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1.感统失调表现出来什么

感觉统合障碍主要表现为： 前庭功能障碍：表现为烦躁、注意力不集中、易与他人发生冲突挑剔难以与他人分享玩具或食物等。 视觉差：表现为不能流利阅读、频繁 阅读时跳行或跳行、左右颠倒、经常漏写或错字等孤僻不合群等。 听力差：表现为对别人的话置若罔闻，经常走神，总是忘记别人说什么或要表达的重点。 本体感觉障碍：表现为不能拿在手中的东西总是脱落，或用力过猛损坏物体拖沓缺乏自信。

2.感统失调的原因一

事实上，人类的注意力不是与生俱来的，而是后天训练的结果。 注意力不集中的原因有很多：在婴幼儿时期没有养成良好的习惯。 例如，一些幼儿边唱边玩玩具，或者边吃东西边看电视，导致注意力发育不良，而这些往往被父母忽视。

3.科学的感统训练

很多家长在不知道什么是感觉统合的时候，总是把感觉统合训练误认为就是简单的体能训练，导致耽误了孩子在矫正的黄金时间。 父母总是安慰自己，“不要总觉得你的孩子有问题”，“我们以前没做感官训练，现在过得不是很好吗？”，“感官训练不就是运动吗？你拿 “你的孩子要多跑。你就不能跑吗？”

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4.感统训练在家能训练吗

但往往只要尝试过一段时间就会发现，自己在家带孩子进行感统训练不但更耗费时间、精力。最终收获训练效果也非常一般，甚至有的孩子还出现了不听指令、逃避训练等情况。在家进行感统训练首先就是会受到场地和教具限制。大部分家庭很难容纳感统训练会用到的大型器具，例如平衡木、滑梯、蹦床、攀岩墙等等。这就容易造成家庭训练项目会相对单一，孩子也容易早早失去训练兴趣的情况。

5.在家能进行感统训练吗

在家训练也意味着孩子们将少了一个与同龄人互动和交流的平台。 缺乏锻炼社交技能和语言表达的机会。 把孩子长时间留在家里，难免会让孩子感到孤独，从而变得孤僻，不爱说话，以后不知道怎么和别人交流。 不过，在培训中心进行培训，不仅有机会让孩子认识更多的朋友，培训老师也会根据每个孩子的性格，正确引导孩子。 在进行感觉统合训练的同时，帮助孩子提高人际交往能力和情绪管理能力。 而这样的机会是没有孩子在家单独训练的。

6.感统训练注意力方面

译码：训练目的：训练孩子的视觉专注与视觉追踪能力，提高孩子检索筛选有效信息的能力，训练方法：仔细观察并记忆图标所代表的数字，在下表填写图标所对应的数字。对称图像：训练目的：主要训练孩子的空间对称能力与手部精细动作，提高视觉注意力与空间感，训练方法：沿着中间的对称轴，在另一侧的对称位置画上对应的图形

7.感统失调及时矫正

一位朋友说他的孩子上*的时候，把7+6算成了1，并且一直坚持自己是对的，朋友狠狠的批评了他的孩子，但是过后反思起来老是觉得有问题，就详细地询问了孩子。孩子并不是因为粗心大意或者不会算才算错的，而是看串行了。把加号错看成了下一行的减号，而且这种看串行的现象并不是偶尔出现。这位朋友咨询过专家后发现，孩子是因为存在感统失调，导致不能够平行阅读，所以才会老是出现看串行的情况。

8.什么造成的感统失调

这些全心全意照顾孩子的父母不知道，孩子因为抗拒而不能在草地上自由爬行，不能在水坑里踩水，不能在公园里玩沙子。 父母太“爱干净”了。 由于过度的干扰，孩子们失去了攀爬、翻滚、跳跃、跳跃、翻筋斗的机会，甚至失去了用感官感受温暖和探索未知“世界”的机会。 造成孩子的“感统障碍”。

9.造成感统失调的原因

地板很脏，不要爬！ 很多“爱干净”的家长觉得地板太脏，担心孩子弄脏衣服和手脚，不希望孩子在地板上打滚。 此外地上还有很多细菌。 如果孩子在爬行时穿了膝盖的皮肤，甚至可能会感染细菌。 所有这些因素都使得父母不允许孩子在地上爬行。 “爱干净”的人更喜欢抱着孩子走路，或者把孩子放在助行器上。

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