解Text 3中的句子为例: 　　1)句子一般较长 　　Progress in both areas is undoubtedly necessary for the social, political and intellectual development of these and all other societies; however, the conventional view that education should be  one of the very highest priorities for promoting rapid economic development in poor countries is wrong. 　　本句为44词，是由转折连词however连接的两个并列句，里面包含了一个that引导的同位语从句。这样的句子一般结构都比较复杂，修饰语(如:后置定语、状语、插人语等)较多，但是对于长句，一些考生只会从左到右的阅读，从左到右的理解和翻译，而不会去抓句子的主干，从而造成理解上的混乱。 　　2)句子中存在大量从句 　　英语句子讲究主从关系，多数句子由主从句复合而成，考研英语句子中常含有的从句有:定语从句、宾语从句、同位语从句、主语从句、表语从句和状语从句等。且大多数从句长而复杂，有的句子甚至含有不只一个从句。例如: 　　But brain researchers have discovered that when We consciously develop new habits. we create parallel paths, and even entirely new brain cells,that can jump our trains of thought onto new,innovative tracks. 　　在本句中that引导的宾语从句中又套有when引导的时间状语从句和that引导的定语从句。