很多孩子都是在*才正式接触到生物地理这两门*,刚接触这两门*的孩子可能会有种生物地理难学的错觉,再加之不是主科,很多孩子就不在乎了。但是我们作为家长不能有这样的错误认知,要引导孩子正确认识生物地理*的学习,并且要尽快引导孩子把生物地理学习成绩提高上去。那么生物地理怎么快速提高*呢?

生物地理怎么快速提高*

生物怎么快速提高*

1、特殊名词特殊记忆。

在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。

2、联系自然实际。

居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活,学习有关知识时,到这些地方去参观考察,对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时,更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。

地理怎么快速提高*

1、加强对各类地图的应用

①、上课前一定要准备好地理课的基本工具,也是常用工具——地图册。

②、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如:学到地中海沿岸是冬季多雨,那么,地中海在什么地方?一定要在地图上找到并落实下来。

③、动手绘制示意图如西亚石油输出的路线,同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么*,只要能说明问题就行。

④、复习时应以地图作为知识载体,常看地图,多读地图。

2、养成良好的读图、用图习惯。

要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中,地图也非常重要。在地理学习中,我们要做到左图右书,注意随时运用地图,查阅地图,善于从地图中发现地理知识,寻找地理规律。长期坚持下去,你就能够做到眼中有字,心中有图,文字和图象有机结合在一起,形成正确的空间想象。

3、地理学习一定要学会概括。

有的章节内容繁多,但重点内容少,学习时,只要抓住重点,便可起到事半功倍的作用。如南亚地型复杂,可用八个字概括,即山河相间、纵列分布。东北三省的气候可用四个字概括,即长冬短夏。我国季风气候的优点可概括为:预热同期。

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很多家长都有一种苦恼,孩子上*后,学习问题逐渐增多,各种各样,但是又不知道如何让孩子改变。