浙江余姚市儿童感统失调康复机构排名名单汇总公布，不管多复杂，感统训练是我们应该不断学习的动力。听觉感觉统合失调怎么办，触觉感统失调的表现，什么是感觉统合失调，训练感统提高学习能力，感统失调不是病，运动并不能完全训练感统，孤独症儿童情绪管理。

1.听觉感觉统合失调怎么办

听觉感觉统合障碍需要父母多一些耐心，平时多和孩子交流，对孩子要有耐心，不要一直批评，慢慢来。 1-3岁的孩子进行一些简单的练习比如抬手、抬脚等。3-6岁的孩子可以按照指令做相反的事情，比如一步指令：摸左耳 ，孩子的动作要摸右耳，如第二步指令：用右手捂住左眼，孩子的动作是用左手捂住右眼。 听指令、做动作可以提高听觉注意力和听觉辨别能力，提高听觉和动觉的整合能力，提高学习能力。

2.触觉感统失调的表现

触觉感觉障碍的症状有哪些？ 1. 容易分心，经常左顾右盼； 2. 脾气暴躁，特别对亲人不利，喜欢争吵； 3. 不喜欢去陌生的地方或人多的地方； 偏食和挑食，不喜欢水果和蔬菜； 4. 害羞，遇到陌生人很紧张，结巴，不能说话； 5、看电影或电视时，容易激动、感动、喜欢尖叫； 6、换床时睡不着，连被子枕头都必须固定好； 7、睡觉时喜欢咬被子的角，抓被子、衣服和玩具； 8、喜欢吸手指、咬指甲，不喜欢别人帮我剪指甲； 9.我不喜欢被人摸我的脸 10.不喜欢别人从背后靠近，经常有严重的不安全感；

3.什么是感觉统合失调

央视新闻报道：孩子专注力不够喜欢做小动作、阅读理解有困难、记忆上面不是很强情绪起伏比较大，要高度关注统合失调的孩子需要进行专项训练。 感觉统合是将各种感觉器官（视觉听觉嗅觉味觉触觉前庭本体感觉）接收到的信息通过大脑进行整合，进而控制身体做出精确反应的过程。 简单地说大脑接收和处理信息作为回应。

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4.训练感统提高学习能力

感觉统合训练是可以同时给到孩子孩子视听嗅触关节肌肉、前庭等多种刺激，把这些刺激与运动相结合，就能够让孩子做出正确的反应。感觉统合课程教的不是知识，而是吸收知识能力的课程，感统训练也不是你想象中的普通运动，而是针对性的搭配适宜的“感觉套餐”改善孩子脑功能的一种课程，可提升儿童的注意力语言情绪动运社交等诸多能力。

5.感统失调不是病

但必须明确一点，感统失调不是病，而是一个症状！网络上有流传关于感统失调的表现和特征，孩子中了一个或者好几个也不代表就是感统失调。孩子是否感统失调，必须到专业机构进行系统检查，来确定后续是否需要进行感觉统合训练，而不是人为主观的判断孩子是否出现感统失调。

6.运动并不能完全训练感统

对于身体平衡控制不好的孩子，需要多角度的刺激前庭觉才能改善平衡情况。如果只是跑步，或做单一运动，帮助不大。比如：对于重力感严重不足的孩子，身体协调差，一跑就累；视觉空间感差的孩子，一上自行车就恐高，动弹不得；身体笨重，肢体不协调的孩子，一动就摔跤；手眼协调不好的孩子，无法准确接球。

7.孤独症儿童情绪管理

父母如何帮助孩子更好地调节情绪？ 天使儿童的情绪管理，首先要让他们学会识别情绪。 情绪识别就是我们所说的情绪化的自我认知和对他人的认知，即当我们有某种情绪的时候，能够准确地检测和识别出自己的情绪，同时也能认识到这种情绪产生的原因。

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