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深圳留学德国教育专业,详解德国留学“双轨制”教育

日期:2022-07-26 08:41:53     浏览:368    来源:广东启德考培教育
核心提示:随着现在留学的大热潮兴起,德国留学成为中国留学生特别是理工科学生留学的首选。从留学的综合实力以及教育水平来看,德国留学是最佳的选择。但是怎样选择一家靠谱的留学机构呢,下面小编带大家一起来看看德

随着现在留学的大热潮兴起,德国留学成为*留学生特别是理工科学生留学的**。从留学*的综合实力以及教育水平来看,德国留学是*的选择。但是怎样选择一家靠谱的留学机构呢,下面小编带大家一起来看看德国留学 “双轨制”教育介绍,详解德国留学“双轨制”教育??该如何去选择一家靠谱的德国留学机构

1.德国留学 “双轨制”教育介绍

  不知道想要去德国留学的同学们有没有听说过德国“双轨制”教育?德国职业教育在世界上享有很高的声誉,尤其是其中最核心的“企业和职校合作”的“双轨制”,更是受到各国教育界的普遍推崇。下面小编就来为想要申请德国留学的同学们介绍一下德国“双轨制”教育的一些相关情况。  人们发现,尽管职业教育学校世界各地都有,“德国模式”似乎也不过就是加上了企业的大力参与,看起来并没有多少复杂性,但现实却是,“德国模式”的职业教育很难在别国复制和推广——除了德国,“双轨制”只在奥地利、瑞士等欧洲少数*有普遍的应用。  标准制定者:“不需要那么多*生”  “对整个社会的健康发展而言,*生并非越多越好,很多职业根本不需要那么高的学历”,德国联邦职业教育与培训研究所国际部主任米歇尔·沃切特表示。“有些*的*毕业生占同龄人比例非常高,比如韩国,达到80%,其结果是连餐馆服务员都是*毕业的。”  米歇尔认为现代社会和经济的发展固然需要*生,但也需要很多受过专业职业技能训练的年轻人。他介绍说,在德国,60%的青年都不上*,而是在接受了2-3年的专业化、标准化的职业教育之后进入社会。德国职业教育的核心是“双轨制”,将在企业实习和在学校学习相结合。接受职业教育的学生一个星期有三到四天在企业当“学徒”,其余几天在职业学校当“学生”。  在以企业实践实习为主,学校理论学习为辅的“双轨制”教育下,学生毕业时就成了技能娴熟的专业工作者并能立即为企业所用。年轻人得到工作,企业得到合格的雇员,劳动力市场进入良性循环。相比之下,那些只接受过教育的毕业生参加工作后却很难立刻进入“职业角色”,需要一个相当长的转型期。因此,在欧洲,凡是实行“双轨制”的、职业教育比较完善的*,如德国、瑞士等,年轻人失业率就不那么高。  那些职业教育不发达的*却面临着这样的怪圈,一方面,很多年轻人找不到工作,成为“社会不安定因素”;另一方面,不少企业招不到有技能的年轻人,缺乏活力。这些*逐渐意识到年轻人没有得到“合适的、面向实际的”技能教育是经济不景气的根源之一,也开始学习和借鉴德国的经验。目前,德国正在和欧盟其他*如西班牙、希腊等*协商建立职业教育合作机制,帮助这些*的年轻人接受正规职业教育以应对高企的青年失业率。

2.详解德国留学“双轨制”教育

  想要到德国留学的同学对德国“双轨制”教育了解多少呢?其实,这属于德国职业教育的核心部分,收到各国教育界的推崇。下面小编就来为想要申请德国留学的同学们介绍一下德国“双轨制”教育的一些相关情况。  人们发现,尽管职业教育学校世界各地都有,“德国模式”似乎也不过就是加上了企业的大力参与,看起来并没有多少复杂性,但现实却是,“德国模式”的职业教育很难在别国复制和推广——除了德国,“双轨制”只在奥地利、瑞士等欧洲少数*有普遍的应用。  标准制定者:“不需要那么多*生”  “对整个社会的健康发展而言,*生并非越多越好,很多职业根本不需要那么高的学历”,德国联邦职业教育与培训研究所国际部主任米歇尔·沃切特表示。“有些*的*毕业生占同龄人比例非常高,比如韩国,达到80%,其结果是连餐馆服务员都是*毕业的。”  米歇尔认为现代社会和经济的发展固然需要*生,但也需要很多受过专业职业技能训练的年轻人。他介绍说,在德国,60%的青年都不上*,而是在接受了2-3年的专业化、标准化的职业教育之后进入社会。德国职业教育的核心是“双轨制”,将在企业实习和在学校学习相结合。接受职业教育的学生一个星期有三到四天在企业当“学徒”,其余几天在职业学校当“学生”。  在以企业实践实习为主,学校理论学习为辅的“双轨制”教育下,学生毕业时就成了技能娴熟的专业工作者并能立即为企业所用。年轻人得到工作,企业得到合格的雇员,劳动力市场进入良性循环。相比之下,那些只接受过教育的毕业生参加工作后却很难立刻进入“职业角色”,需要一个相当长的转型期。因此,在欧洲,凡是实行“双轨制”的、职业教育比较完善的*,如德国、瑞士等,年轻人失业率就不那么高。  那些职业教育不发达的*却面临着这样的怪圈,一方面,很多年轻人找不到工作,成为“社会不安定因素”;另一方面,不少企业招不到有技能的年轻人,缺乏活力。这些*逐渐意识到年轻人没有得到“合适的、面向实际的”技能教育是经济不景气的根源之一,也开始学习和借鉴德国的经验。目前,德国正在和欧盟其他*如西班牙、希腊等*协商建立职业教育合作机制,帮助这些*的年轻人接受正规职业教育以应对高企的青年失业率。

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