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二十一世纪国内已不在只有汉语了,英语也渐渐的成为了主流的语言了,记得九几年的时候那时我还上*6年级,虽然那时还没学习英语,但第二年上*的时候就开始在学英语了,就在同一年教育局也要求*三年就要开始学英语了。从开始的时候英语就是一门必修课程,可见英语的重要性。
小的时候看电视总是会遇到一些节目说些我们听不懂的话,因为那时才开始上学,很多字也不认识,大一点的哥哥跟姐姐们他们看的很是认真,都看的静静有味的,因为他们肉认识字幕。那时候我很是羡慕。那时就励志要好好学习,并且要好好学习英语。
现在社会中10岁以内的孩子家长基本都是80/90后的,大部分家长也都是高中或者*、甚至有这更高的学历,在日常生活中孩子放学回家后我们可以根据孩子书本上的学习内容跟孩子做一些相关的互动的游戏,在此过程中要时不时的运用孩子所学过的英语单词,不停的引导孩子开口去说,加以时日口语能力自然会提高的。

什么时候开始阅读呢?我觉得是越早越好,前期家长可以朗读一些适应孩子年龄阶段的文章或童话故事。在孩子有能力的时候可以给孩子指读,一般孩子三岁以后就对字母的声音有认知,这时就可以开始指读了,指读内容可以根据孩子的兴趣能力而定。后期培养孩子独立阅读,这时一个自然的过程,积累到一定程度的阶段了。

生活中我们会遇到各种各样的难题,少儿英语学习也不例外,很多家长说到孩子学习英语问题都是一头雾水,因为有的家长自己也不是很懂这一块知识。不知道该怎么去学习才是有效的。其实最基础的方法是很简单的,每天让孩子老老实实的去积累单词,大量重复的去背。日积月累当单词量达到一定的程度时,那么你的英语水平自然会有明显的进步的。
英语入门心态要放好,这里说的是家长而不是孩子,现在生活很多家长让孩子学习英语都有自己的小算盘,社会很现实,每个都喜欢攀比,比谁有钱、比谁有本事、比谁孩子聪明等。孩子英语学得好就会得到老师或邻居的夸赞,说你家孩子很聪明。将来一定有本事等等赞许。听到这些话家长觉得很有面子,这种心态其实对孩子是不公平的。
为什么说听力语言要创造好环境呢?任何语言听是必须经过的一个阶段,学习英语也是如此。在对孩子早教时,我们注意英文听力对孩子学习英文的刺激,要让孩子觉得英语就母语一样是与人沟通的方式。在孩子面前我们家人在有能力的情况下可以尝试用英语沟通,对孩子来这样会是一个很好的氛围。
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