孩子家长在孩子的幼年时期应着重培养哪些习惯呢?认为应该是以下三点：生活习惯，文明礼貌习惯，劳动习惯。那么又该怎样培养幼儿良好习惯呢?以下是小编为您整理的*生如何培养好的学习习惯的相关内容。  

*生如何培养好的学习习惯  

孩子的教育要从小抓起，特别是孩子的学习习惯，一定要从小养成。一个好的学习习惯将会伴随孩子的一生，也将会让孩子受益一生，那么作为家长，该如何做才能培养孩子的学习习惯呢?让孩子建立时间观。家长每天要抽出时间与孩子交流互动，一起读书，一起认数字。  

一起写写字或背诵一下儿歌，在和孩子互动之前一定要事先告知孩子与孩子交流的时间，告诉他自己准备在什么时间与他做什么事情，让孩子从心里有那么一个时间表，这一点尤为重要。有许多中*生没有时间概念，学习起来总是拖拖拉拉，这一点，值得家长们注意。  

为孩子创造一个好的外在环境、一个有着良好氛围的家庭，才能教育出一个有好习惯的孩子。在孩子学习的时候，家长们千万不要自顾自的玩乐，更不要制造出噪声影响孩子。家长们可以在孩子学习的时候，静静地坐在另一边，看看书，写写字。一定要记住，家长，是孩子的*任老师。  

*生怎样培养好的学习习惯  

认真听取别人讲话的习惯  

认真听取别人讲话是对讲话人的尊重,在听取别人讲话时眼睛要盯住对方,不随便打断别人的讲话,能够及时掌握别人发言的要点,对别人的发言作内心的分析与评价,并时时配合以点头、微笑等表情,让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他人讲话。有不同意见要善于和敢于与人交流,态度诚恳、不卑不亢。  

主动学习的习惯  

别人不督促能主动学习,一学习就要求自己立刻进入状态,力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习,并能坚持始终。  

预习的习惯  

课前预习可以提高课上学习效率,有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。  

*生怎么培养好的学习习惯  

课前预习。课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。  

预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学问询，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。  

预习时要学会用笔在书上做不同的标记：生字新词下方画“——”，重点内容下面标“。。”，有疑问的地方标“?”等，以便在课堂学习时多留心。  

课堂学习。课前将课本、练习本、文具盒准备好，放在课桌左上角。静坐，等候教师上课。上课时右手握笔，左手按书，听讲课，看表情，做笔记;要发言，举左手，没站好，不开口。  

积极举手发言，敢于提出自己的不同见解，说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。有疑难问题时，自己独立解决问题，并能阐明自己的观点。虚心听取别人的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。  

善于合作学习，在进行分组讨论、实验、动手操作时互相帮助，共同提高。朗读时，坐端正，手捧书，放声读，声音亮，不唱读。力求正确、流利、有感情。  

我们怎么培养好的学习习惯  

养成良好的预习习惯。预习是求知过程的一个良好开端，通过预习可以提高听课效率，加深和巩固对知识理解与记忆，同时培养了一种自主探究的品质以及影响一生的自学能力。做好提前预习有利于孩子在学习过程中更好地突破难点，抓住关键。  

重视预习，每节新课都要求预习。明确预习的要求，预习不是简单的浏览书本，应该要求孩子带着目的、问题，找到答案，找出新的疑点，找出本课的难点和重点。握预习的方法。要求学生在预习时学会圈点批注、摘抄、做卡片、编写。  

阅读提纲或阅读提要。重视专心听课的习惯，历史普遍不被学校、家长、学生重视，在此背景下要提高*成绩，必须提高课堂效率，上课45分钟要质量。集中注意力听课是非常重要的。  

心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。