有针对性地培养学生在人际交往的不同场合运用口才的技巧,使之具有适应现代社会发展所需要的各种言语能力。其具体内容的安排,表现为理论模块、技能模块以及能力模块结构,充分体现出实践性课程的教学目标要求——"口才为实用、口才展素质"的理念;教材内容注重思维训练和素质培养,以坚定自信、自强不息、坚韧不拔的心理品质的培养和良好的职业道德和正确的世界观、价值观和审美观的培养作为素质教育的目标。

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怎么说话让人听得舒服,不要附和别人的自嘲,许多人喜欢嘲笑自己,这是谦虚的表现,但是当别人自我嘲笑的时候,你一定不能附和。例如,如果有人说"我太胖了",你不能说"是的,你太胖,但你还吃这么多",这让别人很尴尬,心里不舒服,人们会认为你在嘲讽他,不想与你有更多的交流,也许一个合作的机会就这样没有了。