成都恺酷街舞工作室--少儿街舞培训班

1、舞蹈特点:动感时尚的少儿街舞能采用较适合少儿跳的街舞音乐和节拍,将目前较流行的街舞,结合孩子们的特点进行有选择的动作编排,节奏欢,简单易学。

2、教学内容:街舞的基本动作、基本动律和基本步伐练习,街舞动作组合一套。

3、教学目标:少儿街舞是训练以小肌肉群的运动,它很好地弥补了其它健身项目的局限,使锻炼*全面,锻炼舞者的动作协调性和舞感,以及肢体灵活性,提高协调能力。少儿街舞不仅令孩子热情澎湃,增强少儿健康的体魄,挖掘少儿的才艺潜质。让孩子们保持思想敏捷,克服不爱动、不爱说话、孤癖胆怯弱点而培养小孩自信、自强、坚毅、大胆的性格。

4、招生对象:3-12周岁少儿(男孩、女孩).

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一、

3Locking,Popping.Krump的融入

Locking和Popping初起源于十九世纪七十年代的加利福尼亚州,虽然是独立创建的,但是由于

媒体的错误传播而与嘻哈文化联系在一起。比如Funk音乐在地下盛行时,人们也也跟随Funk音乐跳

Breaking ,同时也有许多年轻人进行跨海岸的合作,使这些风格相互融合百花齐放。

同样,加入舞蹈家族的Krump也因为媒体的曝光而与Hip-hop联系在-起。 Krump于本世纪初

期在洛杉矶由Ceasare "Tight Eyez" Willis 和Jo'Artis "Big Mijo" Ratti创造,并很快成为Hiphop亚文化的

一部分。 这种舞蹈风格极富能量和表现力,将内在负能量通过强烈的舞表现出来从而升华为正面积极的东

西。

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二、

1、参加街舞学习会影响孩子,正常文化课的学习吗

2、初接触街舞训练的孩子常常会用文化课的学习方式来衡量街舞课的学习,街舞的学习有助于孩子注意力集中能力的提高。这是肯定的。孩子上课跑神儿或注意力不集中,是影响孩子学习效果的主要原因。而街舞的学习在这方面会对孩子有很大的帮助。通常情况下,孩子们注意力集中的有效时间段是刚上课的前20分钟左右。所以在文化课学习过程中便要求教师在这一段时间内讲授完课程内容。然而,街舞教学的特殊性必须要求孩子无论是新授课还是复习课,都必须要求孩子对每一个动作做到认真、细致。所以,在街舞的学习过程中,必然会对孩子注意力集中的能力得到很大程度的提高。另外,街舞课的学习启蒙、初级阶段的精力稍多些,但基础打实后,在往上提高阶段,花在日常基础练功的时间上相对较少了,而且孩子本身对待事情的处理上相对稳定了,一般情况下对文化课的学习影响几乎没有。