为确保学习实践科学发展观活动顺利开展，并取得实效，市教育局建立了领导班子成员联系点制度。近日，领导班子成员分赴各联系点，指导联系点制定活动方案，召开动员会，并针对各自的情况，对联系点开展实践活动提出具体要求。
杨晓棠局长在参加东莞中学学习实践活动工作会议时指出，东莞中学开展实践活动职责明确，方案周详，工作比较全面、到位。他要求全体教师要有高度的政治敏感性，通过学习实践活动更新观念，把落实科学发展观体现在理念创新、工作创新、教学创新上，创造和谐的环境，促使学生健康、快乐成长。杨晓棠局长强调，东莞中学要在贯彻落实科学发展观、推进学校长远发展方面作出表率，具体要做到“三个强化”。一是强化标杆意识。东莞中学不仅要在市内发挥名校的辐射作用，更要拓宽视野，以省内甚至国内名校为标杆，学习先进，追赶先进，提升自身的素质和水平。二是强化大局意识。东莞中学无论在学校管理方面，还是在学生教育方面，都有许多宝贵的经验。东莞中学全体教职工要增强大局意识，要树立大莞中理念，善于把学校的经验传授给东莞中学*部、东莞中学松山湖学校，带动和影响这些学校的发展，形成大莞中的优势，进而促进东莞教育再上新的台阶。同时，东莞中学在对口帮扶工作体系中要体现出带头作用、示范作用，帮助对口帮扶学校提升教育教学能力。三是强化学校形象。东莞中学要注意维护和塑造学校的良好形象，加强对学生的引导和教育，绝不姑息教师的师德师风问题。要制定应急预案，慎重处理好突发事件，维护好学校形象。同时，加强学校正面形象的宣传，塑造广大教师教书育人的良好形象。
王任槐等其他局领导也分别到各自的联系点指导开展学习实践活动。目前，市教育局直属机关党委各学习实践单位都结合学校实际，制定了学习实践活动方案，召开了动员大会，并确定了各自的专题，积极开展调研，扎实推进学习实践活动。