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终于知道初中英语口语教学现状和存在问题

日期:2019-11-09 11:24:05     浏览:3    
核心提示:学生想说却不知道怎么说,正因为这些原因,很多初中生现在英语口语水平很差。今天小编主要给大家分享初中英语口语教学现状和存在问题,希望对你们有帮助!  一、初中英语口语教学的现状 随着我国新课程改革的不断深入,素质教育已成为现代教育的新方向。

学生想说却不知道怎么说,正因为这些原因,很多初中生现在英语口语水平很差。今天小编主要给大家分享初中英语口语教学现状和存在问题,希望对你们有帮助!  

初中英语口语教学现状和存在问题

 

一、初中英语口语教学的现状  

随着我国新课程改革的不断深入,素质教育已成为现代教育的新方向。如何提高学生素质是当代教师的主要目标。就初中英语口语教学而言,有优点也有缺点。  

其优势在于,随着新课程改革的实施,家长和教师的教育理念都发生了一定的变化。很明显,对于学生来说,能力是最重要的,分数不是那么重要。因此,很多英语教师现在受到了不同程度的传统应试教育的影响,但他们已经开始有意识地改变。  

二、英语口语教学的难点  

(1) 语音、语调的把握  

初中生学习英语还处于奠基阶段。因此,在进行英语口语教学时,学生容易出现言语不准确、语调不准确、词汇量低等问题。  

这也是英语口语教学中的一个关键问题。语音语调不准确是英语口语教学中常见的问题。这与初中英语教师的能力有很大的关系,导致学生在音准上难以掌握,造成“方言式”英语的出现。  

特别是在我国一些欠发达地区和农村地区,教师数量过少,教师的语言表达能力也参差不齐,教学质量难以保证。  

学生的词汇储备也很少,没有很好的词汇积累,这使得学生很难通过英语进行交流。学生想说却不知道怎么说,这也是英语口语不好的主要原因,正因为这些原因,很多初中生现在英语口语水平很差。  

(2)缺乏语言环境  

英语口语教学需要良好的交际环境。只有良好的交流环境才能使学生更好地用英语交流。  

然而,在我国初中英语教学中,学生英语口语能力差、表达能力差的原因主要有以下几点:  

第一,英语是一门外语,学生在日常生活中都使用母语交流,也习惯了使用母语,使学生在使用英语交流时容易产生“中式英语”。  

第二,由于学生缺乏良好的语言环境,使其在通过英语交流时,会产生不舒服的心理甚至会给学生造成心理障碍。  

第三,有的学生害怕出丑、害怕被人笑话,不敢说英语,不爱说英语。这些都是英语口语水平低的主要原因。  

 
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