杭州萧山城厢街道少儿逻辑思维训练学校哪家比较好，学习杭州逻辑思维培训，我给他讲解了一下几点原因，如何培养创新思维，为什么要使用金字塔模型，用数字培养逻辑思维能力，学生逻辑思维能力的训练，思考的逻辑，辑思维训练右脑潜能开发。

1.如何培养创新思维

现在这个时代是一个创新的时代，没有创新的能力很容易被社会淘汰的，小孩子处于这个好奇心很重的年龄，如果从这个时间段去启发孩子创新的能力将会是*的时机。创新思维需要不断的引导孩子自己去想象，让孩子多思考，比如我们带他去超市，能引导他问我们去超市买什么，引导孩子多问为什么，这样去鼓励他，间接的就可以锻炼他的创新思维了。

2.为什么要使用金字塔模型

很多家长不明白为什么培训学校要用金字塔模型来培养锻炼孩子的逻辑思维能力，通过金字塔模式可以帮孩子更有逻辑的表达，在沟通交流的过程中能够快速让人抓住重点。其次对于孩子的写作业很有帮助，让小孩在写作的时候也变得有逻辑，分好前中后，让小孩子的作文整理更有逻辑。

3.用数字培养逻辑思维能力

对于年龄小的孩子我们可以通过理解数字的基本概念来培养孩子的逻辑思维能力。父母在教孩子数数时一定要有耐心，不能着急，可以让孩子一边数数，一边用手摸物品，很常见的一种就是孩子小时候在算术时通常会有数数的工具，因为孩子对物品的感知和兴趣可以让孩子持续练习数数。

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4.学生逻辑思维能力的训练

1.培养思维能力虽说是*阶段的重要任务，但是每个年级都有各自不同的任务，不同年龄的学生对知识的接受程度及理解程度都是不同的，由此我们需要划分好每个年级的任务，让任务区别得更加明晰，以此对学生的要求也是逐层递增的。2.思维能力体现在很多方面，教师对于学生这一能力的培养需要全程贯彻在教学的每一个层面、每一个阶段，适时地组织学生进行知识回顾和联系，新旧知相结合，对具体问题进行探索和学习。

5.思考的逻辑

想要正确的思考，你需要一定的逻辑顺序。逻辑顺序一般分为3种：时间顺序、空间顺序、重要性顺序。时间顺序：按照时间的发展顺序。比说一天做了哪些事，按照时间的顺序，空间顺序：把事物合理分成不同的模块，确保各模块之间互不重叠，不遗漏。比如物体的远近，大小，平面或者立体等，在空间的基础上建立起对事物的概括。

6.辑思维训练右脑潜能开发

右脑潜能开发方法---利用形象开发右脑。右脑是形象的脑，在速读速记中"眼脑直映"的阅读特点，要求我们去"音读"现象，将文字大块大块地映入大脑，将文字形象化来开发右脑;脑图像法也是培养我们右脑的形象思维，对于右脑的记忆优势在于，不仅记得快，而且记得牢，通过一系列形象开发右脑。

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