为了解我市普通高(完)中结对交流活动方案实施情况，总结各校在结对交流实践中形成的经验，听取各校对结对交流活动的意见和建议，6月17日至7月1日期间，市直属学校管理中心到南城中学、企石中学、寮步中学、大朗中学、长安中学、沙田中学、麻涌中学、高埗中学等八所高（完）中检查结对交流工作情况。从检查中了解到，各结对学校都非常重视该项工作，根据学校的实际制定了科学的活动方案，在实施过程中，讲究方法，注重实效，稳步推进，呈现出以下特点：
1、领导重视。各结对学校均能认识到结对交流活动对共享优质教育资源，提升学校的办学水平和办学质量，促进我市基础教育优质均衡发展有着重要意义，成立了以校长为组长的工作领导小组，将结对交流活动纳入到学校日常工作中，研究制定了结对交流活动方案，宣传发动教师积极参与，形成了比较浓厚的交流氛围。
2、科学规划。各结对学校按照优势互补、资源共享、互相促进、共同提高的原则制定了活动方案。交流内容广泛，涉及学校管理、教学工作、德育工作、教育科研、后勤管理、学校文化建设等各个方面。各校都能遵循“立足实际，整体规划，突出重点，分步实施”的工作思路，创新方法，形成有效做法。例如，高埗中学的交流活动在三年整体规划的基础上分阶段推进：2008年--启动方案，构建活动模式；2009年--深入交流，实现优势互补；2010年--主题交流，达到共同提高。
3、针对性强。各结对学校有针对性地开展交流活动，主要表现在以下两个方面：一是优势互补。能充分分析结对双方或多方的优势和弱势，取长补短，共同提高。例如，长安中学很关注东莞中学的学校文化建设；厚街中学、高埗中学和沙田中学三校在学生宿舍管理、特色教育方面互相借鉴；东莞一中为麻涌中学的行政干部和教师提供了跟班学习的机会，帮助麻涌中学全面提升学校办学能力和水平。二是突出工作重点。今年上半年高（完）中的工作重点是高考，因此，骨干学校都把帮助结对学校抓好高考备考作为结对交流工作的主要内容，如组织学校行政领导和高*组长、班主任以及任课教师对口交流；主动邀请结对学校参加高考“一模”“二模”分析会；共享高三复习资料和备考信息等，相互学习借鉴高考备考经验。
结对交流活动开展以来，取得了比较显著的成效：
1、提升了高考备考能力。结对交流活动对学校高考备考能力的整体提升起到了立竿见影的作用。如长安中学借鉴东莞中学的经验，对高三后期课程的编排、测试工作的安排、各科复习的侧重点等等都做了适当的调整，使备考工作更科学合理。
2、提升了教师的教育教学能力。不少老师表示，通过与结对学校老师之间的教学教研交流，不但开阔了视野，打开了思路，也更新了教学观念，提升了教学能力。
3、形成了有效的交流模式。一是传统的交流模式，例如听课评课、工作座谈、专题讲座等；二是基于现代通讯技术的交流模式，例如通过电话互访，通过电子邮件、QQ群等交换信息、探讨问题；三是短期跟班学习，如麻涌中学分别派出高三、*全体教师到东莞一中跟班学习。
4、加深了对结对交流工作的认识。老师们逐渐认识到，结对交流活动对教师的专业成长、教育教学水平的提升以及学校的发展都起到了积极的作用，形成了主动交流、真诚交流的共识，为今后推动此项工作注入了强大的动力。
本阶段的结对交流活动也还存在一些困难和问题，需要教育行政*和学校一起克服解决，如交流领域比较狭窄；交流学校普遍遇到时间和精力不足等困难；极个别学校的教师在交流过程中有所保留，一定程度上影响了交流的效果等。
今后，我们将加强对活动的检查、督促和指导，确保活动扎实有效地开展：一要逐步促进结对交流活动制度化和规范化；二要逐步建立比较完善的考评机制；三要促进结对学校互派优秀教师，或推动薄弱学校行政到骨干学校挂职；四要加强过程跟踪和方法指导。此外，学校要继续解放思想，提高认识，注重总结和反思，及时调整活动计划，扎扎实实地推进结对交流活动，共同提高我市高中教育的办学质量和水平。