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终于知道雅思阅读时间不够的应对方法

日期:2019-11-09 12:16:08     浏览:7    
核心提示:面对雅思阅读,大多数考生很头疼的一个问题就是时间不够用。雅思阅读主要考验烤鸭们的综合能力和对不同题型的对应能力。

面对雅思阅读,大多数考生很头疼的一个问题就是时间不够用。雅思阅读主要考验烤鸭们的综合能力和对不同题型的对应能力。今天给大家分享了雅思阅读时间不够的应对方法,赶紧来看看吧!
 

雅思阅读时间不够的应对方法

 

雅思阅读时间不够的应对方法
 

雅思阅读似乎天生就是用来刁难人的:近1000字的学术文章,不认识的单词,需要细细比对的题目......而这一切都要在二十分钟内完成。因此,很多雅思考生抱怨雅思阅读完成时间不够,或者匆匆忙忙做完了正确率太低。实际上,雅思阅读虽然文章长,题目多,但是在二十分钟内做完并且有一个可观的正确率,是完全可以达到的标准。
 

雅思阅读的时间不够主要源于两个方面:一是文章太长,二是题目涉及的信息点位置分散。对于第一个问题,需要在平时的备考过程中加强训练。
 

这里面主要有两个问题,一是阅读速度慢,二是生单词阻碍了阅读的进度。阅读速度慢的问题只有通过大量阅读来解决。实际上,如果每天给自己一个规定的时间,在这一时间内要求自己必须完成一定字数的阅读,这样天天练习,阅读速度慢慢就会提高。很多时候,阅读的速度不够快和大脑接受英语信息的速度有关系,当大脑需要将英语翻译成汉语才能接受的时候,速度自然就慢了。
 

因此,就需要平时养成英语的思维习惯,比较可行的办法是自己在心里对着自己说话,碰到任何一件有意思的事情,就在心里默默地用英语描述。除此以外,也可以找一份与雅思阅读难度相当的英语材料,每天大声快速的朗读,以此来训练自己快速接受英语信息的能力。
 

应对生单词,则要有两手准备:一是平时阅读的时候多积累单词、看见不认识的单词,当时就记录下来并且反复复习;二是在考试中如果遇到了生词,不要慌张,一般而言都不影响理解,将它当作一个认识的单词就好,或者直接跳过去也未尝不可。但是有时会有关键词不认识的情况,所以,解决这个问题根本还是在平日的积累。
 

关于题目涉及信息分散的问题,主要通过做题技巧来弥补。通过浏览文章之后,我们在心里应该对文章什么部分讲什么有了一个大概的印象。这种"印象"是做题速度的根本保证。在这个基础上,要掌握一些基本的技巧。首先,雅思的阅读题的顺序通常是与文章相对应的,就是说,前面的题目对应文章的前几段,后面的题目对应文章的后几段,有一定的对应关系,这样,在寻找信息的时候就更能有的放矢,不至于满篇乱找。
 

其次,雅思的阅读题中,比较容易出问题的可能是判断题和段落信息匹配题。判断题要坚持一个基本原则,那就是文章中没有提到的坚决是NOT GIVEN。中国人的思维习惯,认为有所提及,但是没有说到,应该判断为错(FALSE或者NO),但是,在雅思考试当中,就算文章所说内容与题目有关,但没有出现关键词,也不能认为对。
 

怎样应对雅思阅读时间不够用
 

1.单词储备
 

语言学专家认为,只要掌握了足够的词汇,即使没有多少语法知识,外语学习者也能较好理解第二语言和用该语言进行表达。实践表明,在考试中,词汇量较大的考生比词汇量有限的考生更能取得理想的分数。通常意义来讲,要在雅思考试中取得6分以上的成绩,所需要的词汇量应不少于6500个。希望达到7分及以上的考生词汇量应不少于8500个。
 

既然词汇量可观会给考生带来阅读优势,那么如何才能获得可观的词汇量呢?首先要明确准备扩充单词所需要的硬件:词汇用书+笔记本。词汇用书要选择分类核心词汇用书,既要按照不同主题划分,如:环境,生态,建筑,科技,教育,经济等,同时也要注意是雅思核心词汇,因为这类词汇的最大优势就在于它收录了雅思考试中使用频率最高的词汇,而这类词汇无论在听说读写哪一部分的考试中都是重点所在,能最大程度契合考生的需求,而且收录的数量也得到控制,这样就使得考生容易看到成效,增强自信心,利于将努力继续下去;笔记本是指考生在备考中从练习的文章中摘录下来的单词,这些词汇对考生本人来讲是非常重要的资料,因为在阅读文章中有上下文的印象,所以是考生本人最容易记住的单词。
 

2.长难句分析能力
 

雅思阅读文章通常结构严谨,论述细致到位,长难句并不鲜见,有鉴于此,考生非常需要提高相关方面的能力。当然这并不意味着每一个语法成分都要分析到位,实际上只需要能够甄别句子的主干、枝干成分也可以应对大部分长难句的理解,能够将句子的主旨大意弄明白,就可以在应对主旨大意题型时有相对优势。当然如果是细节判断题,就需要对整句做更加细致的阅读和理解。
 

例如:One’s first inclination might be to argue that there must be some sort of built–in animal aggression instinct that was activated by the experiment, and that Milgram’s teacher-subjects were just following a genetic need to discharge this pent-up primal urge onto the pupil by administering the electrical shock.

 

上述句子中,考生需要辨别出“One’s first inclination might be to argue”是主句部分,that引导的宾语从句中,teacher-subjects是主语,were just following充当谓语部分,a genetic need是宾语部分,to discharge this pent-up primal urge onto the pupil是后置定语,by administering the electrical shock作方式状语。有了这样一个大体上的句子的framework,整句的意思也就明晰了。
 

建议对语法部分的知识点,也就是说句子的语法成分部分有所欠缺的同学要认真阅读语法书中这一部分的内容,并辅以练习,切实掌握。
 

3.把握文章重点
 

要求考生在有限的时间里快速阅读并把握文章大意是一个相对较高的要求,所以大多数积累不够的考生会感到吃力,主要原因除了词汇量有限以外,还是因为平时阅读积累较薄弱,加之对西方写作风格不熟悉造成的。
 

在大部分考生备考时间紧、复习节奏快的前提下,可以通过结构阅读法有望在短时间内获得一定程度的提高。
 

结构阅读法是指基于文章内在的写作线索,把握文章段落大意,帮助在解题中定位。由于雅思阅读文章大都选自欧美国家的知名媒体和书刊,文章观点新颖,论述缜密,故而其内在的逻辑和线索,会组成清晰的结构(structure)。考生若能基本读懂各段落主题句(Topic Sentence), 通常会对文章的大体结构有所认识,而这对于T / F / NG以及List of Headings中那些靠先读题的方法反而越加迷茫和纠结的题目和选项不啻为一种解脱。
 

例如剑5中page 18/Passage 1 /Test 1/ Questions 1-3:

 

Which THREE of the following statements are true of Johnson’s Dictionary?
 

A. It avoided all scholarly words
 

B. It was the only English dictionary in general use for 200 years
 

C. It was famous because of the large number of people involved.
 

D. It focused mainly on language from contemporary texts.
 

E. There was a time limit for its completion.
 

F. It ignored work done by previous dictionary writers.
 

G. It took into account subtleties of meaning.
 

H. Its definitions were famous for their originality.
 

第一段:介绍当时社会的语言使用背景。
 

Paragraph 2: There had, of course, been dictionaries in the past, the first of these…
 

(Topic Sentence)
 

第二段:讲述关于字典的历史。
 

Paragraph 3: Beyond the practical need to make order out of chaos, the rise of dictionaries is associated with the rise of the English middle class, who …
 

第三段:对于字典的需求的呼声。
 

Paragraph 4: Johnson was a poet and critic who raised common sense to the heights of genius.
 

第四段:引入字典的编撰者Johnson, 介绍其背景,为接下来的内容铺垫。
 

Paragraph 5: James Boswell, his biographer, described the garret where Johnson worked as ‘fitted up like a counting house’ with a long desk running down…
 

第五段:开始字典编撰工作,条件艰辛。
 

Paragraph 6: The work was immense: filling about…
 

第六段:具体工作的描述,字典的特点。
 

Paragraph 7: After many vicissitudes the Dictionary was finally published on 15 April 1775.
 

第七段:终于出版,功成名就
 

Paragraph 8: Johnson had worked for 9 years, ’with little assistance of the learned…
 

第八段:回顾9年艰辛历程,鲜有支持,低调晦暗。
 

The Final Paragraph: The Dictionary, together with his other writing …
 

末段:惊动国王,赠予抚恤金。
 

只需大体读过,便不难得知,文章的进展就是一部字典的“背景酝酿——导入作者——筹划——动笔——艰辛笔耕——终于出版——一朝成名”的发展过程,线索清晰明了,结构历历在目。
 

我们看到,选项中大部分是关于字典的内容特点,所以考生会抛开首尾部分,而倾向于去读第六段,因为它在讲述字典的特点,会较多地包含了选项所涉及的内容,判断因此显得从容多了。
 

4.增加阅读量,注重练习
 

当然,上述方法要内化为考生自己的能力,在考场上切实得到发挥,还必须经过大量练习这个环节。考生需要在平时的学习中增加泛读量,建议考生每天登阅读至少30分钟外文新闻。此外,要辅以真题练习,毕竟考场上是要答题的。在规定时间内做完题目后还应该仔细核对,并研究自己在哪方面有所欠缺,以进行针对性地补足。
 

 

解决雅思阅读时间不够的法则
 

首先是词汇
 

任何一篇内容相对复杂的阅读文章,都不可避免地出现大量生僻词语或者是难度相对较大的单词。
 

从文章的选材而言,范围是十分丰富的,主要来自世界各国主要的英文报刊杂志,内容涉及任何一个国家的文化、经济、自然和科技等。
 

而IELTS考试所考查的,是实际运用语言的能力,所以在考试中真正需要理解的单词,或是题目中真正考查到的单词,往往是英语阅读中的一些最核心的单词。
 

这些单词虽然数量不多,难度不大,但却是必须掌握的。
 

就考试而言,掌握6000左右的常用词汇,即大学六级大纲中所要求的词汇是必须的。
 

其次是句型结构
 

有些同学的词汇量已经达到了6000左右,但是依然感觉读不懂文章,这就是因为文章中充斥着大量结构复杂难以把握的复杂句。
 

eg:The challenge now is to develop policies and practices based on a presumption of shared responsibility between men and women, and a presumption that there are potential benefits for men and women, as well as for families and the community, if there is greater gender equality in the responsibilities and pleasures of family life.
 

这是一个相对复杂的句子,主干是the challenge now is to develop policies and practices,从based on到句子的结尾处是由过去分词短语充当的状语。
 

后一个presumption后面有一个由that引导的从句,充当presumption的同位语。
 

在同位语的后面,有一个if引导的条件状语从句。
 

一般而言,对同学们造成障碍的是并列句或并列复合句,倒装结构,所以在训练时可以精挑一个语段做仔细分析。
 

 
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