武汉哪里有儿童感统失调康复训练机构_推荐一览，接二连三爆出武汉感统训练班的乱象，怎么选择一家专业的武汉感统训练机构呢。我们来了解下哪些儿童需要进行感统训练，怎么理解感统训练，感统训练的误区，儿童言语障碍的主要变现，社交情景对自闭症的作用，感统训练是给有病小孩做的吗，专注力感统训练能提升什么。
1.哪些儿童需要进行感统训练
哪些孩子需要感觉统合训练？ 视听感觉不良；触觉敏感过度；触觉迟钝；本体感失调；前庭及平衡感失调；展现在孩子身上就有这些表现，不喜欢去读书，比较容易产生紧张，性格上胆小怕事，动作上反应慢不灵活，方向感上比较差，动作协调不良以及好动不安，注意力不集中等方面，有这方面表现的孩子，家长要注意了。
2.怎么理解感统训练
感觉统合训练是利用*的科学和多媒体技术，针对孩子的自身情况，开发出一套虚拟的康复训练项目。这些项目丰富多彩，采用科学的体育器材进行训练。物理设备的教学，内容丰富，形式多样，能有效提高孩子的前庭感觉、皮肤触觉和本体感觉，实现人脑与身体各项机能的关联与协调，进一步促进孩子大脑和身体的良好发展。
武汉哪里有儿童感统失调康复训练机构_推荐一览3.感统训练的误区
有的家长认为感统训练就是要越多越好，任务越重越好。但是，一些家长又陷入另一种误区认为“少上一两次课没有关系的”。感统训练不同于感统游戏，感统训练对孩子的训练量、刺激量都有严格的要求，只有达到了，才能刺激到孩子的感觉器官。也就是我们常说的量变引起质变。如果孩子的训练量和刺激量都不够，那就等于做了无用功。
4.儿童言语障碍的主要变现
儿童言语障碍的主要表现不仅仅是不会“说”，还常听不懂大人说的话。语言困难会对孩子造成影响，或许是产生羞耻感，害怕说话亦或是感到无助退缩，不愿表达影响社交沟通 书写 阅读能力 影响学业，儿童言语障碍或语言障碍还可能出现在注意力缺陷多动 焦虑 发展性障碍等儿童中，一定要引起重视！
5.社交情景对自闭症的作用
社交情境模拟训练重视身体经验的作用，强调身体与环境的互动性和情境性。通过社交情境模拟训练，儿童可以掌握社交规则和技巧，提升共同注意，形成与他人沟通交流的情感意向，体验交往的喜悦，逐渐走入真实的社交情境中。
6.感统训练是给有病小孩做的吗
感统训练是给有病小孩做的吗？其实是不对的，感觉统合失调不是病，而是孩子的大脑和身体各部位的协调失调，使孩子无法表现出许多优秀的方面。即使是成年人也可能有感觉统合障碍；比如晕车、恐高都是感觉统合失调的症状，只是程度因人而异。如果不及时发现和纠正，将对孩子的学习能力、身体协调能力、情绪控制能力、人际交往能力等方面的发展产生很大的影响。
7.专注力感统训练能提升什么
专注力是认知活动的动态功能，包括听觉感知、视觉感知、记忆、思维、想象、执行反馈等活动，认知活动背后的驱动力是注意力。专注力和感觉统合训练是通过针对性设计相应的冥想环节、感知环节、视觉环节、听觉环节、总结环节来训练孩子的注意力，让孩子从浮躁走向安静，从身体 ，心境都处于舒缓安宁的状态。让身心得到休息和舒适，达到一种专注的状态。通过专注力和感官训练，让孩子在注意力方面达到同年龄段，可持续15-20分钟，提高抗干扰能力，能够独立快速地融入学习状态； 学习东西的效率提高10%； 为数学空间思维和数学逻辑思维的学习打下基础，在语言学习方面，积累了丰富的词汇，提高了阅读能力，具有团队合作意识； 可以快速融入不同的群体等。
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