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1.韩语跟汉语的关系
有人说韩语是哭着进去,笑着出来。以我的亲身经历来看是这句话有一定道理的。因为韩语的发音是一个难点,而越往后学,越会发现词汇与中文是非常类似的,读音也类似。对于我们*人来说我觉得韩语学起来是不难的,毕竟世界上最难的汉语都被我们学会了。
2.零基础从哪里开始学韩语
鉴于你是零基础,学习发音就是入门*步。韩语是表音文字,只要学会发音,首先所有的字你就都会读了,当然知不知道意思就另当别论了。所以重要的事情说三遍:发音真的很重要。千万不要一开始就学句子上手,这样特别难,不会走就想着飞是学语言的大忌。
东莞东城韩语等级考试培训班排名3.韩语中级能力考试
韩语中级能力考试相比于初级的考试就要难上许多,毕竟等级在哪里摆着,主要是为了能去韩国进行一般生活,能参加一些活动,也就相当于掌握了一定的本土语言,能听懂人家所说的话,进行简单的交流和学习,也是为了培养和测试我们所掌握的韩语水平。
4.韩国研究生的语言要求
大部分研究生申请没有艺术生文化课考试(部分院校部分技术专业有艺术生独立文化课考试,如中文翻译技术专业)。 *录取的重点调查是韩国语水平、英语水平和创新能力。院校对研究生的韩语水平要求肯定是高于本科生的,申请研究生院分为非语言申请处理和语言申请处理。
5.培训班下课后怎么学韩语
这可以通过背诵更多的句子和文本来实现。 平时也可以多看点韩国新闻,通过新闻,我们可以更深入的了解韩国社会。作为生活的调剂品,电视肯定是不能听的,通过看韩剧或综艺节目,一定要有目的的看,尽量去听,不要单纯看。学习韩语的重点是什么? 相信大家都已经明白,勤奋可以弥补一个人的自私。 希望大家都能努力学习,早日取得学习的成功!
6.为什么要学韩语这门语言
语言是有个性的东西。 一个民族有自己的积淀,有自己的风格,这些东西也会带入语言。 就像学习韩语一样,韩语的优雅和个性可以中和角色的冲动和急躁。 虽然中和的效果因人而异,但不得不承认,韩语的自由礼仪文化无时无刻不在感染着每一位学习者。
通过韩语跟汉语的关系,零基础从哪里开始学韩语,韩语中级能力考试,韩国研究生的语言要求,培训班下课后怎么学韩语,为什么要学韩语这门语言希望能帮大家找对方法,这样才能事半功倍。东莞东城韩语等级考试培训班排名
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黄**评价:在这里学习了一年多的时间,很感谢蒲公英外语学校老师的细心指导和帮助,让我从日语小白成为N1证书拥有者。也感谢自己这段时间的努力和付出,期待接下来的留学生活。
手机号码: 134****8015 评价时间: 2025-06-02
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谢**评价:一直都打算学日语的,对比了很多家,都没有找到合适的,在朋友的推荐下,是先申请的蒲公英日语试听课,顾问老师服务态度很好,很热心,对于我的疑问,都给予耐心的解答,课程老师很专业,试听课体验不错,就果断报名了初级,目前已经学了一个月,简单的五十音图和日常用语会说一些,虽然离说一口流利的日语还差很远,但我会努力的。
手机号码: 176****1153 评价时间: 2025-06-02
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杨**评价:试听了一节课,很不错的,会根据学生不同情况和需求,安排不同的课程。而且课程还可以调整,非常灵活的,非常满意这个点。学习就是应该报个班,专业学习一下,自己学还是不够准确,也不知发音对不对。对日语韩语有需求的,可以去试听看看。
手机号码: 159****2078 评价时间: 2025-06-02
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未**评价:今天从寮步来东城校区这边听了试听课,本来咨询了好几家,想对比几家再决定的,试听完就不想再听其他学校了。老师讲得很棒,都能听懂,是我喜欢的上课风格。试听课讲了很多东西,还学了一些基础日语,咨询老师也很热情,很亲切,学校环境也很漂亮,虽然是今天过来学校,不得不说,真的很喜欢这里,期待着下周的正式课。
手机号码: 158****2098 评价时间: 2025-06-02
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先**评价:本来就是日本语学生,只不过在学校里没有好好学,听学长推荐的蒲公英外语学校,报的全日制班,这里既有中教又有外教,管理也严格,学习效果挺不错的!这一次顺利拿下N1圆了我的一个梦想,感谢各位老师的指导和写作点评,很受用。
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汤**评价:感觉学校老师都很专业,无论前台还是老师,对学员态度都很热情,环境也挺好的。在南城看了好几家日语培训机构,还是蒲公英比较好,孩子也喜欢这里的学习氛围和环境,报名前我还在网上查了下,蒲公英口碑还是不错的,是十多年的老品牌了,于是果断给女儿选择了蒲公英,希望孩子高考取得好成绩。
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未**评价:带着走一步看一步的心态开始了N5的学习。课程开始后,学习的效果却比我预想中的要好得多。首先是课堂气氛轻松自在,不像*上课那样沉闷枯燥。在学N5的候,老师在课堂中都会根据课文的内容让同学们用日语对话,对于刚开始学习日语的同学们来说,敢于开口是十分重要的。既锻炼了口语能力,又增进了同学和老师之间的交流。
手机号码: 153****1273 评价时间: 2025-06-02
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