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1.有必要感统训练吗

情绪理论不是我们普遍认为的投机概念，而是国际公认的、有充分理论研究和实践证明的。对于有感觉障碍的儿童，系统的训练可以改善他们的感觉障碍，提高他们的基本能力，达到正常儿童应该具备的水平；对于没有感觉障碍的儿童，训练还可以进一步提高某些能力，如注意力集中、学习思维等。感官训练应该主要在孩子的注意力上。注意力始终集中在为孩子量测声音，培养孩子平衡沟通能力的定制课程上。沟通等能力让孩子养成良好习惯。

2.感统触觉与保护

所谓的触感，就是通过与外界刺激的接触而给予皮肤表面的感受器。 技术总监廖生光进一步解释，触感可以分为以下两个概念。 触觉的发展会在孩子两岁之前完成。保护性反应：就像人被刺伤一样，会立即做出反应，这与刺痛、痛、热、痒、冷、热等感觉有关，主要是因为这种感觉容易引发情绪反应。 喜怒无常的表现让孩子很不舒服。

3.出现多动症状

一些自闭症孩子表现出无法长时间坚持做某件事情，比如无法久坐，无法玩一种玩具或游戏，不听他人把话说完等，总是不断地变换所做的事情。这与孩子的注意力和兴趣有关系。如果孩子的意志力和韧性较差，无法坚持，或是对从事的事情不感兴趣，就容易出现一件事情还没做好就迅速换做其他事情的现象。

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