在成功喜悦与失败懊丧中双重锤炼心态   　　如果说在人生与事业的目标追求中，人们得到的不外乎是“成功与失败”两种结局，那么，针对这两种不同结局，应当具有的心态。具体而言就是:“胜不骄，败不馁”。当然，这种心态并不是任凭主观愿望，一厢情愿地想确立就能确立的，它只能是在成功喜悦与失败懊丧中，接受双重锤炼，历经“百炼成钢”式的痛苦打击，终实现心态。而在这种只能是“必须功到，方可自然成”的过程中，心理素质训练的价值就在于:增强接受双重锤炼的自觉性，增强双重心理转换的自主性。   　　“胜不骄”在这里具有双重内涵:一是取得某种具体成功后，不骄矜自得，不留连玩味;二是取得成功后，立即调整好自己的进取方向，确立起自己的新的目标，以一种“不断进取”的心态统领自己的行动。   　　“败不馁”在这里，也同样具有双重内涵:一是某一具体的目标追求未能取得预想的成功，甚至遭到惨败，但自己能够控制情绪，坦然面对，镇定行事;二是遭到失败后，心境受到影响往往也是难免的，但是，自己能做到不是过久地沉洒于懊丧之中，而是能迅速地，或者是不动声色地又重新迈开新的步伐。   　　从竞争的角度理解，社会有如一个宏大的“角斗场”，而每一个人都是站在自己的特定位置上，时时准备迎接挑战的“角斗士”。古语说得好:“天外有天，人外有人”，只有高角度、高视野地俯视人生，慎待胜败，才能真正做到胜不骄，成功之后很快又有新的追求;败不馁，失败之后能够迅速重新崛起。这样，才不会小有成功，就故步自封，不可一世;小有挫折，就怨天尤人，万念俱灰。这样，才有可能处于顺境时，英姿勃发，不断进取；处于逆境时，埋头充实，自我强化，才可能一步一个脚印地，一个接看一个地取得目标追求的成功。   　　持之以恒地接受系统化的口才系统化训练，正是为了在提高口语水平的同时，从双重角度锤炼自己的心态。   　　心理素质优化训练，从严格的意义上说，是一种“修炼功夫”的功夫，也就是说，它既不可能是一蹴而就的，也不可能是通过读一本书或几本书，或是某位导师点拨、训练几次就可以完成的.它和思维素质训练一样，将伴随人的生活实践，直至生命的尽头。而理论指导和教学训练的价值，也就在于启发对*理论的掌握与运用，进而引导个人心理素质优化过程得以不去或少去走弯路.由此则不能理解，*理论指导下的心理素质训练既是必要的，也是有效的，但它主要表现为一种点拨和引导，心理素质的优化终还是要依靠个人在人生实践中的磨炼。   　　在口才系统化训练的同时进行心理素质优化训练，其价值在于，既贴近生活实践，具有显然的实用价值，又具有训练所独有的可不断重复性，便于提高优化的效率。