上海闵行区少儿语言康复培训班地址，梦想要有的，万一实现了呀。上海语言康复就是实现梦想的途径，让我们踏着自闭症儿童的语言康复训练，语言发育迟缓矫正的佳时期，什么是语言输入走向梦想。

1.自闭症儿童的语言康复训练

每种语言的习得都需要一定的语言环境。 对孤独症儿童进行语言康复训练，首先要营造*的语言环境，让孤独症儿童随时随地都能受到影响获得语言。 例如，让同龄正常儿童与自闭症儿童进行交流，在交流过程中，自闭症儿童模仿同伴语言是自闭症儿童获得社交语言和社交方式的重要渠道； 除了与正常的同龄儿童交流，教师或家长还应注意为自闭症儿童创造语言交流机会和交流场景。

2.语言发育迟缓矫正的佳时期

孩子的语言发育迟缓越早矫正越好，在儿童发育的早期，特别是3岁以前进行适当的干预训练，对语言进行康复训练、强化训练，对改善语言发育迟缓症状很关键。如果错过了*康复的时机，可能会对儿童的成长造成严重的后果。

3.什么是语言输入

孩子学习语言的三个阶段是语言模仿应用需求和表达练习，我们所说的语言输入是孩子语言建构的起点也就是模仿对象，所以我们输入语言时一定要选择适合孩子模仿的东西，孩子的语言能力是不断发展的，所以我们的输入也是要根据孩子的发展动态变化的。

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自闭症儿童的语言康复训练，语言发育迟缓矫正的佳时期，什么是语言输入说明不论生活还是学习，我们都应该有追求，才能不断的去完善自己。上海闵行区少儿语言康复培训班地址

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