近期很多家长在问“语言障碍如何训练”，下面就跟随小编一起去了解下怎么进行语言障碍训练？，真对孩子的语言障碍，应该怎么训练孩子开口说话呢，语言障碍训练方式家庭训练一对一训练??

1.怎么进行语言障碍训练？

语言障碍训练的前提是了解好语言障碍的原因，并使之客观达到具备语言训练的条件，比如：听力障碍的人需要先配戴助听器或者做人工耳蜗。使之听力达到正常交流的水平。腭裂患者或者唇腭裂患者要先恢复其的口腔结构。*在经过正确的语言训练方法使其口腔功能及发音都达到一个正常的水平。

2.真对孩子的语言障碍，应该怎么训练孩子开口说话呢

真对孩子的语言障碍，首先要保持正确姿态。当小儿脑瘫患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时，可以开始语言训练了，交谈时要与小儿脑瘫患儿眼睛的高度保持一致，如果位置过高，会使小儿脑瘫患儿全身过度伸展，不利于发音。增加说话和活动的量。 父母不要因为与小儿脑瘫患儿说话得不到回应就丧失信心，应利用各种机会跟患儿说话;做游戏时与患儿一起进行呼吸和发声训练，寓教于乐，引起患儿对训练的兴趣。

3.语言障碍训练方式家庭训练一对一训练

1、和孩子快乐地交流。儿童是希望妈妈懂得他的意思，想从和妈妈交流的想法中获得语言能力的。妈妈要重视儿童想把这种想法传达给他人的心情。不知道和妈妈交流之快乐的孩子，语言的发展往往是迟缓的。2、不要预先领会孩子的话。一般孩子想表达的意思虽然有各种各样，但很难把自己所想的完全表达出来。这时候，如果妈妈把孩子想说的话都说出来了，孩子就会丧失说话的积极性。孩子正在说话时妈妈要边随声附和边注意听，积极带动孩子快乐地说话，妈妈要恰到好处地接住孩子的话。3、给孩子各种各样的体验。孩子的所见、所闻、所触摸的各种体验均可促进孩子语言的发展。妈妈多要带孩子出去玩，为孩子读童话和图画书。知识和经验累积越多，语言就更丰富。知道如何去谈自己实际看到的、感受到的事情并体会其快乐性，求知的好奇心也得到了发展。4、和朋友一起充分地玩耍。虽然妈妈对于孩子的什么话都能回应，但朋友就做不到了，如果不把自己的想法很明确恰当地传达给对方，对方是无法理解的。孩子们一边建立和其他人的朋友关系，一百年吸收新的语言和知识。

通过上文中对语言障碍如何训练的解答，希望能帮助到家长们，如需咨询更多的感统方面的信息，请联系我们的客服人员。