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1.如何提高记忆力
生命在于运动,健身可以帮助人们保持体形和预防疾病,而最近科学家们还发现了健身的另一个重要功能——防止记忆力下降。 我们都知道运动可以帮助你减肥,但同时运动也可以防止记忆力下降。 纽约*医的科维特博士认为:我们通常认为人天生就有大脑,随着人的衰老,大脑会逐渐衰退直至死亡。 现在我们发现有很多因素可以促进大脑的自我更新,而运动就是其中的促成因素之一。
2.儿童的记忆思维
孩子的思维和理解能力有限,所以,他是无法完成意义识记的,所以只能通过死记硬背。另外,幼儿采取机械识记的方法也与幼儿的生理特点有关,幼儿大脑皮层的反应性较强,所以,在他不理解的情况下,也能留下痕迹。随着幼儿年龄的增长,他所感知理解的东西越来越多,思维能力发展地越来越好,他的意义识记就会逐渐发展起来。
3.幼儿记忆力的训练方式
生活中脚步随处可见。 遇到上下台阶时,可以让孩子数一数总共有多少台阶。 如果孩子比较小,让他数数后再告诉父母,如果孩子比较大,让他记住,明天再告诉父母。 这种以任务为导向、有目的的记忆训练,可以增加大脑皮层相关区域的兴奋度,让孩子记忆更牢靠。

4.记忆法之联想
联想不需要合理或合乎逻辑,即使是“牵强附会”对自己有用,有时联想越荒谬,记忆效果就越好。 联想是增加线索提取的主要手段生动奇特、张的形象使联想更强。 学生要经常进行联想训练,线索越多越清晰,提取过程就越快越容易。 形象思维不仅在创作过程中起着关键作用,而且在大脑中对知识的理解、经验的积累、记忆信息的储存也起着关键作用,萃取非常重要。 形象思维的主要形式是联想和想象。
5.视觉记忆不佳的影响
视觉记忆力不佳的孩子,在生活和学习中会出现以下问题:认字慢,看过的生字、词,却记不住;写字错别字多、写镜像字;记不住自己的东西放在哪里;上课注意力不集中,容易分心走神;抄写要看一眼写一个字,甚至看好几眼才能写一个字;不能顺利地开展阅读;说不出完整的句子……
6.记忆力是一种课学习能力
孩子记不住总是有原因的,同时我们也会想到,孩子是不是什么都记不住?一些孩子或家长就很自然地将它与自身的能力、遗传等联系在一起,甚至可能还会与家长自己多年前学习时的挫败感和错误归因联系在一起。这样对于孩子不断地进行负面强化,无论孩子有多好的天赋,也会成了学习障碍。
7.记忆力可以练出来
我们每个人都有出色的视觉和空间记忆系统,一旦运用起来,会通过一种充满趣味与富有创造性的方法去记忆,摆脱枯燥的死记硬背。你的视觉听觉触觉更易于接受你想要记住的内容,不仅如此这些技巧还可以释放出工作记忆的空间。
8.记忆联想法
把你要记忆的东西,跟你熟悉的东西建立某种联想。比如你要记忆的是将要出门买的东西,我们经常会出现出门之前还记得要去超市买什么,但到了超市之后又怎么都想不起来,然后就买了不该买的回家,该买的却没买。有了联想法,你就再也不用担心会出现这种问题了。
9.记忆法之宫殿
宫殿助记符比联想概念稍微复杂一些。 其本质是锻炼反应和联想的能力。 ①选择你心目中熟悉的地方,比如家。 ②在这个熟悉的地方设计风格和线条。 想象你在你的虚拟宫殿里走来走去,如何进门,你会遇到什么,完成每一步,并在你走的过程中不断记录你脑海中的其他特征。 它们中的每一个都会成为一个“内存槽”,以后你可以使用一个“内存槽”来存储一条特定的信息。
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