浙江平湖市儿童记忆力训练培训机构-览表名单出炉，最近经常听到身边的小伙伴在讨论关于记忆力培训问题，通过形象记忆占优势，静态转化动态记忆法，视觉记忆不佳的影响，记忆力能力训练，儿童记忆的特征都有哪些，加强语言能力能提升儿童记忆力吗这几方面希望可以帮朋友们解解惑。

1.形象记忆占优势

幼儿园老师教孩子认数字的时候，如果老师说是“1”，孩子会很难记住，但是如果老师说数字1像铅笔一样细长， 孩子们可能一下子就记住了。 因为孩子对铅笔是什么有非常生动和生动的感知，所以比简单地告诉他它是一个“1”更容易记住。 这是因为在幼儿时期，孩子的思维能力需要提高。 当他们观察事物时，他们很难理解更抽象的事物，他们只对那些更生动、更容易感知的事物感兴趣。

2.静态转化动态记忆法

静态转化动态：动态的事物要比静态的事物吸引人，更让人印象深刻。如：狗，一只张牙舞爪的狗肯定比一只睡着的狗更让你印象深刻。记住“花瓶、风”，可以想象成一个花瓶在狂风中摇摇欲坠；记住“花瓶、风、窗”，可以想象一个女孩倚靠窗边，风吹起她的长发，窗旁花瓶里的花如她的长发一般轻轻摇摆。

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3.视觉记忆不佳的影响

视觉记忆力不佳的孩子，在生活和学习中会出现以下问题：认字慢，看过的生字、词，却记不住；写字错别字多、写镜像字；记不住自己的东西放在哪里；上课注意力不集中，容易分心走神；抄写要看一眼写一个字，甚至看好几眼才能写一个字；不能顺利地开展阅读；说不出完整的句子……

4.记忆力能力训练

这是一个能力（包括注意力）和提高动力的训练周期。 就是培养孩子的学习能力，包括专注力、学习动机、记忆力等学习能力。 同时，培养孩子自我调节和积极解决问题的能力。 从一种模式切换到另一种模式的能力、稳定能力和维持能力都有所提高。 这个周期是赋予孩子学习能力的重要阶段。 这个阶段被称为“提升”阶段。

5.儿童记忆的特征都有哪些

儿童记忆的特征都有哪些？特征一记得少，忘记快，幼儿的记忆范围和记忆保留时间随着年龄的增长而扩大和。例如，孩子们可以在一节课上学习一首儿歌或一个故事，但如果不复习，他们很快就会忘记。特征二记忆缺乏目的性，幼儿的记忆力很难服从有目的的活动，他们的记忆被无意识记忆支配，只能记住图像生动的事物，引起兴趣的事物或引起强烈情感体验的事物，很难将记忆专门化为一种有目的的活动。特征三记忆方法死板，年幼的孩子不会进行分析，更多的是机械地记忆事物的表面。特征四记忆不准确，大多数幼儿表现出记忆不完整，相互混淆，歪曲事实和容易暗示。

6.加强语言能力能提升儿童记忆力吗

加强孩子的语言能力能提升儿童记忆力吗？儿童的记忆力与语言能力的发展密切相关。无论是记忆还是回忆，语言都起着重要作用。记住记忆任务、理解和记忆事物、重复记忆内容，都离不开语言。因此提高儿童的语言能力是提高儿童记忆能力的重要方法。

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