只有充分理解商务交际活动背后的商务内容和文化内涵，才能用口语表达出来，说得更流畅。下面就来看看这篇如何进行商务英语口语教学，相信你们会喜欢的。  

重视教师的培训  

商务英语口语教师的能力和水平直接影响着学生的水平和能力。教师应拓展商务英语知识，加强相关学习。  

高校商务英语教师大多为英语专业硕士或*毕业后进入*。他们缺乏在外资企业工作的经验。  

因此，很多商务英语教师对商务知识的理解不到位，严重影响了商务英语口语教学。  

其效果仅仅是提高商务英语口语教师的整体素质，使商务英语教师能够亲身体验商务交际活动，从而有效地提高教学水平。  

学校应组织教师进行商务培训，并邀请一些商界权威人士举办研讨会或培训课程，讲解相关知识。商务英语口语需要很多专业知识。  

在商务英语口语课上，商务英语教师需要涵盖广泛的知识，包括保险、金融、股票、包装、运输等。在英语口语培训过程中，商务英语教师有意识地扩展自己的商务知识，这对学生就业有很大的帮助。  

对于商业实践，教师可以利用课余时间去企业学习，这样在教学过程中会更加生动，讲解能力也会更加清晰。  

教师要有不断学习的意识和紧迫感，密切关注市场的动态和需求，紧密结合实际，避免纸上谈心，甚至在学生问问题的时候答不上来，这样也会消磨学生学习的积极性。  

老师是学生学习的榜样，只有当老师充分展示他们的专业能力，学生才会更加佩服以至于学得更好。  

科学合理设置课程  

商务口语课程应该结合商务知识和英语口语技能。具有丰富的商务知识和英语口语能力的教师将能够教授专业课程。  

此外，学校应该允许学生学习商务专业的课程，如贸易、管理、法律等相关专业，这样学生可以学到更多的商务专业知识，为学习商务英语口语课打下良好的基础。  

只有充分理解商务交际活动背后的商务内容和文化内涵，才能用口语表达出来，表达得更流畅、更有意义。商务英语口语是听说结合的课程，两者应相互结合并同步。