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1.如何衡量感统训练的效果
从特殊教育者、自闭症儿童家长、自闭症患者自身的描述中,我们经常听到感官统合训练如何帮助一个或部分孩子的故事。 Tempo Grandin 是感觉统合训练的积极倡导者。 她的触觉问题从小就非常突出,因此她一直在积极寻找缓解症状的方法。
2.不听话属于感统失调吗
小孩子经常会无视别人说的话,或经常要求重复的指示。 生活中,幼儿园老师或家长经常反映孩子不听话或不听话。 虽然孩子有时忽视父母是正常的,但如果这种情况经常发生,根本原因是孩子的听觉系统不能很好地处理信息。
3.在家里可以进行感统训练吗
在家里也可以对孩子的感统进行训练,只不过是少了一个同龄孩童交流互动的一个平台而已,也缺乏社交技能和交流的机会,如果经常性的把孩子留在家里,孩子就会感觉到孤独,从而变得孤僻且不爱言语,时间长了就不知道该怎么和比人交流了,因此说在家训练感统并不是*选择。
4.感统失调训练怎么选择训练项目
年幼的婴儿很多时间是躺在床上,此时正处于孩子感觉统合障碍的预防阶段,也是孩子大脑和视听发育的重要阶段。孩子们看颜色鲜艳的物体,听自然声音,如动物叫声和白噪声,以增加视觉和听觉刺激; 此外按摩孩子的身体、手指等部位; 在孩子几个月大的时候,让孩子练习仰头爬行,可以和孩子做更多的感官游戏。3~6岁是感觉统合训练的黄金时期,在这个阶段,孩子的身体骨骼已经可以很好地支撑身体,还有更多的感觉统合训练项目可以选择。这时,训练孩子的前庭感可以根据孩子的喜好选择秋千、水平斗、垂直斗或滑梯; 对于本体感觉障碍,可以选择平衡木、羊角面包、单腿凳等感官教具来搭配训练。9~12岁是感觉统合失调训练的补偿期,这时候孩子的大脑思维比较固定,趋于成人。如果出现感觉统合障碍的表现,就要合理的改进和加强训练,提高训练效果。
5.感统干预训练有必要吗
有必要进行感统训练吗? 答案是肯定的。只有了解了感觉统合训练的重要性,才能确定感觉统合训练的重要性。感觉统合训练是根据孩子自身感觉统合的基本情况,有针对性地加强或调整孩子的感觉统合能力。感觉统合是大脑和身体相互协调以做出适应性反应的过程; 我们有七个知觉系统,它们负责接收来自外部事物的信息并通过前庭感觉最终被反馈到大脑进行处理。如果感觉统合能力差,就会出现注意力不集中、语言发育迟缓、肢体动作不协调、社交能力差、情绪控制能力差等问题。
6.日常感统训练方法有哪些
在日常生活中,可以通过下面列出的场景可以对孩子有很好的感统训练效果,比如让孩子多做体力活,如上下楼梯、外出时步行或骑自行车;多做家务,千万别不舍得用孩子,身体越用越灵活,大脑越用越灵光,比如浇花、拾碗、擦桌子、叠衣服,这些都是孩子可以做的;多让孩子玩水玩沙,这是一种很好的触觉刺激体验,可以有效预防和改善触觉障碍问题;多做户外运动,让孩子充分感受视听、嗅觉、味觉、触觉等感官刺激,对感官统合能力的培养有很大帮助!
7.儿童感统前庭训练的方法有哪些
前庭的重要性不言而喻,所以在发现孩子的前庭障碍后,相关的培训一定要加紧进行。推荐三种最常用的前庭训练方法,一角度变化方法:前庭感受器的半规管接受角度变化的刺激,家长可以引导孩子多玩旋转游戏;二线性运动法,前庭感受器和耳石接受直线运动的刺激,如跳绳、跳床、滑板跳水、绕障碍跑等游戏;三距离地面的游戏,如秋千、高空索道等。当然所有的训练方法要因人而异,孩子的年龄和前庭功能紊乱的程度不同,训练的次数和方法也要灵活调整。
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