如今，在人际交往的过程中，你成功地说了一半的对话。如果你想提高你的说话技巧，你可以看口才演讲和配音。
1.戴尔儿童英语班-小演讲家
2012小演说家儿童口才表达暑期特训班：课程目的： 1. 课程规划以语言表达为核心，学习正确的语态、发音和公开演讲技巧. 2. 课程中将以配音表演为主要教学内容，训练孩子的声音控制与表达各种情绪的能力，通过模仿加强孩子的观察力和同理心. 3. 通过角色扮演可以表达不同层次的感受，让孩子学会用具体的语态和声音表达抽象的思考或感受. 4. 在课堂上，孩子们将通过情境游戏和小组实习来锻炼自信和适应能力，克服公开表达的心理障碍，参加未来的阅读、演讲或入学面试，奠定良好的基础. 5. 以活泼的造型和仪态训练，提升孩子的质感，成为同龄人的典范，有大将之风 招生对象: 6-9岁 课程时间: 7小时/天.2.5小时/天 外教授课, 午餐标准:30元/人/天(含学费) 课程费用: 5280元 招生人数: 8-15 人 开课时间: 8月7日-8月14日 上课地点: 戴尔国际少儿英语(复兴门学习中心)
2.最近孩子学了口才演讲，想找个软件联系她，*配音。
最近用了一个叫文霸的。APP，你可以试试你的孩子。里面的广播模块可以配音。我想很多孩子都在用这篇文章发送自己的作文和一些好文章。
3.给演讲与口才一种读后感！一千字左右！
1.正确的语音传递能力：即准确的发音、清晰的发音、适度的声音和使用适当的语调、速度和语气，以提高语言表达和吸引力。2.熟练的语言表达能力：即用正确、简洁、委婉、生动的语言表达思想。3.巧妙的内容组织能力：即与主题密切相关，即兴发言，根据不同的场合、氛围、对象组织内容，清晰安排内容，调整内容。4.适当的姿势表达能力：即通过表达、手势、姿势变化等方式增强言语表达效果。1.民主原则：教师应发扬民主教学，善于倾听学生的意见，让学生讨论、争论、辩论。学生说错了，从不讽刺；学生与自己有不同的意见，甚至碰撞，从不强迫压制，努力营造一种宽松、和谐、渴望尝试、表达自己意见的口才练习氛围。2.层次原则：口才练习是一项系统工程，必须根据学生的实际情况，分解实践目标，组织实践活动，形成从低到高、从易到难、从简单到复杂的口才练习顺序。例如：从说一段好话到叙事，讲故事再到出口成章；从准确到顺利，再到完整。要适当降低坡度，夯实各阶段口语基础，确保目标到位。要逐步增加难度，让学生跳起来摘桃子。通过及时调控，层次环环相扣，步步深入，逐步进入好境。3.科学原则：口才练习不仅要使学生有序、合理、深情，还要教学生说方法，使学生逐步掌握例子、比如、数字、引用名言、历史典故、引用，使示范逻辑严谨、充分有力。4.综合原则:口才练习以语文课听说读能力为基础，以听说读综合能力的提高为基础。为了达到*效果，结出丰硕的果实，我们必须注意语言与思维练习、内容与形式练习、听力、听力、阅读、写作练习、课堂基础、课外发展、分散练习和集中练习，努力形成全面、多触角、多形式的练习体系。5.示范原则：教师应加强语言培养，有意识地磨练语言技能，注意句子风格的选择，单词的脾气，使语言清晰流畅、生动、诙谐、令人兴奋，给学生留下深刻印象，发挥难以察觉的示范作用。3、创造口才练习的具体情境。1.物理演示情境：看物理演讲、模型演讲、图片演讲、场景演讲和观察自然演讲。操作演讲：即借助手工制作、生产劳动、实践活动演讲。实验演讲：即通过直观演示、科学实验、文体游戏等活动练习演讲。2.音像表演情境音像配音:听一段音乐，展开想象编故事；看一段视频，根据图片配旁白，根据口型配对话。影视评论：看百片，读百书，举办口头影评、书评或观后感、读后感交流活动。话剧表演：这里主要指课本剧表演。3.人物模拟情境生活舞台：让学生在接待客人、拜访他人、寻求帮助、购买商品等生活中发挥实际作用，在适当的场合说出最合适的话。道德法院:创造法庭场景，按程序审判不良道德行为，评判其美丑，谈善恶。商品洽谈会:模拟谈判、谈判、广告，用迂回婉转的语言介绍商品的性能、用途和使用方法，争取保障其合法利益。记者招待会：开展调查、考察、采访，明确采访目的，设计采访问题，召开“记者招待会”，以记者身份口头道采访结果。新闻发布会：安排学生观看新闻，安排时间，让学生简明扼要地汇集国内外大事。4.信息交流情况:以日常生活为素材，组织学生自发聊天，如街谈巷谈、说三道四、海阔天空等。，让学生畅所欲言，畅所欲言。异想天开：结合科幻影视、读物，进行科幻内容讨论，发挥创造想象力，培养口语能力。快乐时刻：广泛收集素描、相声、笑话、休息等幽默语言和故事，让学生聚集、表演、使用。热点话题:讨论衣食住行等学生最喜欢的热点问题，各抒己见。每日演讲：举办每月的故事会和每学期的阅读会。5.现场适应情况小型辩论会议：围绕某一主题，组织正面和反面的辩论比赛，使学生能够倾听对方演讲的中心，抓住对方演讲的漏洞，利用有利的机会，用简洁的语言解释自己的观点。团队聚会:学生轮流主持团队聚会和聚会，引导学生用文采丰富、流畅幽默的语言串联各种内容，提高口语能力。
戴尔儿童英语班-小演讲者。最近，孩子们学习了口才演讲课。如果他们想找个软件联系她，*有配音。，给我一种读完演讲和口才的感觉！一千字左右！ ，希望通过以上解释对你有所帮助！