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湖南厨师专业中专学校 湖南省重点中专

日期:2022-05-22 20:49:24     浏览:64    来源:湖南升学直通车
核心提示:湖南厨师专业中专学校 湖南省重点中专 "读中职是快速就业、成才之路"每个人的发展道路是多样性的。与其如此,还不如就读中职,既可
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"读中职是快速就业、成才之路"每个人的发展道路是多样性的。与其如此,还不如就读中职,既可以学得一技之长终身受用,又能通过各种方式圆你的*梦
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.3、鼓励学生展示自我,树立自信学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:成语接龙比赛,歌曲接力赛,讲故事比赛等来益智身心,锻炼学生上台的掌控能力,鼓励学生为大家表演,增强自信。4、鼓励学生,学好英语,每天利用晚自习时间,给学生补上英语小课,由于班上大部分学生英语基础较弱,跟不上课堂英语节奏,从而对英语有点无可奈何想放弃,考虑到英语对学生的空乘专业影响较大,故安排每天晚自习,我从*基础的认识英标,学习单词拼读方法,记单词,速写单词,课文朗读等*基本的教起,长长的路,我们慢慢的走,积跬步,致千里。
5、充分调动课堂气氛,努力把枯燥的民航服务礼仪理论知识课堂,变得活跃,同时加强专业项目的实践训练,打好专业基础!
6、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会,以及课前交手机管理和课堂纪律的监督与劝导,做好班级宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段的成果与不是,对同学提出相应的建议和要求。同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的班级工作重点,不断改进工作方法。进一步调动全班同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级作取荣誉,做到自觉自往。

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长沙市轨道交通集团有限公司(以下简称轨道集团)于2006年6月根据长政办函〔2006〕79号文件筹建成立。2007年1月,根据市编委《关于成立长沙市轨道交通建设管理办公室的通知》(长编委发〔2007〕3号)精神,又成立了长沙市轨道交通建设管理办公室(以下简称轨道办)。2009年4月,市委、市*对轨道集团进行重组,并撤销轨道办。重组后的轨道集团为国有独资企业,注册资金50亿元,主要承担轨道交通项目的融资、投资、建设、运营、管理。
公司现设18个*、14个全资/控股子公司、1个分公司及3个参股公司,各*、公司下设专业科室,履行相应职能职责。
公司以"品牌企业 幸福员工"为企业愿景、"奉献担当、严谨创新、忠诚守纪、协同共享、至善超越"为企业核心价值观,在"安全地铁、精品地铁、绿色地铁、经营地铁、人文地铁"的发展理念指引下,公司员工铭记"强企兴业、责任在我"的企业座右铭,在轨道事业的征程中,齐心协力、勇往直前。


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铁道运输服务
(专业代码:700107)
培养目标:
该专业为我校联合行业高校及轨道企业共建专业,培养德、智、体、美全面发展,掌握铁路运输、物流管理系统基本理论,具备铁路行车指挥与调度、客运组织、货运组织及服务、物流管理等工作技能。


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"包装艺术设计(3D广告方向)"专业

培养目标培养具有广告学基本理论知识和基本设计技能,掌握3D媒介广告、3D广告策划与制作、3D创意广告设计,以及楼宇、机场、高铁和商品宣传设计等所需要的高素质3D设计应用型人才。



主干课程设计素描、设计色彩、基础装饰图案设计、构成设计、商业插图、Photoshop图形图像处理软件、3D广告设计制作,3D版式设计、VI企业形象设计,3D广告摄影、3D网页设计、3D合成软件、3Dmax、3D综合实训等。

就业方向毕业后能在各类广告设计公司或相关的行业从事3D广告设计与制作、3D图像处理与编排、3D宣传设计和企业管理等工作,同时可以自主创业。

 四个不同:
一是在高中阶段学习的内容不同。对口升学班不采用普高教材,语文、数学、英语三科由教育部职业教育与成人教育司指定的统一教材;各个专业由*教育主管*指定与专业相关的统一教材。
对口升学所有开设的课程难度都低于普高,教材的难度比普高教材低了很多,这对高职生来说是非常有利的。
二是高考试卷与普高生不同。对口升学各科高考试卷均由各省市自行单独命题,各专业考生语数外三科试卷相同,各专业综合卷再分专业单独命题。
三是在选学专业的时间上与普高生不同。普高生在参加*统一高考后,各人根据自己的成绩报考不同的高校,选学不同的专业;对口升学则是在职高学习阶段就要选好自己所学的专业,并报考高校的这个相关专业,上*后还是继续学习这个专业。
四是培养的目标不同。职高对口升学的考生升入*后,培养的目标基本上是社会上急需的各种高级实用型人才,而不是研究型人才。这些学生毕业后,他们既具备扎实的理论知识,又有一定的实践操作能力,因此就业更容易。


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