义乌2023年儿童感统失调康复机构一览汇总，有人说感统训练无所谓，小编在此从感统训练佳年龄，视觉统合失调，平衡觉统合失调，什么是感统的训练，感统运动能力的发展期，统感之本体觉，本体觉训练顺应性反应，感统并不是简单的运动方式，感觉统合理论几个方面分析下。

1.感统训练佳年龄

所有感觉系统的发展优势都是会随着年龄的增长而减弱的。就可塑性而言，两岁的孩子不如一岁的孩子，三岁的孩子不如两岁的孩子......等到一个人成年，他的脑网络已经被大部分连结并固化，想要再产生新的连结，形成新的网络，也就是改变原有的能力、习惯、情绪等就更加难上加难了。

2.视觉统合失调

视觉统合失调其实就是视觉功能发育不全，一般会有两种可能性，一种是先天性近视，另一种是认读，书写容易出现遗漏和错误。 识读写都容易出现遗漏。 该误差是由于视神经发育不良和神经元之间缺乏信息传递功能所致。 收集到的视觉信息在大脑皮层不能完全输入和输出，导致视觉对象的遗漏和错误。

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3.平衡觉统合失调

平衡失调的主要现象：√穿裤子困难，拿筷子，拿汤勺不协调，不会吹口香糖，舌头操作不灵活，不能很好的将水倒入口中。√写作姿势不正确，心烦气躁，生活不能自理。登高时会极度紧张，身体屈成弓形，大肌肉发展不佳，以至坐无坐相，站无站相，坐时常会趴在桌子上，或以手扶额头。

4.什么是感统的训练

感觉统合训练是指大脑与个体从视听触觉、嗅觉、前庭等方面的差异，选择感觉通路输入的感觉信息来解释神经心理过程的联系和统一，是基础 供个人在日常生活中学习和工作。 1970年代，在欧美、日本等城市化较早的*，儿童问题日益严重。 经过数百名专家的联合研究，最终于1972年由南加州*的J. Ayres博士创立。 提出感觉统合理论。 会影响大脑、感觉器官和身体各功能区的协调，导致学习和生活出现问题。

5.感统运动能力的发展期

3-6岁，这时是感统运动能力的高速发展期，应该多玩与周围环境相关联游戏，运用活动和刺激促进感统运动能力的发展。例如跳圈圈、倒着走、跨越障碍、蒙眼猜物、拼拼图等。孩子每一次细微的改变，都将积累成日后的蜕变。蜕变并不是突然而至，而是你们一起努力的结果。

6.统感之本体觉

本体感觉是肌肉以及关节还有肌腱和韧带与骨骼等深层组织的感觉。本体感觉的受体是与控制肌肉张力有关的肌梭，以及与骨骼相连的肌腱，与主动肌肉收缩有关 紧张。 本体感觉在人类学习中起着重要作用。 通过本体感觉，可以进行手眼协调和双边协调等运动。

7.本体觉训练顺应性反应

通过适应性反应，孩子不仅了解了一些对环境有改变影响的活动，还进一步加强了记忆动力。 如果孩子的依从性反应好，可以提高组织协调性，让孩子的大脑保持有条不紊的状态。 每个顺从反应都会导致进一步的感觉整合，为了整合这些感觉，孩子会尝试去适应它们，从而形成一个良性循环。

8.感统并不是简单的运动方式

很多家长不知道什么是感觉统合。 仅仅将感觉统合训练看成是一项简单的运动，意味着很多感觉统合障碍的孩子无法在*的时候得到专业的帮助。 事实上，目前约有 80% 的儿童患有感觉统合障碍。 孩子的生活、学习、人际关系、身心健康受到影响，却不被他人看到和理解。 父母和社会一味地用正常的标准来要求、衡量和批评，孩子们无法表达内心的苦涩。

9.感觉统合理论

很多家长没办法理解感统失调带来的弊端，无法理解孩子的“做不到”，甚至会认为“不知道怎么做就练 它，但如果你练习时间长了，你就能做到”，并强迫孩子去做，这对孩子产生了强大的影响。 心理压力。 简而言之，感觉统合训练不同于一般的体育活动或游戏。 它是一项个性化、针对性强的能力培养活动，促进身体神经系统的改善。 它必须经过综合教育、心理和生理信息的专业评估，才能根据评估结果进行有效的培训。

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