也许你没有听过声情并茂、让你欲罢不能的朗诵;但是你小时候一定听过非常精彩、让你至今记忆犹新的故事。你有没有想过朗诵也可以像讲故事一样，可以把听众牢牢吸引住呢? 朗读古诗词的时候，你是不是注意到了“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”和“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”两句诗绝不能用相同的方法读出来。 *有一门传统的艺术：评书。可以说，评书是一种相当夸张的朗诵，一种流传于民间的朗诵。如果你曾经听过评书，你会发现评书和朗诵有很大的不同。一个好的评书演员很少按部就班地说话，他可能一口气说出上百字来表达一种叫人透不过气的紧张和激烈，也可能用简单的几个字和漫长的停顿来营造夜的寂静和暗藏的杀机。 其实，*的评书是把朗诵中的一个要素发挥到了一种很高的境界。这个要素就是朗诵的“软硬”和“疏密”，也就是朗诵的节奏。 任何物体在其运动的过程中，都会形成一种前后关系的对比。当我们走路时，脚踏下去较重，抬起来较轻;我们用锤击物，也总是重击轻提。这些都是节奏，只要有物质运动，就会有节奏。而物体的运动作用于人的感觉器官，人会产生一种心理感受和体验，这就是节奏感。人们在朗读中形成的速度快与慢、情绪张与弛、语调起与伏、音量轻与重和语流停与连，都构成了朗诵的节奏。 世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们不同的思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读节奏。