2023北京昌平区有哪几所比较好的感统康复训练机构?，北京感统训练课程好不好，下文中感统训练的初级目标，感统训练的中极目标，儿童不听指令上感统课有效果吗，感统失调指什么意思，感统训练要趁早，触觉失调的表现有哪些就是小编整理出的有关知识。

1.感统训练的初级目标

提高各感觉系统的功能，促进儿童神经系统的发育。这个目标是针对特定感觉系统的异常，通过特定感觉信息的特定感觉通道来实现的，比如用触觉球刺激皮肤来改善受训者的触觉过敏反应。儿童感觉统合失调有两种倾向:过敏和不敏感。所以制定的培养目标分别针对这两种倾向。该层次的训练目标侧重于特定感觉系统的训练，感觉系统之间的“整合”程度较低，属于感觉训练中的初级训练目标。

2.感统训练的中极目标

促进感觉系统间的整合及脑功能的发展。这一目标力图解决感觉通道间的协调和整合，提高训练对象客体的整体把握能力，人们的日常活动、学习活动、社会活动等多是在多感觉通道同时参与并互通信息的基础上实现的。所以，制定的目标是为了提高两个及两个以上感觉系统间的整合水平，在感觉统合训练中，该层次的训练目标属于中级的训练目标，实施的难度较初级目标的实现大为增加。

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3.儿童不听指令上感统课有效果吗

它是有效的。感觉训练是指人体在环境中有效利用其感官从外界获得不同的感觉信号，并输入大脑大脑对输入的信息进行处理，做出适应性反应的能力。感觉训练不足或感觉训练失调，会影响大脑、感觉器官和身体各功能区的协调发展，引起学习生活等方面的问题。

4.感统失调指什么意思

感觉统合失调是指感觉统合失调。感觉统合失调是患者大脑功能障碍的一种也称学习障碍。感觉系统是指人体器官各部分感觉信息的输入和组合，通过人脑系统的协作，完成对外界感知的有效反应。只有通过感觉整合神经系统的不同部分才能协调整体行动，从而使个体能够顺利地与环境接触。没有感觉统合大脑和身体就无法和谐发展。

5.感统训练要趁早

感觉统合失调并没有因为孩子的成长自然消失，只是改变了形态继续存在，给孩子未来的日常学习生活，造成长期的困扰。家长想要提高孩子感觉统合的综合能力，要寻求专业的感觉统合训练机构帮助，才能提供科学的感觉统合评估测试与训练方法，帮助家长朋友们为孩子铺设更轻松、更自信的人生。

6.触觉失调的表现有哪些

触觉敏感：①对陌生人比较排斥，参加集体活动困难，不喜欢拥挤的环境，社交能力差。②偏食，挑食，不易戒除奶嘴，排斥刷牙、洗头、剪发等。③内向、敏感、孤僻、易发脾气、情绪波动大。④不喜欢人触摸，喜欢事物保持原样，很难接受计划好的事情发生改变等。触觉迟钝：①对冷热、疼痛不敏感，不知道躲避危险。②发音器官配合不协调，发音不清晰。③反应慢，学习缺乏积极性，成绩一般。④喜欢搂抱别人、用手不断触摸物品和搓手等。

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